2024年清正廉洁作表率党员党课

篇一：清正廉洁作表率党员党课

　　

　　防微杜渐，廉洁从教

　　同志们，大家好!

　　人们都非常崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节;人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”支柱的毒瘤。古往今来，有许多人因为清廉而流芳百世，还有许多人因为腐败而遗臭万年。有人说，廉洁是一棵松树，在万木凋零的冬天，能为人们送上一丝绿意;还有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，能为人们添上一份光明。也有人说，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。

　　随着反腐倡廉工作的不断深入，党中央审时度势，及时出台了

　　“八项规定”、“六项禁令”，“八项规定”、“六项禁令”作为“高压线”，任何人不得触碰，触动“高压线”，就必然会受到党纪国法的严惩，轻则名誉受损，重则身败名裂、断送前程。近几年，随着一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。

　　作为教育工作者，我们肩负着教书育人的重任，一直以来“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了我们教育工作者的生动写照，说到反腐倡廉，也许有些同志会认为这与教师有什么关系。但是我们仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学中不难发现，学生和学生之间其实存在很大的差异。一是学生个体上的差异，有个性活泼的、文静的、内向的、外向的、学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的等等，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;二是学生家庭背景上的差异，有的是普通老百姓的孩子，有的是政府官员的孩子，有的是农民工的孩子，有的是企业老板的孩子等等，这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师认识上的偏颇。我们是不是都能平等的对待每一个孩子呢?举几个最现实的例子，有的家长为了让孩子能够坐到好的位置，可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照，也可能会找到关系去说情，甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请，不得不去按家长的意思办;有的老师为了点蝇头小利，向学生推销资料，摊派辅导用书;有的教师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费，搞有偿家教，并教唆引诱甚至强迫学生参加所谓的补习班，若不参加，平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况，有的老师态度冷漠，甚至有的老师动不动就把家长叫到学校进行训斥;有的老师很会演“变脸”，有权能办私事的家长有求必应，对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生，有体罚和变相体罚学生的行为，这些都是非常现实而不可回避的问题，更是与“八项规定”、“六项禁令”的要求相悖的。由此可见，社会在不断进步与发展的同时仍然充满着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到，廉洁自律的防线也随时都会被突破，这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?

　　同志们，反腐莫论事大小，倡廉不在位高低，自然界有阳光明媚也有风雨如磐，社会生活中有光明也有黑暗，但是无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉

　　政永远是人民的期盼。作为教师，《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则，“八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人，我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中去，始终保持共产党人的高尚情操和政治本色，树立新时代人民教师的良好形象。

　　那么，我们该如何做到廉洁从教呢?首先，我们应该做到平等对待每一位学生，决不能因学生家庭背景的差异而采取不同的态度和情感模式，其次，一定要爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校，奉献在课堂，奉献给学生，这也需要有廉洁从教之心。《中小学教师职业道德规范》第五条明确规定:“为人师表，知荣明耻，严以律已。”，个别教师办辅导班，不仅损害了教师队伍的良好形象，而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚，学生参加辅导班，不仅不能从根本上解决提高学生学习成绩的问题，而且容易让学生过于依赖课外辅导，渐渐脱离课堂，还影响到学生对其他学科的学习。这不仅不利于对学生学习主动性和创造性的培养，也不利于学生身心的健康发展，同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。

　　现在是市场经济，社会上盛行办辅导班，搞有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场。作为一名教师,工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，个别教师办辅导班、搞有偿家教，完全是把个人利益放在眼前，一个目的就是为了赚钱，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也包括对学生的培优补差。把

　　这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说呢?相反，我们教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?

