书香校园工作制度（13篇）

书香校园工作制度（13篇）书香校园工作制度　　小学书香校园管理制度范文精选　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。　　一、成立创建读书活动领导下面是小编为大家整理的书香校园工作制度（13篇）,供大家参考。

篇一：书香校园工作制度

　　小学书香校园管理制度范文精选

　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　组长：张付东

　　副组长：宋国稳常昊鹏

　　成员：郭向敏王聚蕊宋晓燕各班语文老师

　　二、建立开展活动工作计划

　　学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　1早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　3工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　1学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　2学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　4、早读晚阅制度

　　1各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　2师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　5、检查制度

　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　四、各项活动评比细则

　　1、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记摘录、感想或启发等;

　　2有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

　　4积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2、“书香班级”评选细则

　　1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显，切实可行;学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　2班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒

　　3班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　一、阅览室读书制度

　　1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

　　3、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板报宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。

　　2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天7时正至7时30分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1、计划记录15分：有根据自己实际情况制定的读书计划5分;有专用读书笔记摘录、感想或启发等10分。

　　2、兴趣习惯10分：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量45分：能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落15分;会背诵经典名句10分;每学期读一本好书可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品，要写出读后感15分;坚持读报刊、看杂志5分。

　　4、阅读活动15人分：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果15分：学以致用，视野开阔，学习成绩优异5分;竞赛获奖情况10分。

　　一、图书室读书制度

　　1.每天中午11：40——12：30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。

　　2.图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。

　　3.工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板宣传制度

　　1.班级手报应每月出一期，班主任应根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。

　　2.学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。

　　3、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。

　　三、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　四、早读制度

　　1.每天7：30至8：00为早读时间，各班应做好安排，老师应积极做好早读辅导。

　　2.每位师生应制订好读书计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3.师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　五、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各班级按学生总数的10%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1.计划记录15分：①有根据自己实际情况制定的读书计划5分;②有专用读书笔记摘录、感想或启发等10分。

　　2.兴趣习惯10分：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读”的模范带头作用。

　　3.阅读数量45分：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子15分;②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，10分;③每学期读一本好书可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感15分;④坚持读报刊、看杂志5分。

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　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

篇二：书香校园工作制度

　　小学“阳光少年”评选细则与小学书香校园管理

　　规章制度

　　小学“阳光少年”评选细则

　　为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

　　一、评价标准

　　1．认真做好“两操”。精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

　　2．积极参加体育锻炼。在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

　　3．与人友好相处。尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

　　4．大胆发表自己的意见。相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

　　5．上好每一堂课。遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

　　6．按时完成作业。自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

　　7．主动承担工作。积极主动地承担班级和学校的值日工作、值

　　少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

　　2．每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

　　3．每年学校将在“六一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

　　徐鲍中心小学

　　小学书香校园管理规章制度

　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　组长:张付东

　　副组长:宋国稳常昊鹏

　　成员:郭向敏王聚蕊宋晓燕(各班语文老师)二、建立开展活动工作计划

　　学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　(1)早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　(2)图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　(3)工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　(1)学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　(2)学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　(5)___，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2、“书香班级”评选细则

　　(1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显，切实可行;学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　(2)班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒

　　(3)班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　(4)每人每学期阅读量能达到《课程标准》的要求。

　　(5)能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

　　(6)读书有成果，有各类活动资料。

　　(7)珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

　　3、“书香教师”评选细则

　　(1)有教师个人的读书计划。

　　(2)能积极撰写读书随笔，一学期校园网随笔上传不少于三篇。

　　(3)能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量。

　　(4)积极撰写论文。

　　希望各位老师对照以上制度切实做好读书活动，为南乐县第二实验小学的“书香校园”建设作出自己的努力。

　　小学书香校园管理制度篇二

　　一、阅览室读书制度

　　1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

　　3、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板报宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。

　　2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行___届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天___时正至___时___分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或

　　报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的___%的名额推荐。评比项目及标准如下:1、计划记录(___分):有根据自己实际情况制定的读书计划(___分);有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(___分)。

　　2、兴趣习惯(___分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量(___分):能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(___分);会背诵经典名句(___分);每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，要写出读后感(___分);坚持读报刊、看杂志(___分)。

　　4、阅读活动(___人分):积极参加班级、学校及上级___的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果(___分):___，视野开阔，学习成绩优异(___分);竞赛获奖情况(___分)。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出___名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:1、计划记录(___分)有适合自己实际情况的读书计划(___分);有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(___分)。

　　2、兴趣习惯(___分)

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。

　　3、阅读数量(___分)能背诵经典名句___句以上(___分);每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论)，写出一篇___字以上的读后感或征文、论文(___分)。

　　4、阅读活动(___分)积极参与级组、学校及上级___的相关评比竞赛活动(___分);指导学生参加班级、级组、学校、上级___的各类读书、征文、背诵等比赛活动(___分);积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县二等奖以上(___分)。

　　5、阅读效果(___分)___，视野开阔，任教学科教学成绩优异(___分);竞赛获奖情况(___分)。

　　七、“书香班级”评比细则

　　学校每学期开展“书香班级”评选活动，全校共评出___个“书香班级”，并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下:1、藏书总量(___分)各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套)，图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角扣___分，少一本(套)扣0。___分。

　　2、管理制度(___分)各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣___分;图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书

　　借还记载(有专用记录本)，无图书目录或计录扣___分。

　　各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣___分。

　　3、阅读数量(___分)(不达标每人每项扣___分)人人会背诵经典名句;能背诵课标规定的本年级古诗词及文段;每人每学期至少阅读一本中外名著。

　　4、阅读氛围(___分)班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣___分;早读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)，不达标每项扣___分;班级至少有___个读书兴趣小组(每组3--___人)，不达标扣___分;班级中有___%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记(以检查为准)，且有质量，有个性，少___本笔记扣0。___分。

