2023年秋季期教学计划热门9篇
2023秋季期教学计划第1篇一、指导思想根据丰台区20xx-20xx学年度第一学期小学工作要点，继续语文阅读教学一、二课时的教学研究，数学概念课教学研究，整合语、数、英学科教研力量，创新教研方式，全面下面是小编为大家整理的秋季期教学计划热门9篇,供大家参考。
2023秋季期教学计划 第1篇
一、指导思想
根据丰台区20xx-20xx学年度第一学期小学工作要点，继续语文阅读教学一、二课时的教学研究，数学概念课教学研究，整合语、数、英学科教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。持续深入开展国学经典诵读活动，认真落实诵读目标、诵读内容、诵读形式、努力提高国学课堂实效。开展国学教育课题研究，引导教师思考、探索国学经典的育人功能。
二、工作目标
1．优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。
2．抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。
3．做好六年级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。
4．开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青年教师展示风采搭建平台。
5．积极研究《新课标》，加强教师培训工作。
6．积极参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展《国学启蒙》教法研究；
推动我校国学诵读工作再上新台阶。
三、工作措施
（一）抓常规，促质量
1．抓好教学常规工作，保证教学工作质量。
具体做到
（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。
（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。
（3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。
（5）考试要“严”。
A．各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用月测命题开展命题研究．
B．加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。
（二）抓研究，促发展
1．加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过研究实践提炼出一套有利于从“师本教学’转化到“生本教学”的方法与途径。
A．加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变教师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。
B．各教研组活动时要组织教师学习、讨论、研究“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。
2、数学学科将继续开展概念课教学研究，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量
3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的研究，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。
（三）抓活动，促成果
1．抓好语文阅读教学和数学概念课研究活动。
2．10月初举行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年教师人人参与。
3．开展竞赛，激发兴趣。教导处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、经常化，激发学生的兴趣，丰富学生的生活。
四、月份工作
九月份
1、做好新学期开学准备工作。
2、制定教学工作计划。
3、教研组长工作会。
4、教研组组织学习新课标。
5、五年级质量分析与研讨会。
6、赵景瑞作文讲座（一）
十月份
1、“星秋杯”赛课（中下旬）
2、赵景瑞作文讲座（二）
十一月份
期中测试。
十二月份
1．六年级质量测试工作开始。
2、．学科知识竞赛
一月份
1、期末考试。
2．、期末工作总结。
2023秋季期教学计划 第2篇
一、班级情况分析
本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、管理班级工作计划
1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。
2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动，把知识传授给幼儿。
5、做好各科的教学工具。
6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力
3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令。
〈2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼；
知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言————语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术———音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能；
学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；
初步获得年和月的概念；
尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力；
增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；
比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。
自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；
知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。
四、安全工作计划
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划
1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
六、家长工作计划
坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。
2023秋季期教学计划 第3篇
一、指导思想
深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施
（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设
1、加强教师优质意识。
（1）加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
（2）加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
（3）加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
（二）加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处；
