五学五比五提升自查报告(4篇)

篇一：五学五比五提升自查报告

　　

　　教师五学五比五争当个人剖析材料

　　为了推进我校师德师风建设，结合我校实际情况，进行认真查摆当前师德建

　　设中存在的突出问题，组织全校教师开展加强师德师风建设和自查自评活动，准确查找自身存在的突出问题并解决问题。在开展自查自评的活动中，本人对自身的师德师风情况进行了一些小结：一、自我检查

　　一查重教书轻育人，把不健康思想和错误言论带进课堂的行为，自从成为一

　　名光荣的教师之后，我能做到教书育人相结合，把学生培养成全面发展的学生作为目标，激发学生的学习兴趣，尤其重视学生德育工作。

　　二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为，在这方面我基本上对学生（不管是上进生或者是后进生）都能做到平等、公正，不讥讽、不歧视、不侮辱学生，不对学生进行体罚或变相体罚学生。三查不爱岗不敬业，热衷于从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职行为，热衷于学生考试成绩排名、违反规定从事有偿家教的行为方面，本人在教师岗位上爱岗敬业，不从事第二职业或未经教育行政部门和学校同意的社会兼职，以学生的进步为评价标准，鼓励那些进步大，发展全面的学生。四查在招生、考试等工作中的不正之风、违纪违法、索要或接受学生、家长

　　财物，强行向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私、败坏教师声誉的失德行为，在这个方面，自从本人当教师以来，就一直没有这些行为。五查在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为。我在科研工作中一直都没有弄虚作假、抄袭剽窃他人劳动成果，积极思考和总结，进行独立的思考和探索。

　　二、评议自身

　　一评教师自身在工作责任心，工作状态和实际教学业绩的表现。本人在平时

　　工作中对学生负责，工作认真，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。二评理解和关爱学生的实际行动，认真检查教书育人的思想观念、实际水平

　　和业绩成果。本人在理解和关爱学生的实际行动方面，始终坚持教书育人的理念，作为青年教师在实际教学经验和教学能力方面需要不断总结和及时提高。三评为人师表、文明守纪、无私奉献的表率作用；本人在为人师表方面做的较好，讲文明、遵纪守法，鼓励学生相互帮助和支持，为班级活动无私奉献，但需要在平时落实到位。四评自身终身学习、专业成长和教学研究的实效和差距；本人一直都在加强自身的学习，认真学习专业知识和撰写课后反思，书写读书笔记，但在教学研究方能力方面还有不足。五评落实教师在校坐班制，积极开展教研活动的成效。本人都按时上下班，积极响应学校开展的各种教研活动，积极参加各项活动，认真完成学生布置的各项任务。

　　三、存在的问题与整改措施

　　经过师德师风建设的学习，本人的师德师风与业务水平都有了显著的提高，但是，存在的问题也不少，1、有时因为各种的事情的影响，备课不够认真，钻研教材不够深入，对待学生不够有耐心。2、教学形式不够不灵活，缺乏多样化，激发学生兴趣方面仍需加强。3、在课堂教学过程中，有时候会受到情绪的影响，不能及时调整工作状态。为了解决这些问题，我制定了以下整改措施：

　　1、积极参加各种师德师风活动，提高自身的素养。2、加强教育法律法规的学习，依法施教。

　　3、积极参加各种教科研活动，进一步提高自身的教师专业能力。

　　4、加强教育学习，强化终身学习观念，不断提升自己知识和能力。

　　5、做好思想工作，自觉遵守教师职业道德规范和学校的规章制度，为人师

　　表，作一名合格的教师。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾五年来我所走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，不断地剖析反思自己存在的问题，用“阳光”的心态教育学生，用“榜样”的作风影响学生，我们才能跟上时代的步伐，才能使自身的工作不断迈上新的台阶，才能培育出新时代所需要的人才，才能完成我们的使命。

篇二：五学五比五提升自查报告

　　