　　5、活动成果(___分)每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣___分;各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校___的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、___分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、___分。各班参加各类读书评比活动缺少___次扣___分，不积极参与___次扣___分。

　　小学书香校园管理制度篇三

　　一、图书室读书制度

　　1.每天中午11:40——12:30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。

　　2.图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。

　　3.工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板宣传制度

　　1.班级手报应每月出一期，班主任应根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。

　　2.学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。

　　3、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。

　　三、读书节制度

　　每学期进行___届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　四、早读制度

　　1.每天7:___至8:00为早读时间，各班应做好安排，老师应积极做好早读辅导。

　　2.每位师生应制订好读书计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3.师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　五、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各班级按学生总数的___%的名额推荐。评比项目及标准如下:1.计划记录(___分):①有根据自己实际情况制定的读书计划(___分);②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(___分)。

　　2.兴趣习惯(___分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读”的模范带头作用。

　　3.阅读数量(___分):①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子(___分);②会背诵经典名句，一年级___句，二年级___句，三年级___句，四年级___句，五年级___句，(___分);③每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感(___分);④坚持读报刊、看杂志(___分)。

　　4.阅读活动(___人分):积极参加班级、学校及上级___的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5.阅读效果(___分):①___，视野开阔，学习成绩优异(___分);②竞赛获奖情况(___分)。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出___名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:1.计划记录(___分)①有适合自己实际情况的读书计划(___分);②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(___分)。

　　2.兴趣习惯(___分)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在学校起模范带头作用。

　　3.阅读数量(___分)①能背诵经典名句___句以上(___分);②每学期读专业教育书籍___本，写出一篇___字以上的读后感或征文、论文(___分)。

　　4.阅读活动(___分)①积极参与学校及上级___的相关评比竞赛活动(___分);②指导学生参加班级、学校、上级___的各类读书、征文、背诵等比赛活动(___分);③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县级二等奖以上(___分)。

　　5.阅读效果(___分)①___，视野开阔，任教学科教学成绩优异(___分);②竞赛获奖情况(___分)。

篇三：书香校园工作制度

　　小学书香校园规章制度_共3篇

　　1。“书香校园”活动规章制度

　　为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度。

　　（一）、成立创建读书活动领导小组

　　组长：张付东

　　副组长：宋国稳常昊鹏

　　成员：郭向敏王聚蕊宋晓燕（各班语文老师）

　　（二）、建立开展活动工作计划

　　学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　（三）、建立各项规章制度

　　（1）、图书室读书制度

　　（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　/15（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　（2）、黑板板宣传制度

　　（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　（2）学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　（3）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　（3）、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　（4）、早读晚阅制度

　　（1）各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　（2）师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　（5）、检查制度

　　/15各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　（四）、各项活动评比细则

　　（1）、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

　　（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，（一）、（二）、三年级学生能讲出读后感，（四）、（五）、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

　　（4）积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　/15（2）、“书香班级”评选细则

　　（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒

　　（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　（4）每人每学期阅读量能达到《课程标准》的要求。

　　（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

　　（6）读书有成果，有各类活动资料。

　　（7）珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

　　（3）、“书香教师”评选细则

　　（1）有教师个人的读书计划。

　　（2）能积极撰写读书随笔，一学期校园网随笔上传不少于三篇。

　　（3）能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量。

　　（4）积极撰写论文。

　　希望各位老师对照以上制度切实做好读书活动，为南乐县第二实验小学的“书香校园”建设作出自己的努力。

　　class=“tit_h2”>2。“书香校园”工作规章制度

　　（一）、阅览室读书制度

　　/15（1）、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　（2）、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

　　（3）、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　（二）、黑板报宣传制度

　　（1）、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。

　　（2）、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　（3）、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　/15（三）、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　（四）、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　（五）、早读晚阅制度

　　（1）、每天7时正至7时30分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　（2）、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　（3）、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　/15（六）、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　（1）、计划记录(15分)：有根据自己实际情况制定的读书计划(5分)；有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。

　　（2）、兴趣习惯(10分)：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　（3）、阅读数量(45分)：能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(15分)；会背诵经典名句(10分)；每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，要写出读后感(15分)；坚持读报刊、看杂志(5分)。

　　（4）、阅读活动(15人分)：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　（5）、阅读效果(15分)：学以致用，视野开阔，学习成绩优异(5分)；竞赛获奖情况(10分)。

　　/15（六）、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　（1）、计划记录(20分)有适合自己实际情况的读书计划(5分)；

　　有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(15分)。

　　（2）、兴趣习惯(10分)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。

　　（3）、阅读数量(20分)能背诵经典名句50句以上(8分)；

　　每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论)，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。

　　（4）、阅读活动(30分)积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分)；

　　指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8分)；

　　积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县二等奖以上(12分)。

　　/15（5）、阅读效果(20分)学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异(8分)；

　　竞赛获奖情况(12分)。

　　（七）、“书香班级”评比细则

　　学校每学期开展“书香班级”评选活动，全校共评出6个“书香班级”，并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下：

　　（1）、藏书总量(15分)各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套)，图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角扣5分，少一本(套)扣0。5分。

　　（2）、管理制度(10分)各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣3分；

　　图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载(有专用记录本)，无图书目录或计录扣3分。

　　各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣2分。

　　/15（3）、阅读数量(30分)(不达标每人每项扣1分)人人会背诵经典名句；

　　能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　每人每学期至少阅读一本中外名著。

　　（4）、阅读氛围(15分)班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣3分；

　　早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)，不达标每项扣1分；

　　班级至少有5个读书兴趣小组(每组3--5人)，不达标扣3分；

　　班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记(以检查为准)，且有质量，有个性，少1本笔记扣0。5分。