教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想···等等，切实提高活动质量。
（三）进一步加强家长工作
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份：
1、教室环境布置
2、完成各类计划的制定工作。
九月份：
1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动。
3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展＂教师节＂＂国庆节＂＂重阳节＂＂中秋季＂的主题活动。
十月份：
1、结合＂国庆节＂＂重阳节＂开展爱国、敬老的美德教育。
2、开展教师读书工程活动。
十一月份：
1、幼儿早操赛。
2、教师舞蹈业务学习。
十二月份：
1、幼儿美术作品展。
2、家长元旦联谊半日活动。
一月份：
1、学期结束工作。
2、教学检查。
3、填写幼儿评估报告单。
4、资料积累整理。
2023秋季期教学计划 第4篇
我班现有幼儿XX人，其中男生XX人，女生XX人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。
大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有个性地发展。
一、教育教学工作：
1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，有计划有目的.地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
4、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
5、培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；
结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
二、安全卫生养成：
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
三、环境创设：
（1）、创设自然角，提供幼儿观察的实物，激发幼儿观察的兴趣。
（2）、随着主题活动的变化与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参与墙面的布置。
（3）把幼儿作品及时粘贴到作品栏。
四、家园共育：
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的`环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！
2023秋季期教学计划 第5篇
一、指导思想
坚持“规范、稳定、高效、务实”的工作基调，按照县教育局教育教学工作要点要求，突出立德树人、内涵发展、质量效益、素质教育、转变作风、制度建设、教育项目等工作重点，在规范办学行为、教学常规管理、师德师风建设、安全教育工作、教育质量提升等方面寻求新突破，全面推进各项工作，努力提高办学效益。
二、工作目标
1．全面提高标准，强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学生体质健康测试合格率95%，学生行为规范合格率达100%，犯罪率为0。
2．注重德育教育，充分利用和发挥德育基地的作用，做好德育工作，进一步加强师德建设，加强学生的思想道德教育。
3．加强干部、教师队伍建设，建立骨干教师队伍工作计划，发挥骨干带头作用，引领课程改革。
4．认真贯彻新课程标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训模式研究，逐步开发校本课程。
5．进一步推进校园文化建设，营造书香校园，提高师生人文素养，弘扬中华优秀传统文化，抓好“书香艺术特色学校”的创建、抓好中华经典诵读活动的开展，逐步打造学校的品牌。
6．加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
三、主要工作
（一）强化德育工作，提高德育素养
1．执行教育方针，追求德育实效
德育工作是学校一切工作的灵魂，把德育放在学校工作的首要位置，并发挥其实效。在教育教学过程中，开展修师德、强师能、正师风为主题的师德建设活动。充分调动全体教师工作热情，爱岗敬业，树立高尚师德，弘扬良好师风工作计划，强化教师的服务意识，不断挖掘教师的潜能，鼓励学习创新，提高工作效率。在常规教学和教学研究活动中，努力做到工作有热情、有责任、有能力、有信心。树立典型，弘扬正气，形成良好的教师形象。在各自的岗位上都要有教书育人、管理育人、服务育人的责任。严禁教师体罚或变相体罚学生。
2．抓实行为规范教育，培养学生良好的语言、行为习惯
组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从每一条、每一个小环节抓起，抓实常规训练，让学生养成良好的学习、生活习惯，提高自身综合素质。认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，抓住德育工作主渠道，通过课堂教学，结合班会、队会和组织少先队员观看爱国主义影片等活动，开展各项德育工作，加强师生的思想教育，完成德育任务
3．深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，开展“中华经典诵读”活动，竭力打造书香校园，做到有动员、有目标、有行动、有总结，提高教育实效。
4．加强校园文化建设。充分利用“红领巾广播站”、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
(二)细化学校管理工作
1．强化职能，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，向管理要质量工作计划，全力提高办学效益。突出人本化管理，突出服务意识，坚持依法治校及依德治教原则，完善各项规章制度，做到管理育人，服务育人。
2．深化教育体制改革，严格执行校长审批，会计审核制度。
3．制定工作目标，充分发挥管理人员的作用，明确职责，强化责任意识，实行目标考核，使学校管理科学化、规范化。
4．继续实行校务公开工作计划，财务公开制度，发挥职代会作用。公开透明使用一切资金。
5．加大对教学计划、课程计划执行情况的检查力度，要开全学科，开足课时。
6．做好校园建设规划，加大投入，搞好学校的软、硬件建设。
7．严格管理学籍。强化学生转学手续的办理。
8．加强学校网络建设，确保信息畅通无阻。
9．树立“安全第一”思想，加强卫生防疫检查，做好群发传染病的预防控制工作。
10．大力开展校园体育艺术活动和校园文化建设，开展大课间活动，创设学生健康和谐发展的育人环境。
11．确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织一些小项目竞赛。
12．认真实施《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
13．认真开展体育竞赛。组织学校乒乓球队，抓好运动员的`选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加县乒乓球比赛做好准备。认真开展田径队的集训工作，组织学生开展足球比赛。
14．加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
15．大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展“文明班级”“文明宿舍”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
（三）加强教学管理，强化质量意识，实现全程育人