　　教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，才能真正做到爱岗敬业，真正为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。

　　《廉政准则》的颁布，从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则，然而“知易行难”，如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如何才能抵得住种种诱惑?我觉得主要是“重修养以强魂，祛贪欲以守节”。其一，要“知”与“行”结合。思想是行动的先导，要贯彻落实《廉政准则》，首先必须抓好对《廉政准则》的学习，要逐条逐句学，原原本本学，全面、透彻、深入地领会其精神实质。不仅要知道该做什么，不该做什么，还要将形成的理念用于实践，做到知行合一。

　　什么事能做，什么事不能做。在纪检监察机关查处的违纪案件中，很多人都是因为“交友”不慎出了问题，教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人，也有自己的亲朋和同学，也有属于自己的的感情空间。但是，我们结交朋友，必须从保持清正廉洁的角度出发，把握好交友的度。尤其是当我们的工作岗位发生变化，而出现的一些新朋友，我们更要留意，认真分析一下对方是不是别有用心、另有所求，是不是看中了我们手中的权力，如

　　果是这样，我们就要当心了。因此，既不能排斥正常、健康的人际交往，也不能滥交朋友，更不能把朋友关系转化为酒肉关系、金钱关系和交换关系，在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情，要多与那些品行端正、正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友，形成事业上相互支持，感情上和谐融洽的人际关系。

　　其二，要“自律”与“他律”结合。一定要守住第一道防线，有这样一个历史故事:古代一个官员乘轿进城遇到下雨，看到一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，“择地而行”，后来轿夫一不小心，踩进泥水坑里，由此便

　　“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听，另一个官员很受震动，表示“终身不敢忘”。这个故审说明，人一旦“踩进泥水坑”，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便“不复顾惜”了。我们有些党员干部也是这样，他们起先在工作中兢兢业业，清正廉洁，偶然一不小心踩进“泥坑”，从此就放弃了自己的操守，破罐子破摔了。我们如果不能正确地对待诱惑，唯利是图、见利忘义、利令智昏，最终将误党、损民、害己。要时刻警钟长鸣，强化自律意识，做清正廉洁的带头人，管住自己的脑，不该想的不要想:管住自己的眼，不该看的不要看:管住自己的嘴，不该吃的不

　　要吃;管住自己的手，不该拿的不要拿:管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自励，正确对待利益，自觉防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位，时刻关心他们的身心健康发展。

　　只有这样，我们才能做到“绝非分之想，把非分之物”，不为物欲所惑，不为人情所累。

　　其三，要“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜渐，是共产党员的基木修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。有这样一个寓言，有个偷针者和偷牛者一起被抓住后游街，偷针者感到委屈，发牢骚说:“我只偷了一根针，为什么和盗牛贼一起游街，太不公平了!”盗牛者对他说:“别说了，我走到这一步也是从偷针开始的。”这个故事告诉我们，任何事物都是由小变大，由量变到质变的。一个人不可能一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落一定是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠送的两支毛笔，后来发展到接受他人的宴请、金钱等，再后来便一发不可收拾，肆无忌惮地索要起来，最终被判死刑。

　　“千里之堤，溃于蚁穴”，“小洞不补，大洞吃苦”，这就要求我们广大党员，要从小事做起，从细微处注意。越是小事越要留心，越是独处越要小心，越是顺境越要清醒，要耐得住寂寞，稳得住心神，管得住手脚，抵得住诱惑，经得住考验。对此，我提出几点建议供大家参考:一要加强政治理论学习，提高廉洁自律意识。进一步增强纪律观念，增强廉洁从教意识，梳理正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。二是要更新教育观念，积极开拓进取，提高工作水平。改变对学生和家长

　　居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系；三是要树立“六种意识”。1、牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求学生做到，自己坚决做到；2、牢固树立“学校无小事，事事都有人，教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率；3、牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节、廉洁从教，维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好形象；4、牢固树立“以法执教、以德治教、以徳服人”的意识；5、牢固树立服务意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感6、牢固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

　　教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行，都会对学生产生影响，让我们以《廉政准则》为准绳，怀着对学生负责，对家长负责，对社会负责的态度，从现在做起，从我做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，来净化校园这块纯净的圣土，为XX镇的教育事业奋斗吧!

推荐访问:清正廉洁作表率党员党课 清正廉洁 党课 表率