　　（5）、活动成果(30分)每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣5分；

　　各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体

　　（一）、（二）、三等奖，分别给予

　　（6）、（4）、2分，个人

　　/15（一）、（二）、三等奖分别给予

　　（3）、（2）、1分。各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分，不积极参与1次扣2分。

　　信宜市水口第一中学

　　2xxx年9月5日

　　class=“tit_h2”>3。“书香校园”规章制度

　　（一）、图书室读书制度

　　1.每天中午11：40——12：30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。

　　2.图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。

　　3.工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　（二）、黑板宣传制度

　　1.班级手报应每月出一期，班主任应根据本月教育主题选定宣传内

　　11/15容，做好指导工作，按时出好黑板报。

　　2.学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。

　　（3）、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。

　　（三）、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　（四）、早读制度

　　1.每天7：30至8：00为早读时间，各班应做好安排，老师应积极做好早读辅导。

　　2.每位师生应制订好读书计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3.师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　12/15（五）、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各班级按学生总数的10%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1.计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

　　2.兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读”的模范带头作用。

　　3.阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），（一）、（二）、三年级学生能讲出读后感，（四）、（五）、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。

　　4.阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、13/15征文、背诵等比赛活动。

　　5.阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

　　（六）、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出2名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1.计划记录（20分）

　　①有适合自己实际情况的读书计划（5分）；

　　②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15分）。

　　2.兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在学校起模范带头作用。

　　3.阅读数量（20分）

　　①能背诵经典名句50句以上（8分）；

　　②每学期读专业教育书籍1本，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

　　4.阅读活动（30分）

　　14/15①积极参与学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）；

　　②指导学生参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

　　③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县级二等奖以上（12分）。

　　5.阅读效果（20分）

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；

　　②竞赛获奖情况（12分）。

　　15/15

篇四：书香校园工作制度

　　2021年小学书香校园管理规章制度

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　组长:张付东

　　副组长:宋国稳常昊鹏

　　成员:郭向敏王聚蕊宋晓燕(各班语文老师)

　　二、建立开展活动工作计划

　　学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　(1)早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　(2)图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　(3)工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　(1)学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　(2)学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　(3)学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　4、早读晚阅制度

　　(1)各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　(2)师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　5、检查制度

　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　四、各项活动评比细则

　　1、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:

　　(1)有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记(摘录、感想或启发等);

　　(2)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　(3)能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

　　(4)积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　(5)学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2、“书香班级”评选细则

　　(1)有具体可行的班级读书计划与班级读书总结;主题明显，切实可行;学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。

　　(2)班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒

　　(3)班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

　　(4)每人每学期阅读量能达到《课程标准》的要求。

　　(5)能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

　　(6)读书有成果，有各类活动资料。

　　(7)珍惜图书，爱护图书，借阅图书无丢失。

　　3、“书香教师”评选细则

　　(1)有教师个人的读书计划。

　　(2)能积极撰写读书随笔，一学期校园网随笔上传不少于三篇。

　　(3)能经常向学生推荐读物，自己有一定的阅读量。

　　(4)积极撰写论文。

　　希望各位老师对照以上制度切实做好读书活动，为南乐县第二实验小学的“书香校园”建设作出自己的努力。

　　小学书香校园管理制度篇二

　　一、阅览室读书制度

　　1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

　　3、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板报宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。

　　2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天7时正至7时30分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下:

　　1、计划记录(15分):有根据自己实际情况制定的读书计划(5分);有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。

　　2、兴趣习惯(10分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量(45分):能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落(15分);会背诵经典名句(10分);每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，要写出读后感(15分);坚持读报刊、看杂志(5分)。

　　4、阅读活动(15人分):积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果(15分):学以致用，视野开阔，学习成绩优异(5分);竞赛获奖情况(10分)。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:

　　1、计划记录(20分)

　　有适合自己实际情况的读书计划(5分);

　　有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(15分)。

　　2、兴趣习惯(10分)

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。

　　3、阅读数量(20分)

　　能背诵经典名句50句以上(8分);

　　每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论)，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。

　　4、阅读活动(30分)

　　积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分);

　　指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8分);

　　积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县二等奖以上(12分)。

　　5、阅读效果(20分)

　　学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异(8分);

　　竞赛获奖情况(12分)。

　　七、“书香班级”评比细则

　　学校每学期开展“书香班级”评选活动，全校共评出6个“书香班级”，并颁发“书香班级”奖牌。评比项目及标准分值以下:

　　1、藏书总量(15分)

　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套)，图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角扣5分，少一本(套)扣0。5分。

　　2、管理制度(10分)

　　各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣3分;

　　图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载(有专用记录本)，无图书目录或计录扣3分。

　　各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣2分。

　　3、阅读数量(30分)(不达标每人每项扣1分)

　　人人会背诵经典名句;

　　能背诵课标规定的本年级古诗词及文段;

　　每人每学期至少阅读一本中外名著。

　　4、阅读氛围(15分)

　　班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣3分;

　　早读做到五有:有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果(抽查)，不达标每项扣1分;

　　班级至少有5个读书兴趣小组(每组3--5人)，不达标扣3分;

　　班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记(以检查为准)，且有质量，有个性，少1本笔记扣0。5分。

　　5、活动成果(30分)

　　每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣5分;

　　各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分，不积极参与1次扣2分。

　　小学书香校园管理制度篇三

　　一、图书室读书制度

　　1.每天中午11:40——12:30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。

　　2.图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。

　　3.工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板宣传制度

　　1.班级手报应每月出一期，班主任应根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。

　　2.学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。

　　3、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。

　　三、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　四、早读制度

　　1.每天7:30至8:00为早读时间，各班应做好安排，老师应积极做好早读辅导。

　　2.每位师生应制订好读书计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3.师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　五、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各班级按学生总数的10%的名额推荐。评比项目及标准如下:

　　1.计划记录(15分):①有根据自己实际情况制定的读书计划(5分);②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分)。

　　2.兴趣习惯(10分):有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读”的模范带头作用。

　　3.阅读数量(45分):①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子(15分);②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，(10分);③每学期读一本好书(可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品)，一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感(15分);④坚持读报刊、看杂志(5分)。

　　4.阅读活动(15人分):积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5.阅读效果(15分):①学以致用，视野开阔，学习成绩优异(5分);②竞赛获奖情况(10分)。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出2名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下:

　　1.计划记录(20分)

　　①有适合自己实际情况的读书计划(5分);

　　②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(15分)。

　　2.兴趣习惯(10分)

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在学校起模范带头作用。

　　3.阅读数量(20分)

　　①能背诵经典名句50句以上(8分);

　　②每学期读专业教育书籍1本，写出一篇800字以上的读后感或征文、论文(12分)。

　　4.阅读活动(30分)

　　①积极参与学校及上级组织的相关评比竞赛活动(10分);

　　②指导学生参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动(8分);

　　③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获县级二等奖以上(12分)。

　　5.阅读效果(20分)

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异(8分);

　　②竞赛获奖情况(12分)。2021年小学交通安全制度

　　一、严格遵守学校的交通安全规章制度，认真学习交通法律法规和安全常识。

　　二、上学、放学不乘坐黑车。

　　三、乘坐车辆时，不准随意在马路上拦车，不准将头、手伸出车外，不向车外乱抛垃圾。

　　四、未满12周岁的小朋友，不准在马路上骑自行车。骑自行车时做到不相互追逐、搭肩、闲谈、双手离把、突然猛拐、骑快车、“英雄”车，严禁骑自行车带人。骑自行车不进入机动车道或在非机动车道上逆向行驶。

　　五、过马路时，必须走人行横道线，不得随意横穿马路。不在道路上玩耍、追逐、打闹。

　　六、过有交通信号灯控制的路口时，必须遵守交通信号规定，做到“红灯停、绿灯行”，不闯红灯，以确保自身安全。

篇五：书香校园工作制度

　　建设书香校园规则制度-学校规章制度

　　建设书香校园规则制度/学校规章制度

　　一、成立创建读书活动领导小组

　　成立领导小组,组长,副组长,成员,各班班主任及各班语文老师

　　二、建立开展活动工作计划

　　各班语文教师根据本班学生的年龄特征指导学生制定读书计划,学校根据局精神指定活动方案计划。计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1图书室读书制度

　　1早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时

　　间。各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时

　　间表。

　　2图书室读书要保持安静。爱护图书,按规定借书,做文明的小

　　读者。

　　3工作人员要保持图书室的整洁。登记好借书情况和图书造册登记管理工作,做好每学期学生新书的分发工作。

　　2黑板板宣传制度

　　1学校板报和班级板报应每月出一期。根据本月教育主题选定宣传内容,做好指导工作,依时出好黑板报。

　　2学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目。

　　3学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3读书橱窗制度

　　宣传书香校园的主题、口号、读书格言等,读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度。定期更换好书,展览师生征文。

　　4早读晚阅制度

　　1各位老师应向学生好书或报刊。解学生在家的读书情况。

　　2师生应培养良好的读书习惯。做到勤写读书笔记。

　　5检查制度

　　每周检查、每月抽查

　　以真正做到有计划、有落实。各年级负责人对各班的书香校园活动的开展情况进行检查。

　　四、各项活动评比细则

　　1书香之星”评比细则

　　各年级按学生总数的3%名额。评比项目及标准如下,学校每学期开展“书香之星”评选活动。

　　1有根据自己实际情况制定的读书计划。

　　2有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。

　　3能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子

　　4积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5学以致用。学习成绩优异,能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。

　　2书香班级”评选细则

　　1有具体可行的班级读书计划与班级读书总结,主题明显。阅读积极开展。

　　2班级读书氛围浓厚。经典诵读持之以恒

　　3班级图书角书籍丰富。班级图书目录》班级借阅记录》齐全,并

　　落实专人管理。

　　4每人每学期阅读量能基本达到课程标准》要求。5能开展富有特色的课外阅读活动。

　　6有各类活动资料读书有成果。

　　7珍惜图书。借阅图书无丢失。

　　3书香教师”评选细则

　　1有教师个人的读书计划。

　　2能积极撰写读书随笔。

　　3能经常向学生读物。

　　4积极撰写论文。

　　切实做好读书活动,希望各位老师对照以上制度和细则。建设书

　　香校园规则制度

篇六：书香校园工作制度

　　八、活动具体安排

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书室读书制度

　　1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　页脚内容1八、活动具体安排

　　1、每天7时30分至7时50分为早读时间，语文、数学、英语三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