１．认真贯彻课程计划，开齐课程，开足课时，不得随意增加课时。所开设的课程要达到六有：有计划、有总结、有教案、有作业、有批改、有辅导，杜绝只上课表，不进课堂，只摆样子，不讲实效现象，以此规范课程计划管理。
２．注重对教师业务素质的提高，切实减轻学生负担。坚持定期由教导处或教研组织教师进行业务学习，不断给教师充电，用理论指导实践；
积极选派教师参加市、县、镇举办的培训活动、听课活动；
在教师之间掀起“比、学、赶、帮”的热潮，大胆应用启发式、互助教学方法等；
要求教师自学，加强基本功训练。
３．加强教学常规管理，注重教学常规的五环节（备、讲、批、辅、考）落实到位，加大两课的督查力度，成立以校长、教导主任为巡查组，对中心和村校，采取随堂听课的措施，督促教师自我加压，提高业务水平。
４．强化教学竞争机制，奖优罚劣，适当修订教学奖惩制度，实行能者上，庸者下，教学综合效果与个人评估、评先表模、职务晋升、干部的任用、人事的安排相结合，在全校形成“积极进取、爱岗敬业、求实创新”的教风。
2023秋季期教学计划 第6篇
本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务潜力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，用心探索，不断提高保教质量。
一、班级状况分析：
中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。透过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析：
(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一齐友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：
(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；
还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作潜力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护潜力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着必须的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自我的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自我动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标：
本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。
三、工作任务及措施
(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：透过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自我的安全提高警惕。
(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
(三)五大领域任务与措施:
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理潜力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自我不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时明白增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：
1、开展“我会保护自我”小主题活动，帮忙幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮忙幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮忙幼儿养成坚持每一天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;
2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣;
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等礼貌礼貌用语;
4、能遵守幼儿园、班级的规则，明白和遵守一些简单的社会规则。明白明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改;
5、有初步的任务意识和职责意识，主动为自我、他人、群众做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮忙下，尝试自我解决;
6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自我的爱。
措施：
1、使幼儿经常获得成功的体验，构成用心的自我认识，建立对自我的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自我家中的玩具、图书带到班上，大家一齐分享，感受一齐游戏的快乐。
3、带给常规要求，制作常规棋，透过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。
4、建立值日生，为幼儿创造为自我、他人服务的机会，培养初步的任务意识和职责感。
5、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务：
1、能用普通话自然的和自我的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在群众面前表达自我的意愿，说话较完整;
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品资料、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面资料;
5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
措施：
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。
2、开展“说儿歌”、“传话”活动，带给幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的潜力。
3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务：
1、乐于发现周围环境中搞笑的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问，能用心参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自我的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自我生活的关系，有初步的环保意识。
措施：
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。
2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿透过多种形式表现自我的观察。
3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料，帮忙幼儿在活动中获得探索的快乐，逐渐学会总结，交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。