　　学校五查五比活动方案总结

　　近年来，学校五查五比活动在我国各地的中小学得到了广泛的开展和推广。这种活动的目的在于通过对学校的环境、设施、教育、管理和服务等方面的检查和比较，提高学校的整体素质和水平，增强学生的安全意识和自我保护能力，促进学生的全面发展和健康成长。本文将从五查五比活动的背景和意义、五查五比活动的具体内容和方法、五查五比活动的效果评估和持续改进等方面对这种活动进行总结和分析，以期对今后的活动开展和推广提供一些有益的借鉴和启示。

　　一、背景和意义

　　学校五查五比活动是在我国全面推行素质教育和安全教育的背景下应运而生的。随着教育事业的发展和社会的进步，人们对教育质量和安全环境的要求越来越高，同时也面临着越来越多的教育问题和安全隐患。为了解决这些问题，提高教育质量和安全水平，各地纷纷开展了五查五比活动，以期通过全面、系统、科学的检查和比较，找出问题、解决问题，促进学校的健康、快速、全面发展。

　　五查五比活动的意义在于：

　　1.促进学校的整体素质和水平提升。通过对学校的环境、设施、教育、管理和服务等方面的检查和比较，发现问题并加以解决，可以提高学校的整体素质和水平，提高学生的学习效果和生活质量。

　　2.增强学生的安全意识和自我保护能力。五查五比活动不仅可以发现学校存在的安全隐患，还可以提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生能够更好地预防和应对各种安全事故。

　　3.促进学生的全面发展和健康成长。五查五比活动不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的身心健康和全面发展，为学生提供更好的学习和生活环境，促进学生身心健康和全面发展。