　　2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。

　　4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　页脚内容2八、活动具体安排

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1、计划记录（20分）

　　①有适合自己实际情况的读书计划（5分）；

　　②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15分）。

　　2、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。

　　3、阅读数量（20分）

　　①能背诵经典名句50句以上（8分）；

　　②每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

　　4、阅读活动（30分）

　　①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）；

　　②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

　　③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（12分）。

　　5、阅读效果（20分）

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；

　　②竞赛获奖情况（12分）。

　　页脚内容3八、活动具体安排

　　七、“书香班级”评比细则

　　1、藏书总量（15分）

　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角或图书网页扣5分，少一本(套)扣0.5分。

　　2、管理制度（10分）

　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣3分；

　　②图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载（有专用记录本），无图书目录或计录扣3分。

　　③各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣2分。

　　3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣1分）

　　①人人会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句；

　　②能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　③三年级以上学生每人每学期至少阅读一本中外名著。

　　4、阅读氛围（15分）

　　①班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣3分；

　　②早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查），不达标每项扣1分；

　　页脚内容4八、活动具体安排

　　③班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人），不达标扣3分；

　　④班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性，少1本笔记扣0.5分。

　　5、活动成果（30分）

　　①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣5分；

　　②各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分，不积极参与1次扣2分。

　　页脚内容5

篇七：书香校园工作制度

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书室读书制度

　　1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书室的整洁,维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作.二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员,根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作,依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园"相关规章制度,宣传书香校园的主题、口号、读书格言等,定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动,学校及各班都应定好活动主题,制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天7时30分至7时50分为早读时间，语文、数学、英语三科,各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动,各年级按学生总数的3%的名额推荐.评比项目及标准如下：

　　1、计划记录（15分)：①有根据自己实际情况制定的读书计划(5分）；②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)(10分）。

　　2、兴趣习惯（10分)：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量(45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感(15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）.4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动.5、阅读效果（15分）:①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分)。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师"评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1、计划记录（20分）

　　①有适合自己实际情况的读书计划（5分）；

　　②有专用读书笔记(摘录、感想或启发等)（15分).2、兴趣习惯(10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用.

　　3、阅读数量（20分）

　　①能背诵经典名句50句以上（8分）;

　　②每学期读名著一部(可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论）,写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

　　4、阅读活动（30分）

　　①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）;

　　②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

　　③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（12分）。

　　5、阅读效果（20分）

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；

　　②竞赛获奖情况（12分）。

　　七、“书香班级”评比细则

　　1、藏书总量(15分)各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本(套）,图书要有一定教育价值,且使用效率高.无图书角或图书网页扣5分，少一本(套)扣0.5分。

　　2、管理制度（10分)①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣3分;②图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载（有专用记录本）,无图书目录或计录扣3分.③各班要定出读书口号和读书格言,并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣2分。

　　3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣1分）

　　①人人会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句,三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句；

　　②能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　③三年级以上学生每人每学期至少阅读一本中外名著。

　　4、阅读氛围(15分)①班级黑板报开辟“书香园地”专栏,缺少扣3分；

　　②早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查），不达标每项扣1分;③班级至少有5个读书兴趣小组(每组3—-5人），不达标扣3分；

　　④班级中有80％的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准）,且有质量，有个性,少1本笔记扣0.5分。

　　5、活动成果（30分）

　　①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣5分；

　　②各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分,团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分.各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分，不积极参与1次扣2分。

篇八：书香校园工作制度

　　亲子阅读制度【书香校园规章制度】

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书室读书制度

　　1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借

　　阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况

　　和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任

　　应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导

　　工作，依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音

　　乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布

　　“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制

　　定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行

　　交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天

　　7时

　　30分至

　　7时

　　50分为早读时间，语文、数学、英语

　　三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或

　　报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读

　　书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展

　　“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划

　　（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

　　2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年

　　级

　　10句，三年级

　　20句，四年级

　　30句，五年级

　　40句，六年级

　　50句

　　（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的着作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲

　　出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报

　　刊、看杂志（5分）。

　　4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各

　　类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异

　　（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展

　　“书香型教师”评选活动，全校共评出

　　10名“书

　　香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1、计划记录（20分）

　　有适合自己实际情况的读书计划（5分）；

　　有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15分）。

　　2、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校

　　起模范带头作用。

　　3、阅读数量（20分）

　　能背诵经典名句

　　50句以上（8分）；

　　每学期读名着一部（可以是文学名着、名家名篇、史学名着、教育理论），写出一篇

　　800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

　　4、阅读活动（30分）

　　积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动

　　（10分）；

　　指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

　　积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上

　　（12分）。

　　5、阅读效果（20分）

　　学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；

　　竞赛获奖情况（12分）。

　　七、“书香班级”评比细则

　　1、藏书总量（15分）

　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段

　　阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无

　　图书角或图书网页扣

　　5分，少一本

　　（套）扣

　　0.5分。

　　2、管理制度（10分）

　　各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管

　　理制度》，无计划或制度扣

　　3分；

　　图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图

　　书借还记载（有专用记录本），无图书目录或计录扣

　　3分。

　　各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号

　　或读书格言扣

　　2分。

　　3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣

　　1分）

　　人人会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年级10句，三年级20句，四年级

　　30句，五年级

　　40句，六年级

　　50句；

　　能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　三年级以上学生每人每学期至少阅读一本中外名着。

　　4、阅读氛围（15分）

　　班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣

　　3分；

　　早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏

　　亮声音、有效果（抽查），不达标每项扣

　　1分；

　　班级至少有

　　5个读书兴趣小组（每组

　　3--5人），不达标扣

　　分；

　　班级中有

　　80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记

　　（以检查为准），且有质量，有个性，少

　　1本笔记扣

　　0.5分。

　　5、活动成果（30分）

　　①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等

　　有创意的活动，缺少扣

　　5分；

　　②各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。

　　凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加

　　分，团体一、二、三等奖，分别给予

　　6、4、2分，个人一、二、三等

　　奖分别给予

　　3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少

　　1次扣

　　5分，不积极参与

　　1次扣

　　2分。

篇九：书香校园工作制度

　　亲子阅读制度【书香校园规章制度】

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书室读书制度

　　1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借

　　阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况

　　和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任

　　应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导

　　工作，依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音

　　乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布

　　“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制

　　定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行

　　交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天

　　7时

　　30分至

　　7时

　　50分为早读时间，语文、数学、英语

　　三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或

　　报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读

　　书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展

　　“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划

　　（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

　　2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年

　　级

　　10句，三年级

　　20句，四年级

　　30句，五年级

　　40句，六年级

　　50句

　　（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的着作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲

　　出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报

　　刊、看杂志（5分）。

　　4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各

　　类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异

　　（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展

　　“书香型教师”评选活动，全校共评出

　　10名“书

　　香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1、计划记录（20分）

　　有适合自己实际情况的读书计划（5分）；

　　有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15分）。

　　2、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校

　　起模范带头作用。

　　3、阅读数量（20分）

　　能背诵经典名句

　　50句以上（8分）；

　　每学期读名着一部（可以是文学名着、名家名篇、史学名着、教育理论），写出一篇

　　800字以上的读后感或征文、论文（12分）。

　　4、阅读活动（30分）

　　积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动

　　（10分）；

　　指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；

　　积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上

　　（12分）。

　　5、阅读效果（20分）

　　学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；

　　竞赛获奖情况（12分）。

　　七、“书香班级”评比细则

　　1、藏书总量（15分）

　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段

　　阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无

　　图书角或图书网页扣

　　5分，少一本

　　（套）扣

　　0.5分。

　　2、管理制度（10分）

　　各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管

　　理制度》，无计划或制度扣

　　3分；

　　图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图

　　书借还记载（有专用记录本），无图书目录或计录扣

　　3分。

　　各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号

　　或读书格言扣

　　2分。

　　3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣

　　1分）

　　人人会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年级10句，三年级20句，四年级

　　30句，五年级

　　40句，六年级

　　50句；

　　能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　三年级以上学生每人每学期至少阅读一本中外名着。

　　4、阅读氛围（15分）

　　班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣

　　3分；

　　早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏

　　亮声音、有效果（抽查），不达标每项扣

　　1分；

　　班级至少有

　　5个读书兴趣小组（每组

　　3--5人），不达标扣

　　分；

　　班级中有

　　80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记

　　（以检查为准），且有质量，有个性，少

　　1本笔记扣

　　0.5分。

　　5、活动成果（30分）

　　①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等

　　有创意的活动，缺少扣

　　5分；

　　②各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。

　　凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加

　　分，团体一、二、三等奖，分别给予

　　6、4、2分，个人一、二、三等

　　奖分别给予

　　3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少

　　1次扣

　　5分，不积极参与

　　1次扣

　　2分。

篇十：书香校园工作制度

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书室读书制度

　　1、星期三的中队活动课、星期四的第二课堂活动课到图书室借阅图书，各班还要严格执行学校统一安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天7时30分至7时50分为早读时间，语文、数学、英语三科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　六、“书香之星”评比细则

　　学校每学期开展“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额推荐。评比项目及标准如下：

　　1、计划记录（15分）：①有根据自己实际情况制定的读书计划（5分）；②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（10分）。

　　2、兴趣习惯（10分）：有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

　　3、阅读数量（45分）：①能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；③每学期读一本好书（可以是“读好书推荐”中的着作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。

　　4、阅读活动（15人分）：积极参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动。

　　5、阅读效果（15分）：①学以致用，视野开阔，学习成绩优异（5分）；②竞赛获奖情况（10分）。

　　六、“书香型教师”评比细则

　　学校每学期开展“书香型教师”评选活动，全校共评出10名“书香型老师”，并给每人适当的奖励。评比项目及标准分值如下：

　　1、计划记录（20分）

　　①有适合自己实际情况的读书计划（5?分）；

　　②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）（15?分）。

　　2、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起模范带头作用。?3、阅读数量（20分）

　　①能背诵经典名句50句以上（8分）；?②每学期读名着一部（可以是文学名着、名家名篇、史学名着、教育理论），写出一篇800字以上的读后感或征文、论文（12分）。?4、阅读活动（30分）

　　①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动（10分）；?②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动（8分）；?③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获区二等奖以上（12分）。?5、阅读效果（20分）

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异（8分）；?

　　②竞赛获奖情况（12分）。?七、“书香班级”评比细则

　　1、藏书总量（15分）

　　各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），图书要有一定教育价值，且使用效率高。无图书角或图书网页扣5分，少一本(套)扣分。

　　2、管理制度（10分）

　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，无计划或制度扣3分；

　　②图书角标志明显，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书借还记载（有专用记录本），无图书目录或计录扣3分。

　　③各班要定出读书口号和读书格言，并贴在显眼处，无读书口号或读书格言扣2分。

　　3、阅读数量（30分）（不达标每人每项扣1分）

　　①人人会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句；

　　②能背诵课标规定的本年级古诗词及文段；

　　③三年级以上学生每人每学期至少阅读一本中外名着。

　　4、阅读氛围（15分）

　　①班级黑板报开辟“书香园地”专栏，缺少扣3分?；

　　②早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查），不达标每项扣1分；

　　③班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人），不达标扣3分；

　　④班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性，少1本笔记扣分。

　　5、活动成果（30分）

　　①每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛、读书交流会等有创意的活动，缺少扣5分；

　　②各班学生积极参加各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体和个人奖项加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。各班参加各类读书评比活动缺少1次扣5分，不积极参与1次扣2分。

篇十一：书香校园工作制度

　书香校园规章制度

　　小胡小学“书香校园”活动规章制度

　　一、图书馆念书制度

　　1、礼拜三的中队活动课、礼拜四的第二讲堂活动课到图书馆借阅图

　　书，各班还要严格履行学校一致安排的时间借阅。

　　2、工作人员要保持图书馆的整齐，保护纪律，登记好借书状况和图

　　书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的散发工作。

　　二、黑板板宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每个月出一期，各栏目负责人和班主任应确

　　定好板报小构成员，依据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　2、学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由班主任负责。

　　三、念书柜窗制度

　　念书柜窗宣布“书香校园”有关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、念书格言等，按期改换好书介绍，展览师生征文。