艺术领域任务：
引导幼儿用心参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自我喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐：
1、能从周围环境、生活中发现完美事物，逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动，乐于用自我喜欢的艺术形式表现自我的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施：
1、根据不一样的环境播放不一样风格的乐曲，引导幼儿感受不一样风格的音乐带来的美。
2、为幼儿带给表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。
3、透过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。
美术：
1、能够自如的选取材料进行操作活动，并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施：
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作带给条件。
2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、教师节、国庆节等。
3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏带给经常变化而丰富的美术作品。
4、日常教育教学合理安排，保证实施落实。
措施：
1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习氛围，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，资料充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2。教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的带给上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展状况的不一样，做到难简搭配，合理安排，使不一样的幼儿在不一样的发展水平上共同发展。
(五)做好家长工作，取得家长配合
措施：
1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”资料，资料的选取要体现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目标的窗口。
3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，及时了解家长的推荐，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。
(六)逐月工作安排：
九月：
1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划。召开班级家长会。
5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。
6、学习新早操。
7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的潜力。
十月：
1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比准备工作。
2、教师教学观摩研讨。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
十一月：
1、组织本班进行投掷比赛。
2、开展冬段活动。
十二月：
1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。
2、组织迎新年活动。
3、找常规不足，进一步改善工作，使常规工作提高一步。
4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。
5、幼儿发展评价工作。
一月：
1、年终工作总结。
2、做好文字资料归档的工作。
3、个人总结、专题经验总结。
2023秋季期教学计划 第7篇
一、指导思想
贯彻党和国家教育方针，落实市教委关于统编“三科”教材使用工作的部署，根据区教育局的总体要求、“齐一”教育集团的工作部署、学校的中心工作，切实执行20xx年学校课程计划，深化教育教学改革，继续推进基于标准的教学与评价工作，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展。
二、工作重点
明确主题：基于单元目标的的校本化作业实践研究。
三、主要工作
（一）提升课程领导力。
1．根据“上海市中小学20xx学年课程计划”精神，科学、合理、规范地安排好学校课程计划，严格执行课程计划和课程标准，加强教学管理，不随意增减课程门类、难度和课时，严格控制周活动总量和学科教学课时，严格执行评价政策。
落实好市教委关于统编“三科”教材使用工作的部署，利用家长会向家长宣传，教师层面学习统编教材的特点及如何把握使用教材。规范执行“三课两操两活动”（小学一到三年级落实“四课两操两活动”）、“校园阳光体育一小时”，小学“基于课程标准的教学与评价”和“快乐30分”，快乐活动日（创新拓展日），积极做好德育工作、学生社区服务、社会实践、“快日活动日”，重视学生生命、心理、国防、环境等专题教育。
2．扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作，细化过程管理。充分认识统编教材语文和道德与法治的重要思想价值，明确统编教材的教学目标与要求，整体把握课程体系与知识结构。认真领会《新课程标准》的精神和实质，各个教研组、备课组要及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。重点探索“教、学、评一致性”方面的实践经验，逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。
3．不断提高教师课程意识，循序渐进地开发、完善、整合校本课程体系，逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、展现“校园文化”的校本精品课程。加强校园文化建设，深入推进“一校一球一操”的开展，给学生提供更多的发展平台，开发学生潜能，发展学生个性。
（二）提升教育教学质量
1．精细管理，紧抓“教学五环节”
“教学五环节”的监控管理一直是教导处的首要工作，本学期，继续以教学五环节中的作业和评价管理为突破口，优化作业设计、形成校本作业练习，提高作业品质。继续开展“基于课程标准的教学与评价”的研究，进一步探索评价的方式与途径，在梳理并总结等第制评价研究经验的基础上，积极探索“教与评”的一致性。
2．特色管理，实施“五监控”。
在质量管理中，坚持行政“走动管理”。规范教学常态。实施“五监控”机制，即教师自控、备课组互控、教导处调控、校长室监控、社会及家庭协控。备课组互控，强调同伴互助的作用，通过“同课异构”等研课形式积极开展组内研讨。教导处调控，强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。继续集骨干教师、教研组长、教学新秀的力量，开展各学科把关与指导。校长室监控，校级领导通过听随堂课、研究课、实践课等了解学校教学现状，提出改进方向；
社会及家庭协控，定期召开座谈会、家长会，开展问卷调、“我心目中好教师”评选，广泛知晓办学情况，了解需求，调整工作策略。
3．重点管理，加强“问题的诊断”