　　二、五查五比活动的具体内容和方法

　　五查五比活动包括五个方面的检查和五个方面的比较，具体内容和方法如下：

　　1.环境查。主要检查学校的建筑环境、卫生环境、绿化环境等方面的情况，包括教室、实验室、图书馆、食堂、卫生间、操场、花坛等的环境卫生、设施完好程度和安全性等。

　　2.设施查。主要检查学校的各类设施设备的完好程度和安全性，包括教学设备、体育设备、实验设备、通讯设备、消防设备等的使用情况和维护保养情况等。

　　3.教育查。主要检查学校的教育质量和教学效果，包括课程设置、教学方法、教师素质、学生综合素质等方面的情况。

　　4.管理查。主要检查学校的管理制度和管理效果，包括学校办学管理、师生管理、安全管理、财务管理等方面的情况。

　　5.服务查。主要检查学校的服务质量和服务效果，包括学校的教育服务、生活服务、就业服务等方面的情况。

　　在五查的基础上，五比主要包括以下方面：

　　1.内比。即学校内部各部门、各年级之间的比较，以发现问题和促进改进。

　　2.外比。即学校与其他学校的比较，以了解自身的优势和劣势，从而进一步提高自身的素质和水平。

　　3.历史比。即学校与历史上的自己进行比较，以了解自身的发展历程和成长轨迹，从而更好地把握自己的优势和劣势。

　　4.目标比。即学校与制定的目标进行比较，以了解自身的达成情况和差距，从而更好地调整和完善目标。

　　5.标杆比。即学校与国内外的先进学校进行比较，以了解自身的国际化和现代化水平，从而更好地引领和推动学校的发展。

　　三、五查五比活动的效果评估和持续改进

　　五查五比活动的效果评估和持续改进是活动的重要环节，也是活动的关键所在。对于五查五比活动的效果评估可以从以下几个方面进行：

　　1.问题发现和解决情况。通过五查五比活动，发现的问题是否得到了及时、有效的解决，解决的效果如何，问题是否得到了根本性的解决等。

　　2.学生安全和健康情况。通过五查五比活动，学生的安全和健康情况是否得到了有效的保障和改善，学生的安全意识和自我保护能力是否得到了提高等。

　　3.教育质量和教学效果。通过五查五比活动，学校的教育质量和教学效果是否得到了提高，学生的学习成绩和综合素质是否得到了提高等。

　　4.管理和服务水平。通过五查五比活动，学校的管理和服务水平是否得到了提高，学校的办学效率和服务质量是否得到了提高等。

　　5.整体素质和水平提升。通过五查五比活动，学校的整体素质和水平是否得到了提高，学校的发展方向和目标是否得到了调整和完善等。

　　对于五查五比活动的持续改进可以从以下几个方面进行：

　　1.完善活动内容和方法。根据评估结果，适时调整和完善五查五比活动的内容和方法，使之更加科学、系统、实用。

　　2.加强师资培训和学生教育。通过师资培训和学生教育，提高师生的素质和水平，增强师生的安全意识和自我保护能力，促进师生的全面发展和健康成长。

　　3.强化管理和监督。加强对五查五比活动的管理和监督，确保活动的顺利开展和有效实施，防止活动中出现不规范、不合理、不公正的情况。

　　4.加强宣传和推广。通过宣传和推广，让更多的人了解和参与五查五比活动，形成全社会共同关注和支持学校发展的良好氛围。

　　总之，学校五查五比活动是促进学校整体素质和水平提升、增强学生安全意识和自我保护能力、促进学生全面发展和健康成长的重要途径。通过对活动的总结和分析，我们可以更好地认识和把握五查五比活动的意义和作用，更好地推动学校的发展和进步。

篇三：五学五比五提升自查报告

　　

　　五学五比五争当师德师风总结

　　五学五比五争当师德师风总结

　　为了进一步提高教师师德修养，转变教师工作作风，打造一支师德高尚、业务精湛的教师团队，达到促进工作的目的。根据XX市教体局和镇中心学校的安排部署，我校在全体教师中间深入开展师德主题教育活动，现总结如下：

　　一、营造舆论氛围思想高度重视

　　第x届师德主题教育月活动的主题为“立德树人、立教圆梦”，活动开展以来，学校领导高度重视。立即召开全体教师参与的师德主题教育月动员会，贯彻学校主题教育活动实施方案，成立以校长马青波为组长的领导小组。为使活动深入推进，先后召开了师德教育转段动员会、征询意见会、推进会、讨论会、评选会等。

　　营造活动氛围，为营造师德主题教育月活动浓厚氛围，学校校门口电子屏滚动播出师德主题教育标语5幅，在校园醒目位置悬挂横幅，开辟师德主题教育学习园地，出师德主题教育专题板报2块，并开通校园广播，播出学校优秀教师的典型事迹，充分发挥榜样的模范带头作用。学校的典型做法受到局领导的充分肯定，7月12日教体局纪检书记彭XX、张XX、李XX科长深入我校检查督促此项工作，对学校的工作给与肯定，并表示要组织教师深入学习领会“立德树人、立教圆梦”的深刻内涵，以实际行动践行中国梦、教育梦。

　　二、以活动为载体深入有效推进

　　印发学习材料记好学习笔记在学习教育阶段，印发学习材料8余份，做到教师人手1份。内容包括十八大精神、十八届三中全会中关于教育的深刻论述；袁贵仁部长的“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦；与教育相关的法律法规；河南省优秀师德标兵的典型事迹；违反师德的十一条红线等。教师写师德学习笔记15页，3余字，学习形式采取集中学习与个人自学相结合。并要求教师学习每一块后结合自身的实际情况写好学后反思，明确今后努力方向。

　　写好师德征文组织教师认真写好师德征文，根据上级要求结合学校实际情况开展师德征文比赛活动，全体教师积极参加。参与教师认识深刻，见解独到，书写工整，内容丰富，将教师的征文在学习园地展出，并推荐伍XX、白XX、杨XX、赵XX老师的征文逐级上报。