　　四、念书克制度

　　每学期进行一届念书节活动，学校及各班都应定好活动主题，拟订

　　好方案，激励学生多读好书，为学生创建好念书的沟通平台，举行沟通

　　会，举行念书心得领会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　书香校园规章制度

　　1、每日7时30分至7时50分为早读时间，语文、数学、英语三科，各班应做好安排，下班老师应踊跃做好早读指导。

　　2、每位师生应制定好晚阅计划，各位老师应向学生介绍好书或报刊，班主任应按期与家长联系，认识学生在家的念书状况。

　　3、师生应培育优异的念书习惯，有专用念书笔录，做到勤写念书笔

　　记。

　　六、“书香之星”评选细则

　　学校每学期展开“书香之星”评选活动，各年级按学生总数的3%的名额介绍。评选项目及标准以下：

　　1、计划记录（15分）：①有依据自己实质状况拟订的念书计划（分）；②有专用念书笔录（摘录、感想或启迪等）（10分）。

　　2、兴趣习惯（10分）：有优异的阅读习惯和较深沉的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的典范带头作用。

　　3、阅读数目（45分）：①能用一般话背诵课本规定的需背诵的课

　　文、段落、句子（15分）；②会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年级1句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句（10分）；

　　③每学期读一本好书（能够是“读好书介绍”中的着作，也能够是报刊、杂志中的优异文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后有感，四、五、六年级学生要写出读后有感（15分）；④坚持读报刊、看杂志（5分）。

　　4、阅读活动（15人分）：踊跃参加班级、学校及上司组织的各种

　　念书、征文、背诵等比赛活动。

　　书香校园规章制度

　　5、阅读成效（15分）：①学致使用，视线宽阔，学习成绩优异（分）；②比赛获奖状况（10分）。

　　六、“书香型教师”评选细则

　　学校每学期展开“书香型教师”评选活动，全校共评出

　　10名“书香

　　型老师”，并给每人合适的奖赏。评选项目及标准分值以下：

　　1、计划记录（20分）

　　①有合适自己实质状况的念书计划（5?分）；

　　②有专用念书笔录（摘录、感想或启迪等）（15?分）。

　　2、兴趣习惯（10分）

　　有优异的阅读习惯和较深沉的阅读兴趣，能在级组、科组或学校起

　　典范带头作用。?

　　3、阅读数目（20分）

　　①能背诵经典名句

　　50句以上（8分）；?

　　②每学期读名着一部（能够是文学名着、名家名篇、史学名着、教

　　育理论），写出一篇

　　800字以上的读后有感或征文、论文（12分）。?

　　4、阅读活动（30分）

　　①踊跃参加级组、学校及上司组织的有关评选比赛活动

　　（1分）；②指导学生参加班级、级组、学校、上司组织的各种念书、征文、背诵等比赛活动（8分）；?

　　③踊跃撰写论文，每年起码有一篇论文获区二等奖以上

　　（12分）。5、阅读成效（20分）

　　①学致使用，视线宽阔，任教课科教课成绩优异（8分）；?

　　?

　　?

　　书香校园规章制度

　　②比赛获奖状况（12分）。?

　　七、“书香班级”评选细则

　　1、藏书总量（15分）

　　各班成立班级图书角，展开捐书活动，每班人均拥有合适今年段阅

　　读的图书一本（套），图书要有必定教育价值，且使用效率高。无图书

　　角或图书网页扣

　　5分，少一本(套)扣0.5分。

　　2、管理制度（10分）

　　①各班级要拟订确实可行的《创书香班级计划》和《班级念书管理

　　制度》，无计划或制度扣

　　3分；

　　②图书角标记显然，有图书目录，图书要有专人管理，并负责图书

　　借还记录（有专用记录本），无图书目录或计录扣

　　3分。

　　③各班要定出念书口号和念书格言，并贴在惹眼处，无念书口号或

　　念书格言扣2分。

　　3、阅读数目（30分）（不达标每人每项扣

　　1分）

　　①人人会背诵经典名句，一年级

　　5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级

　　40句，六年级50句；

　　②能背诵课标规定的今年级古诗词及文段；

　　③三年级以上学生每人每学期起码阅读一本中外名着。

　　4、阅读气氛（15分）

　　①班级黑板报开拓“书香园地”专栏，缺乏扣

　　3分?；

　　②早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有洪亮

　　声音、有成效（抽查），不达标每项扣

　　1分；

　　书香校园规章制度

　　③班级起码有

　　5个念书兴趣小组（每组

　　3--5人），不达标扣

　　3分；

　　④班级中有

　　80%的学生有每日阅念书报的习惯，有专用念书笔录

　　（以

　　检查为准），且有质量，有个性，少

　　1本笔录扣

　　0.5分。

　　5、活动成就（30分）

　　①每学期起码召开一次主题班会或念书演讲比赛、念书沟通会等有

　　创意的活动，缺乏扣

　　5分；

　　②各班学生踊跃参加各种念书评选活动，获奖人数多，奖次高。凡

　　学校组织的有关书香校园建设系列的比赛，分集体和个人奖项加分，团

　　体一、二、三等奖，分别赐予

　　6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给

　　1次扣5分，不踊跃参

　　予3、2、1分。各班参加各种念书评选活动缺乏

　　与1次扣2分。

篇十二：书香校园工作制度

　创建书香校园规章制度

　　RevisedbyLiuJingonJanuary12,2021创建“书香校园”规章制度

　　文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。

　　为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。

　　保障措施

　　1、教育主管部门的高度重视。

　　2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的早读、晚读时间和内容。

　　3、学校图书馆藏书量多，阅览室开放。

　　“书香班级”评比细则

　　一、藏书总量（15分）1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），且使用效率高。实现人人参与、交换阅读、资源共享。无图书角扣5分；少一本(套)扣分。

