2022年某县局党委书记党史学习教育专题民主生活会“五个对照”检查材料发言材料
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某县局党委书记党史学习教育专题民主生活会“五个对照”检查材料发言材料
按照xx局党委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，会前，我已完成党委规定的学习计划，并重温研读习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神，以及王沪宁同志在党史学习教育总结会议上的讲话精神，积极参加民主生活会各项准备工作，通过自己查摆、谈心谈话、征求意见、走访调研等方式，对照“五个带头”要求，深入剖析自身存在的问题，反思问题产生的根源，明晰问题整改措施，现将本人检视剖析情况报告如下。
一、查摆存在的问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的重要意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
1.对“两个确立”的决定性意义认识理解不够深刻。对党的基本理论、基本路线、基本方略有关内容掌握不够熟练,没有做到烂熟于胸，理论基础较为薄弱，不善于从马克思主义理论和社会主义实践的视角透视分析问题，对习近平总书记提出的一系列原创性治国理政新理念、新思想、新战略认识理解还不到位。
2.对政治理论知识的科学体系掌握不够全面，政治素养不够高。虽然能够按照要求参加党委理论中心组、党课学习，但是反思自己学习的成果，认为在学习还存在碎片化现象，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想内涵还没有学深学透，还不善于运用马列主义的立场、观点、方法去观察、分析、处理问题，研判问题的高度、深度和广度有待进一步提高和拓展。
3.对党史深学细悟、融会贯通、学以致用做的还不够好。虽然能够承接局党委党史学习教育方案制定个人学习计划和内容，但个人安排学习时间自由度较大，学习计划执行性不强，在推进党史学习时没有做好把握不同时期党史内容之间的整体联系，没有紧密与中华优秀传统文化相结合，存在着“零打碎敲”和“一锅端”的偏向。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，厦职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
4.对“国之大者”的思想内涵把握不够精准。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够全面、系统，还不能够站在战略格局视角理解把握“国之大者”的思想内涵，贯彻落实党中央、省委、市委、局党委各项决策部署工作时，还不能够完全将岗位工作和部门的工作与大局联系起来，没有与实际工作紧密联系，没有做到融会贯通。
5.对新发展理念研究得不深不透、落实措施不多。个人政治领悟力不高，政治能力不强，对新发展理念的核心要义理解还不透、把握还不准，存在浮光掠影、浅尝辄止的现象，在学以致用，谋划工作时，不能够很好地做到有的放矢。
6.推进深化改革的魄力、决心还不够足，步子还不够大。深化改革是一项复杂的系统工程，我局当前改革涉及到机构和行政体制改革、制度和工作流程改革、干部人事用工薪资改革等，属于“牵一发而动全身”，作为局党委委员，面对复杂艰巨的改革任务，还存在畏难情绪，还没有很好的找到改革的切入点，推进改革任务落实落地缓慢。
（三）在带头践行以人民为心的发展思想，尊重群众意愿，为群众力实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
7.“为人民服务”的宗旨意识有所淡化。在党史学习教育中能够按照局党委统一部署，开展“我为群众办实事”活动，先后资助x名困难群众子女上学、帮助xx户困难群众办理低保，但是帮扶的主动性、及时性还不够，有时忙于个人本职业务工作，投入到基层一线调查研究群众困难的时间不多，对基层反映的问题重视与关心不够，没有及时向基层回复与解释，特别是一些事关群众切身利益的问题。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
8.政治敏锐度还不够高，履行意识形态工作责任还不够实。对一些敏感问题，特别是的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，对新形势下意识形态领域问题研究不够，对新媒体作用发挥认识不足，网络舆情风险排查还不够深入，缺少热点敏感问题、重大事件的舆论引导机制和工作预案，舆情风险应对措施还不够及时有效。
9.敢于斗争的精神不足，善于斗争的本领不强。对照习近平总书记关于领导干部斗争精神的重要论述，认为自己在应对各种矛盾挑战，着力防范化解重大风险方面还存在短板弱项，主要表现在：缺少在重大斗争中经风雨、见世面的经历，总认为一切都太太平平的，斗争意识不强，实践经验不足，存在求稳心态。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”方面。
10.落实党风廉政建设“一岗双责”不到位。对全面从严治党理解认识还不到位，还简单地认为履行全面从严治党责任是纪检监察部门的事情。在履行党风廉政建设“一岗双责”时，对分管领域部门传导全面从严治党责任不到位，没有完全扎实做到党风廉政建设同业务工作同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。
二、产生问题不足的原因剖析
1.还没有养成良好的政治理论学习习惯。在政治理论学习上自我要求不高、不严，抓自身理论学习韧劲不足，没有把学懂、学深、学透作为理论学习的硬性标准。还不善于用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局、高质量发展学习理解不够深入，对“两个确立”的决定性意义学习理解不够深入，对“国之大者”学习理解不够深入。
2.没有时刻牢记党员领导干部初心使命。理想信念“总开关”树得不牢，对“我是谁、为了谁、依靠谁”这个核心问题思考不足，价值取向、思想境界和行为准则较入职时有所降低。没有认真学习领会《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》的核心内容，总觉得有些工作已经做得差不多了，存在“歇一歇，缓一缓”的思想，逐渐放松了自我要求，降低额工作质量和标准。
3.抓工作的创新性不够，方式方法不多。在工作中有时过于追求目标导向，向政绩看齐的思想，推进工作一猛子扎下去，认为只有干出政绩，就能“一好百好”，缺少对工作方式方法的研究，还停留在之前抓工作的“蛮力”上，对推进工作的“巧劲”研究少。在抓意识形态工作时，往往采取比较传统或老旧的形式，没有达到理想的效果。
4.落实“一岗双责”主动性不够，廉政风险防控主动性不足。总认为自己的岗位是行政业务岗位，抓党风廉政建设是纪委的事情，自己在抓行政业务工作是内行，抓党风廉政建设工作是外行，存在“管多担心越权、管细担心越位”的思想，工作中多是被动接受上级关于党风廉政风险防控部署。
三、下一步改进措施
1.制定理论学习计划，强化自我监督和激励。
2.持续巩固拓展党史学习教育。
3.重温学习习近平总书记关于领导干部工作方法、工作作风的重要论述，在讲话精神中汲取力量，启示智慧。
4.认真落实党风廉政建设“一岗双责”。