关于全县中小学校党建工作情况汇报（2022年）
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关于全县中小学校党建工作情况汇报
近年来，县坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，在抓制度、抓队伍、抓引领上精准发力，使“党建引领”成为常态、“党建活力”融入日常，“党建根基”贯穿全程，切实提升中小学校党建工作质效，真正以高质量党建引领中小学校教育高质量发展。
一是理顺体制抓规范。为全面落实上级关于加强中小学校党的建设工作意见，理顺管理体制，2020年成立×县教育局直属机关党委，将全县所有乡镇中小学校党组织关系全部转隶教育主管部门统一归口管理，实现了党的组织和工作同频共振。目前全县有在职教师5000余人，其中党员1865名，中小学校成立各级党组织75个，做到党组织应建尽建。完善领导班子配备方式，推行党组织书记、校长“一肩挑”，实行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，为全面推进党组织领导的校长负责制夯实了基础。
二是压实责任促落实。根据教育系统工作实际，制定中小学校党建工作任务书，梳理出日常管理和重点工作任务清单，帮助中小学校党组织书记厘清思路，压紧压实党组织书记抓党建工作责任。
一、抓实制度管理。一是理顺体制抓规范。为全面落实上级关于加强中小学校党的建设工作意见，理顺管理体制，2020年成立×县教育局直属机关党委，将全县所有乡镇中小学校党组织关系全部转隶教育主管部门统一归口管理，实现了党的组织和工作同频共振。目前全县有在职教师5000余人，其中党员1865名，中小学校成立各级党组织75个，做到党组织应建尽建。完善领导班子配备方式，推行党组织书记、校长“一肩挑”，实行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，为全面推进党组织领导的校长负责制夯实了基础。二是压实责任促落实。根据教育系统工作实际，制定中小学校党建工作任务书，梳理出日常管理和重点工作任务清单，帮助中小学校党组织书记厘清思路，压紧压实党组织书记抓党建工作责任。三是联点共建带发展。在全县中小学校实施党建联建工程。教育局党组办点示范，采取1名局党组成员带4-5个股室分片领办联系基层学校，包干负责督促指导联点基层学校党建工作，党组成员每年须到联点学校指导党建工作不少于4次，上党课1次，开展政策宣讲1次。通过领导联、股室包的模式，倒逼基层学校全面落实党建工作任务。采取片区合作共建，推动基层学校党建工作水平整体提升。根据实际，将全县中小学校按照区域相近、优势互补的原则，划分成5个片区，县教育局党组成员分别联系1个片区，包干负责该片区党建工作，推动实现抱团联动发展，带动基层学校党建工作集群式崛起壮大。2021年，县教育局党组深入基层开展调研22次，参与指导基层学校党支部开展组织生活34次，党组成员牵头组织开展片区合作活动15次。
二、抓实队伍保障。一是实施“双培”工程。健全党员和教师“双培养”机制，实施“双带头人”和党员教师培育工程，结合集中学习、专题辅导、外出培训、交流研讨、红色实践、双报到等形式，把一批优秀党员培养成为能实践、善研究、懂创新的骨干教师，把一批骨干教师培养成为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员。近3年来，全县中小学校共发展党员150余人，其中80%以上为二层骨干教师。二是强化教育培训。注重理论培训，每年对基层学校党组织书记集中开展1次轮训，全面提升基层党组织书记的党性意识和理论素质。注重将理论培训与现场交流教学结合，每半年开展一次党务工作者业务培训，组织基层学校党支部以片区为单位到党建示范点学校进行参观交流学习，并开展党务知识测试，提升全系统党务干部队伍的整体素质。三是强化基础保障。严格落实不少于教职工工资总额2%的党建经费保障，全系统建立高标准党建活动室37个。指导成立教育系统社会组织党支部23个，选派党建指导员30人，实现党建工作“两个全覆盖”。建立了中小学校党务专干登记备案制度，全县共明确了79名党务专干，坚持把党务工作岗位作为培养干部的重要平台，同等条件下，提拔局管干部优先考虑党务专干。
三、抓实示范引领。一是方式上注重求“活”。充分发挥×境内的南乡起义旧址、王尔琢烈士故居、“扶贫楷模”王新法党性教育基地等红色资源，进行革命传统教育，锤炼党性。2021年，结合党史学习教育，县教育局机关党委先后组织全县中小学校党组织开展现场教育活动23次，1200余名教师党员党性得到锤炼。二是内容上注重求“合”。把党建工作融入师德师风建设，结合“主题党日+”开展师德师风教育活动，组织党员积极参加义务送教、义务送学活动，全县累计送教3000多课时，×县皂市镇中心学校党支部组织教师往返20多公里山路，常年坚持为重病学生送教，成为“一个也不能少”时代新诠释，登上了中国好人榜，获评“全国教育系统先进集体”。三是载体上注重求“新”。开展设立“党员示范岗”，创建“党员示范班”等活动，发挥党员教师“关键少数”的带动作用，引领全体教师这个“最大多数”干事创业。目前，全县设立了“示范岗”275个，建成“示范班”30个 ，有效发挥了党建示范引领作用。
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