　　2、要求并有一定教育价值，中外名着或史书至少达到一本（套）。少一本(套)扣分。

　　3、管理制度（10分）

　　①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。

　　无计划或制度扣3分

　　②图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。无计录扣5分。

　　二、阅读数量（30分）1、能用普通话背诵课标规定的本年段古诗文。2、每生每学期至少阅读中外名着或史书两本。

　　三、阅读氛围（15分）

　　1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”。

　　缺少扣3分。

　　2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。不达标每项扣1分。

　　3、班级至少有5个读书兴趣小组（每组3--5人）

　　不达标扣3分。

　　4、班级中有80%的学生有每天阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。

　　少1本笔记扣分。

　　四、活动成果（30分）

　　1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲比赛等有创意的活动。

　　缺少扣5分。

　　2、各班学生积极参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加

　　分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

　　缺少1次扣5分；不积极参与1次扣2分。

　　3、设立奖项

　　（1）达标（80分以上）“书香班级”，奖状一张。

　　（2）标兵（95分以上）“书香班级”，奖状一张，每生2本笔记本。

　　“读书之星”评比细则

　　一、计划记录（15分）A、有适合自己实际情况的读书计划，5分

　　B、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），10分。

　　二、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用，10分。

　　三、阅读数量（45分）

　　1.能用普通话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文，25分。

　　2.每学期读名着两部。可以是文学名着、名家名篇、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品，写出读后感20分。

　　四、阅读活动（15分）

　　积极参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，15分。

　　五、阅读效果（15分）

　　①学以致用，视野开阔，学习成绩优异，5分。②竞赛获奖情况，10分。

　　“书香型教师”评比细则

　　一、计划记录（20分）

　　①有适合自己实际情况的读书计划，5分。②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），15分。

　　二、兴趣习惯（10分）

　　有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在级组、科组或学校起模范带头作用，10分。

　　三、阅读数量（20分）每学期读名着一部（可以是文学名着、名家名篇、史学名着、教育理论），写出一篇1000字以上的读后感或征文、论文，20分。

　　四、阅读活动（30分）

　　①积极参与级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动，10分。②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等比赛活动，8分。③积极撰写论文，每年至少有一篇论文获市二等奖以上，12分。

　　五、阅读效果（20分）

　　①学以致用，视野开阔，任教学科教学成绩优异，8分。②竞赛获奖情况，12分。

　　创建“书香校园”规章制度

　　2011年9月

　　单位：荷花镇张家堡小学

篇十三：书香校园工作制度

　为了使小学的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，需要制定并实施相应的管理制度。为你带来了小学书香校园管理制度，一起来看看吧。

　　小学书香校园管理制度篇一一、成立创建读书活动领导小组

　　组长：张付东

　　副组长：宋国稳常昊鹏

　　成员：郭向敏王聚蕊宋晓燕各班语文老师

　　二、建立开展活动工作计划

　　学校制定活动方案计划，各班语文教师根据本班学生的年龄特征制定指导学生读书计划，计划中要明确读书时间安排。

　　三、建立各项规章制度

　　1、图书室读书制度

　　1早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要按时开放图书室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2图书室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的小读者。

　　3工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　2、黑板板宣传制度

　　1学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。

　　2学校黑板报分德育、少先队、语文、数学、英语、体育、音乐、美术、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　3、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　4、早读晚阅制度

　　1各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　2师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　5、检查制度

　　各周的值周领导和老师对各班的书香校园活动的开展情况进行检查、抽查，以真正做到有计划、有落实。

　　小学书香校园管理制度篇二一、阅览室读书制度

　　1、课间、下午放学后都是学生到图书室借书时间，图书室工作人员要按时开放阅览室，各班还要严格执行学校统一安排的第二课堂活动课图书阅览的时间表。

　　2、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱护图书，按规定借书，做文明的读者。

　　3、工作人员要保持图书室、阅览室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板报宣传制度

　　1、学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，依时出好黑板报。特别是“教师节”、“国庆中秋”、“五四”三大版块的黑板报。

　　2、学校黑板报分政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、卫生与健康栏目，各栏目负责人由各科组长担任。

　　3、教导处、团委会应对每一期板报进行评比并公布结果。

　　三、读书橱窗制度

　　读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言、党报、时事专栏等，定期更换好书推荐，展览师生征文。

　　四、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　五、早读晚阅制度

　　1、每天7时正至7时30分为早读时间，语文、英语二科，各班应做好安排，下班老师应积极做好早读辅导。

　　2、每位师生应制订好晚阅计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3、师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

　　小学书香校园管理制度篇三一、图书室读书制度

　　1.

　　每天中午11：40——12：30为图书借阅时间，图书管理员要按时开放图书室。

　　2.

　　图书室借阅时要保持安静，有秩序，按规定借书，做文明的小读者。

　　3.

　　工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

　　二、黑板宣传制度

　　1.

　　班级手报应每月出一期，班主任应根据本月教育主题选定宣传内容，做好指导工作，按时出好黑板报。

　　2.

　　学校板报小组应对每一期手抄报进行评比并公布结果。

　　3、公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推荐，展览师生征文、读书笔记、征文等。

　　三、读书节制度

　　每学期进行一届读书节活动，学校及各班都应定好活动主题，制定好方案，激励学生多读好书，为学生创设好读书的交流平台，举行交流会，举行读书心得体会征文比赛等。

　　四、早读制度

　　1.

　　每天7：30至8：00为早读时间，各班应做好安排，老师应积极做好早读辅导。

　　2.

　　每位师生应制订好读书计划，各位老师应向学生推荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

　　3.

　　师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

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