认真做好教育质量调研与指导工作，如对一年级学习准备期的专项视导，新教师的教学视导工作，期中进行学生单项能力水平测试，重点关注五年级毕业班的教学质量，通过召开任课教师会议、学习困难学生座谈会、质量监控等措施，及时发现问题，找寻对策，力争使我校的教学质量在原有基础上有所提高。本学期教导处日常工作将进一步加强巡视与督查，通过检查不断促进教学工作的有效提升。每月制定重点检查的项目进行考核，对检查中发现的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度，提高各学科教学质量。
（三）提升师能行动
1．有效开展校本研修，提升教师整体素养
根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》以及《学科单元教学设计指南》，继续开展“基于单元目标的创智课堂研究”的校本化实践研修，通过专题研修、专家报告、教学展示、作业设计、听课评课等各种校本研修内容与方式，使教师从单元教学目标出发，分析教材和学情，针对一个单元整体组织教学内容，设计教学方法。教导处要积极引导各教研组开展“基于课程标准的教学与评价”主题教研活动，主题教研活动分为三大板块：课堂实例探讨、课堂评价之我见和校本作业展示。教学研讨展示分为骨干教师示范课、教学新秀展能课、成长期教师交流课和新教师汇报课。教研内容涵盖了整体单元设计、基于标准的教学内容、过程与教学目标的一致性、对于基于标准的评价的实践与思考……
2．关注作业管理，进行作业品质的研究。
本学期，市教委以作业管理为突破口，出台了“减负增效”新举措，规定的考试命题要严格按照课程标准和教学基本要求进行。对学校作业进行品质研究，重点放在基于单元目标的的校本化作业实践研究。
各个教研组、备课组要结合教学实践设计基准练习，体现减负增效、绿色指标、注重多元评价。在重视基础、提高的前提下，设计一些结合实际生活、激发学习兴趣、拓展学习能力的命题，形成校本作业。
教导处将从三个尺度进行监测作业品质，把握“量度”——布置作业的量和作业时间的尺度；
保证“质度”——提升作业设计和评价质量的尺度，设计兼顾学生差异，进行分层作业设计，注重作业的实践性、拓展性、趣味性、有效性。体现“宽度”——满足学生成长和发展的需要尺度上开展研究，让作业成为促进学生巩固学习，诊断学习情况，发展学习能力，提高学业质量的一种手段。
年级组统一簿本和作业要求，一二年级不布置书面回家作业，语数英学科再次规范作业格式，做到人人知晓。综合大组以备课组为单位对作业设计与评价开展学习讨论。各学科教研组组织一次教师层面、学生层面、家长层面的优秀作业的展示，期末教导处对作业的质、量进行调研。各教研组要带领教师以减负增效为目标，精心修改和完善校本练习，严把质量关，严控作业量，继续完善好、利用好周周练题库
3．立足学生素质发展，规范实施“等第制”评价
严格按照课程标准进行命题，学生学业评价严格实行等第制，重点关注如何提高命题能力。全学科全学段规范实施“等第制”评价，不用分数评价、不排名，日常作业、练习、测验和考试（查）全面落实等第制评价。合理安排练习的次数，不增加学生的学业负担和心理压力。
一二年级取消书面回家作业、三四五年级严格控制作业量，减轻小学生学业负担；
一、二年级取消各类书面考试、三四五年级期末进行语文和数学考试，英语为考查。
开展全面性学习评价，通过课堂观察、开放式考查（口试、操作、研究性学习等）、闭卷（三四五年级）考试（查）等形式相结合的方法对学生进行全面的综合评价。
四、其他工作
1．学科周活动
学校通过科技节、读书节、家长开放日、快乐30分、博物馆课程等活动契机，积极开展各类展示活动。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。
2．家长开放日活动
组织安排好家长开放日活动，向家长开放校园，开放课堂，积极宣传“基于课程标准教学与评价的理念”。做到月月有主题，月月有开放。
3．学籍管理工作
学籍信息是学校的一项重要的数据资源，学籍管理也是学校的一项常规性的重要工作。本学期，做好一年级新生学籍管理工作，进一步规范办学行为，确保学籍管理工作的制度化、规范化，把学籍管理工作落到实处。
3．语言文字工作
营造良好的学校语言文字环境，坚持以构建和谐语言生活，提高师生语言素质和语言文字应用能力这一工作目标为切入点，全面实施素质教育，不断构建和谐活力的校园。结合学校的推普周、读书节等主题活动，生动活泼开展语言文字工作。
4．写字等级考
十二月初，五年级同学要参加写字等级考，做好五年级语文任课老师的考前动员工作，教导处安排好考务工作。
2023秋季期教学计划 第8篇
时间过得真快，新学年又开始了，教育工作又上了一个新的台阶。对这些孩子好好计划一番，结合幼儿多元智能建构式主题课程的四大领域，德、智、体、美,制定了本学期班务计划从四个方面划分如下：
一、班级情况分析：
1.本班幼儿情况
我们班现共有39名幼儿，在这些幼儿中，已经够五岁的有一半，年龄小的尚且才刚刚四岁，一视同仁的方法在我班的情况下不太适合，所以我采用了看人下菜点儿的教学方法，酌情加量，除了课常安排，多以作业的形式引导幼儿开发大脑，对学校学习成为一个定性的认识，用各种加奖的方法引导他们人人上进。
二、语言和认知发展：
1、别人讲话不插嘴。
2、能大胆发言。
3、初步能用语言描述一些简单的图片。
4、愿意用语言和别人交往，乐于当众讲话，不怕害羞。
5、喜欢和大家一起游戏，敢于当众发言并能倾听别人讲话；
能主动与别人打招呼。
三、培养幼儿独立自主性：
1、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
2、不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
3、乐意为集体服务，知道做事要耐心细致，体验劳动的乐趣。
4、鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
四、科学的重要性：
1.乐于观察、探索周围的新事物的变化，能运用各种感官知事物的主要特征。
2.萌发认识兴趣和探究欲望。
3.发现季节的变化，感受不同的季节给人们生活带来的快乐。
4.敢于尝试，喜欢做科学小实验，体验科学技术给生活带来的方便。
5.初步培养孩子们的环保意识。
五、健康和艺术方面的方向：
1、能够听信号有次序地排成一路纵队走；
学习站横排和竖排。
2、懂得接力赛，有规则有意识，积极勇敢，具有集体合作精神。
3、懂得欣赏简单音乐，能初步理解和跟节奏。
4、能简单的画一些小动物，积极参加美术活动。
六、日常生活：
1、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
2、创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。
3、以幼儿为主体创设各种机会，鼓励幼儿主动参与，提高动脑动手能力。
4、注重幼儿的卫生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家长工作。
（1）开学后，与家长面对面沟通交流安排这一学期学习的总目的，让家长及时了解、掌握学校、班级中的一切动向，做到心中有数并有针对性地采取合适方式和教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
（2）有针对性地出好每一期的家园共育，共同交流家园共育问题、育儿问题，探讨解决的方法。
（3）一些家长工作忙，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，因此，让家长及时把更换的电话号码给教师一个更新，通过电话交流，家长可以随时和老师联系。
（4）努力与家长沟通，不借用家长的力量惩罚幼儿，建立平等、合作、善意的友好关系。有问题，心平气和地交谈、沟通，彼此信任，努力争取工作中的协调。
（5）做好家长工作的个别辅导，家园共同努力帮助幼儿适应集体生活，促使幼儿健康地发展。
2023秋季期教学计划 第9篇
一、指导思想：
本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长!
