【写材料用典】学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进

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【写材料用典】学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进

 

 

【例文】“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”认识到差距只是开始，把感触、启迪、冲击、压力转化为发展动力、追赶活力，才是关键。事业是一点一滴干出来的，道路是一步一个脚印走出来的。到发达地区学习考察，不难发现，无论是那里的干部、群众还是企业家，干事创业都有一种不自满、不守旧、不懈怠的劲头。（宁夏日报《“实”字打底促发展“干”字为要立潮头》）

【典故】出自明代顾炎武《与友人论学书》，前辈学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一番长进。

【释义】意思是，学习贵在善于思考。心存怀疑，有小的的疑问和困惑并去思考，就会有小的进步；
有大的的疑问和困惑并去思考，则会有大的进步。怀疑这东西，是觉醒领悟的基础。

【赏析】中国近代史让我们深知，落后就要挨打。邓小平同志曾指出:肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。单位的建设、岗位的胜任，也同样容不得我们浑浑噩噩。在这样一个拼学识、拼智慧、拼头脑的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，岂不要被人远远抛在脑后?如果我们遇事老爱人云亦云，岂不总是让自己的头脑跑别人的“马”？只有推倒固有认知的高墙，接受新思想、新理论、新方法，战胜“习惯性”思维、“习惯性”语言、“习惯性”做法，把自我循环的孤岛打开“洞口”，一步一步走出来，将“一潭死水”化作“一池春水”。进入新时代、奋进新征程，广大党员干部要敢于求新求变，敢于接受新鲜事物，敢于在开放中寻求进一步的发展，要把开放性思维当成一种经常性思维，把眼光放长远一点，从表现看到实质，善于建议联系，跳出固步自封的模式，真抓实干，牢牢把握住发展的机遇。

【用法】主要适用于工作部署会、动员会讲话，侧重强调解放思想，教育引导党员干部要增强创新意识，向先进地区学习，增强改革创新能力。

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