市教体局以高质量党建推动教育高质量发展交流发言（全文完整）

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市教体局以高质量D建推动教育高质量发展交流发言

市教体局共管理51个基层党组织、党员1832名。今年以来，严格按照市委部署要求，扎实开展“机关D建提升年”活动，推动D建工作与业务工作有机结合，现将情况汇报如下。

一、筑牢D建责任，夯实组织基础

严格落实抓D建“第一责任人”职责，围绕压紧压实工作责任，确保工作成效。一是联系指导上。局党组班子成员每人联系分包7-8个学校党支部，通过到联系支部实地指导、列席会议，督促抓好工作落实。局机关指派83名熟悉D建业务的干部作为D建指导员，每人联系分包1个学校党支部，每月至少到联系党组织开展一次D建指导工作，实行“同考同评”机制，学校党组织D建工作开展情况直接与D建指导员在局机关个人考核挂钩，倒逼责任落实。

二是挂靠帮带上，前期，通过理顺民办行业党组织关系，划分了14个联合党支部，每个联合党支部挂靠1所公办学校党组织，公办学校党组织在提高自身教学质量、抓好D建工作的同时，每月组织联合党支部进行1次集中学习和1次实地督导检查，将联合党支部D建工作纳入常规D建检查，推动行业D建工作正规化、专业化。

三是督查考核上。将D建工作纳入对学校的目标责任制考核，对各基层党组织，每季度开展一次D建专项检查，每月抽查至少60%的党组织D建簿册，及时下发整改通知书，1个月内针对检查问题开展“回头看”，对整改不到位、出现问题较多的党组织及时进行提醒并约谈党组织负责人，同时，在党风廉政、巡察整改等6个方面设置“一票否优”项，确保发挥考核“指挥棒”实效。

二、强化规范落实，保障有序运行

坚持狠抓标准规范，严细督促指导，全面提高D建质量。一是标准化建设上，健全完善党内工作制度，明晰工作标准，以星级管理考评细则为基础，修订完善“三会一课”、发展党员、党风廉政建设、民主评议党员等10项工作制度，建立自查自纠工作机制，每季度组织各基层党组织对照JC，开展自查自评工作，抓好抓实整顿提升，上半年以来，51个基层党组织在党费收缴、发展党员、组织生活等方面整改问题204个，党组织标准化规范化水平不断提高。

二是党务干部配备上。局机关配备4名党务专职人员，负责教育工委和局党委D建工作，每个基层党组织由1名分管负责人和1名党务工作者组成，负责D建相关工作。由局机关牵头，每半年举行一次党务干部业务工作培训会，每季度召开一次分管负责人会议、每月召开一次D建工作例会，对上级工作提示、发展党员、D建问题整改等进行统一部署，确保工作落到实处。

三是调研指导上。深入推进基层党组织D建工作标准化规范化，推进学校在深化改革中提升教学质量，坚持实事求是，找准制约教育水平提升的各种因素。前3个季度，机关共组织党员干部入校调研200多人次，形成反馈报告120多份，在疫情防控、队伍建设和课程改革等方面为学校解决实际问题60多件，提出改革意见26条。

三、坚持融合互促，提高教育质量

一是抓好校长队伍。围绕提升校长的课程领导力，近两年共组织校长、副校长外出跟岗培训20多批次；
开展基层教育论坛30多场，40多名校长先后上台述职答辩，接受专家、局主要负责人现场问效；
各校成立以校长为负责人的课题小组，从教学管理、教育评价和课程建设等方面选题，获评县市级优秀课题57项、**改革优秀项目29项、省改革优秀项目2项。

二是抓好老师队伍。深入开展“双培养工程”，把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员，结合职称“能上能下”、竞争上岗等举措，近两年推动142名中层轮岗交流，14名教师党员主动申请到边远学校任教，356名教师在本级别岗位竞争中落聘、51名教师低聘，44名教师越级竞聘。2021年共发展教师党员85名、储备入党积极分子41人、118人递交入党申请书，教师队伍自我革新步伐不断加快。

三是抓好品牌创建。突出围绕中心、服务大局，将D建与业务工作融合互促，把书记抓D建突破项目与教育品牌创建结合起来，作为提升教育质量的重要抓手。今年以来，各学校党组织围绕学生全面发展，根据自己的特色规划，启动了10多个教育品牌的创建，比如，蜊江小学与寻山完小共建，师资力量统筹安排，优秀教师在两个学校流动教学，一方面缓解了**区的招生压力，另一方面带动了乡镇小学教育水平全面提升。

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