　　学习王xx老师的感人事迹组织教师认真学习师德标兵王XX老师的感人事迹，组织教师观看王老师先进事迹的相关视频，并制成版面在校园展出，并组织教师奔赴XX沟教学点亲身感受王老师敬业爱岗无私奉献的人格魅力，关爱学生献身山区教育的赤子情怀。x召开征询意见座谈会学校召开家长征询意见座谈会，每班邀请家长代表2人，共计3余人参加会议，广泛征求家长对学校管理、班子成员、教师的意见和建议。发放学生调查问卷6余份，征询学生对教师的意见和建议，学校对家长、学生的意见及时归纳和整理，并反馈给相关的责任人，限期整改。召开民主生活会，学校分

　　层召开民主生活会，首先在班子成员层面召开，然后分年级召开民主生活会。与会同志本着对同志、学校负责的态度，深入开展批评与自我批评。照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教师红红脸，出出汗，心灵受到触动，增强干好本职工作的积极性与主动性。对于存在的问题，要求限期整改，明确责任人，一时不能整改的问题，要求剖析思想根源，制定整改方案。

　　举行国旗下师德演讲为使师德主题教育活动深入人心，学校创造性地开展国旗下师德演讲活动。崔XX老师的"《上善若水大爱无痕》、杨XX老师的《责任让我们步履坚定》、白XX老师的《最苦与最乐》，深刻阐述了自己心中的师德，表现对教育事业、对学生深深的爱，在师生心中引起强烈反响。

　　三、转变工作作风促进务实发展

　　开展师德主题教育活动的根本目的在于全面提高教师的师德修养，切实转变工作作风，达到促进工作，提高效率，创办人民满意教育的目的。我校创造性的提出“五个结合”，以此达到全面提高办学水平，促进教师专业化发展。

　　和提高教师的师德修养相结合作为一名教师要全身心的热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，敢于担当。要深刻认识到教师应该具备的责任感、使命感、荣誉感。在学习教育阶段，全体教师围绕学习主题“立德树人、立教圆梦”进行深刻讨论。立德是根本，立教是基础，树人圆梦是目的。立德即立教师之德，作为一名教师应该具有高尚的师德修养，教师的言传身教对学生起着

　　潜移默化的作用，学高为师，身正为范，教师用自己的思想和言行影响学生、塑造学生。立德即立学生之德，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。立教是指，教师要立足于本职工作，干一行，爱一行，心无旁骛。圆梦即实现中华民族的中国梦，教育梦。经过讨论，全体教师形成共识，为开展主题教育活动提高思想保障。

　　和转变教师工作作风结相结合。在个别教师的身上不同程度的存在着自由散漫、组织纪律性不强、慵懒散软的现象。在活动中着力开展整顿工作作风，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律、法规，重温学校的各项纪律和规章制度，对违纪教师做好教育引导。通过强化依法治校，加大检查督促力度，有效的转变教师的工作作风。

　　和打造高效课堂相结合。课堂是教学的主阵地，深化课堂教学改革，打造高效课堂是学校工作的重心和着力点。学校进一步完善“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，凝练学科教学特色，有效开展小组合作学习。分层次开展高效课堂赛课活动，班子成员引领课、骨干教师示范课、新任教师汇报课。强化知识过关表的落实和运用，加大检查公布力度，真正做好知识落实。开展有效的观课、议课活动，明确观课、议课的重点，促进教师尽快成长。

　　和做好冬季安全工作相结合。安全无小事，安全工作要警钟长鸣。针对冬季安全事故多发的特点，学校强化安全管理，为师生营造良好的学习生活环境。做实安全隐患排查，办公室总务处组织人

　　员深入教室、备课室、教师住室，对安全隐患进行拉网式排查。加强防煤气中毒教育，保障火炉排烟畅通。加强交通安全教育，每周五学生离校、周日学生返校都对学生进行安全教育。开展消防安全教育、滑冰防溺水教育。坚持早晚护送学生往返校制度。

　　和做好规范化管理相结合。和坚持规范化管理相结合，学校坚持规范化管理，坚持开齐开足课程，促进学生全面发展，切实减轻学生过重的课业负担。减少考试次数，每学期只举行期中、期末两次考试。坚持一科一辅，不向学生收取任何费用。