二、班级状况分析：
我班现有幼儿xx人，男孩xx人，女孩xx人。经过中班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了必须程度的进步：有的变大胆了，有的每一天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心他人不够等缺点。
身体发展方面：透过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与用心性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能收放书包等。小肌肉：幼儿喜欢使用剪刀。其中优占%、良占%、一般占%。
认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。其中优占%，良占%，一般占%。
社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足。透过观察发现有咬人、争抢玩具、说不礼貌话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿群众荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。其中优占%，良占%，一般占%。
三、班级工作目标：
1.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。构成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造潜力。
2.开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
3.争创班级美术特色，发挥教师“美工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班有自我的特长。
4.开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。
5.取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。
6.配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上。
7、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。
四、班级工作资料：
(一)环境创设：
1、建立“祥和的班级”。建立良好的师生关系，构成温馨、和谐、有序的班群众。
2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、未来的期望。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家长共同努力，使每一个孩子成长为真正的“太阳”。
2、围绕班名“小太阳”创设班级环境：“小太阳网站”、“健康太阳”……
2、根据主题探究
活动与幼儿一齐创设“分享园”情绪区，体验群众分享的愉悦;设“自由墙”，，给幼儿发挥想像力、创造力的空间。
3、活动区：主要根据中班孩子特点，添加相应材料。增设动手操作区材料：‘扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手…’;丰富数学区：‘牌类游戏、米字棋’，增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索，使其从小爱科学。
(二)家长工作：
1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”，说明我们的观点、做法及推荐。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展状况。
2、办好每一期“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的推荐。
3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明……向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，加强互动，取得家长的密切配合。
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。
5、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的密切配合。重点班车幼儿。
6、针对孩子不一样性格﹑特点﹑特长，有目的有计划进行多种形式家访。起到更好的作用。
7、请家长帮忙收集废旧物品﹑材料，丰富活动区。
(三)班级管理目标：
(1)、1、全班老师团结一致，合理分工，相互提醒，搞好班内各项工作。
2、每月召开2-3次班务会，平时对班上事宜及时进行商议讨论，认真处理班上事宜。
3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。
4、加强班级财产管理，作到心中有数，并及时清理上报。
5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿掌握一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、游戏中培养幼儿对音乐的兴趣。
5、爱护幼儿园财产，做到节约，利废利旧。
6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿构成自律，逐步培养幼儿活泼、自信、探索、创新。
(2)、生活卫生保健：
1、认真搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。
2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗，照顾好体弱幼儿。
3、加强卫生保健和体育锻炼工作，增强幼儿身体素质。
4、管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。
五、每月具体安排
九月：
1、召开家长会。(主题探究活动)
2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。
3、预设开展主题探究活动“奇妙的球”鼓励儿童自主学习，根据幼儿兴趣点随时调整。
4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。
十月：
1.做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。
2.开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。
3.请家长配合开展“这天我值日”活动，让孩子感到自我在长大，逐步养成良好的生活习惯。
4.根据“主题活动”补充班级环境，取得家长配合支持，协助幼儿做好观察记录并收集相关资料。
十一月：
1、主题活动中，教师和家长帮忙幼儿学习查阅资料，丰富相关经验。
2、训练新画法，培养幼儿创造、想象潜力，为画展作准备。
3、请医生家长来园讲“生活卫生保健常识”。
4、搞好对家长开放活动。
十二月：
1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信，有班级特长。(节奏乐)
2、开展“我是小画家”画展，增强幼儿自信，展示本班班级特色。
一月：
1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。
2、展出学期“主题探究活动”资料，回顾各活动，吸取更好的经验。
二月：
1、做好学期结束前准备工作。
2、全面复习。
3、制订下学期计划。
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