　　总之，师德主题教育是一个长效机制，我们要以此次师德主题教育为契机，进一步抓实抓好，建章立制，探索强化教师师德修养的新体系、新方法，打造一支优秀的教师团队。

篇四：五学五比五提升自查报告

　　

　　学习"五比五看"心得体会

　　“五比五看”的主要内容是：比信仰信念，看政治立场；比学习提高，看融会贯通；比廉洁自律，看遵纪守法；比团结奋进，看协调配合；比敬业奉献，看工作实绩。

　　“五比五看”教育活动，是加强宣传思想文化队伍建设的重要举措，是宣传思想文化系统进一步深化“创，活动的重要载体，先争优”活动和“学习型党组织建设”对于培养造就“政治坚定、业务精良、纪律严明、团结，促进宣传思想文化工作大发展大繁荣具有十分重向上”要的意义。“比信仰信念，看政治立场”

　　一、，大兴创新之风。“三认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、个代表”重要思想和科学发展观，自觉用党的创新理论武装头脑，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，始终把对党忠诚放在首位，始终保持清醒的政治头脑、正确的政治方向、鲜明的政治立场，努力掌握和自觉践行社会主义核心价值体系，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央、自治区党委保持高度一致。继续发扬创造性开展工作的特点，紧跟时代步伐，创新工作方法，不断增强工作的主动性和前瞻性，既要立足于经常性工作，又要及时发现解决存在的突出问题。

　　“比学习提高、看融会贯通”

　　二、，大兴学习之风。以“创建学习型党组织”和争当“学习型领导干部”、“学习型党员”等活动为抓手，加强形势政策学习宣传教育，注重提升理论学习效果。采取学习交流研讨会、读书会、等形式，认真学习党的理论、路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识和科学、文化、法律以及工作需要的各方面知识，努力用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强服务“主题”和“主线”的本领。开展“看学习，比提高”活动，全系统全体党员干部要树立自觉学习、终身学习的理念。在学习的过程中，要学以致用，把学习理论与学习宣传工作业务以及履行职责相关的新知识、新技能结合起来，努力拓宽知识面，成为宣传思想文化系统的行家里手。

　　“比廉洁自律、看遵纪守法”

　　三、，大兴廉政之风。牢记党的宗旨，正确行使人民赋予的权力，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，认真落实党风廉政建设责任制，，执行《廉政准则》规定，遵守工作严格履行“一岗双责”纪律，恪守职业道德，自重、自省、自警、自励。开展“廉政风险防范”活动，做到清正廉洁，勤政为民。

　　四、“比团结奋进、看协调配合”，大兴调研之风。要树立全局观念，发扬主人翁精神，倡导相互配合、相互支持、合力攻坚的团队精神，力戒“生、冷、硬、推”的工作态度，通过开展“我有金点子”创意比拼活动，凝心聚力，拼搏进取，切实解决实际问题，为广大群众办实事、办好事，积极为宣传工作服务，努力形成心齐、气顺、劲足、和谐的干事创业氛围。

　　“比敬业奉献、看工作实绩”

　　五、，大兴务实之风。要有强烈的责任意识，爱岗敬业，无私奉献，牢牢把握发展第一要务，发扬“创先争优、敢当第一”的精。要发挥宣传文化神，做到“想干事、会干事、干成事”-系统的优势与活力，践行职能职责，争做“四有”即有更宽广、前瞻的视野，有更清晰、深刻的工作思路，有最佳、奋进的工作姿态，有干好工作的必备本领，共创岗位佳绩。同时结合单位具体工作进度，加强与媒体、部门间的联动、协调，创新宣传方式，谋划宣传重点，为推进宣传思想文化事业多做贡献。

　　通过“五比五看”的学习，使我的工作作风、学习作风、生活作风都有一个极大的转变。我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，为我今后更好地搞好收费工作奠定了坚实的思想基础。

　　使我认识到开展“五比五看”建设是事业发展的需要，也是自我素质完善的需要。

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