一年级面试题

一年级面试题第1篇第一部分面试小朋友，你好！1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？  得分：评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下面是小编为大家整理的一年级面试题,供大家参考。

一年级面试题 第1篇

第一部分 面试

小朋友，你好！

1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？     得分：

评分标准：回答正确即可得分。每问1分，共2分。

2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：

评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。

礼仪举止：3分     得分：

语言表达：4分     得分：

现场发挥：3分     得分：

3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？     得分：

评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。

第二部分 语文

1．请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后）                 得分：

（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）

现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。

评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分，共10分。

2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

    得分：

（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）

评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。

逻辑思维：5分     得分：

创造想象：5分     得分：

语言表达：10分    得分：

第三部分 数学

1．有多少个樱桃？有多少个花生？                          得分：

（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）

评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。

答对樱桃20个：3分得分：
    两个两个地数：2分得分：

答对花生30个：3分得分：
    五个五个地数：2分得分：

2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？                               得分：

评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。

答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。

3．请在空格中（*处）画上正确的图形。

                         得分：

评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。

□ * □                               *  □ *

* 〇 *                               △ *  〇

△ *  △                               *  □ *

4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。

                得分：

评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。

（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）

第四部分 英语

1．请你跟着老师读单词。

                                得分：

评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。

Head   nose   cat   banana   bee   black

2．请你跟着老师读句子。

                                得分：

评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。

This is a book.    Shanghai is a nice city.    See you next time.

第五部分 自理能力

这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

                    得分：

评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。

第六部分 个人特长

小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

       得分：

一年级面试题 第2篇

1.自己读谜面，然后猜：A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；
B.一间小房，有门没窗，外热里冷。

2.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？

3.为啥北极熊不吃企鹅？

4.一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 2 3 4 6 （ ） 12

5.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？

6.1到10十个数字被分为四组：1、3、7、8；
10；
5、9；
2、4、6。问是按什么规律划分的？

7.8809=6 7111=0 6666=4 9313=1 0000=4 2581=？

注：以上试题有些是幼升小面试题，有些是小学日常作业中测试题。

[参考答案]

1.A.蜜蜂 B.冰箱

2.姚明

3.北极没有企鹅

4.8，24的约数从小到大排列

5.在坑里放水

6.1、3、7、8是第一声，10是第二声，5、9是第三声，2、4、6是第四声

7.数圈圈，8有2个圈，0有1个圈，以此类推。

一年级面试题 第3篇

第一关：“身体素质”关

测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)

1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。是否

2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是否

3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。是否

4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否

5、能用铅笔书写、画画。是否

6、能使用剪刀。是否

7、能独立从距家500米的地方走到家。是否

8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。是否

9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否

点评

上面6题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。

测试结果：

至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。

第二关：“生活自立”关

测试题

1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。

是否

2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是否

3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是否

4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是否

5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是否

6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是否

7. 能自己整理文具、书籍。是 否

8. 会认钟表上的整点。是否

9. 会开、关门窗。

是否

10. 会扫地、擦桌椅。是否

11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是否

点评

上面10题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。

测试结果

至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。

第三关：“学习自立”关

测试题

1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否

2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否

3. 比较严格地遵守作息时间。是否

4. 别人讲话时认真倾听。是否

5. 看书时坐姿端正。是否

6. 正确地握笔写字。是否

7. 爱护书本及学习用品。是否

8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是否

9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否

10. 按时交作业。

是否

11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否

12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。

是否

13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否

14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否

15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是否

16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否

17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。

是否

18. 能用自己的`话复述熟悉的故事。是否

19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是 否

21. 能按物点数至100左右。

是否

22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。

是否

点评

上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。

测试结果

至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。

第四关：“社会交往”关

测试题

1. 会自己独立评价自己。是否

2. 能比较细致地评价他人。是否

3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否

4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。

是 否

5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否

6. 会有羞愧感。

是否

7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是否

8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。

是否

点评

上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。

测试结果

至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。

一年级面试题 第4篇

一、数学能力

1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。

2.写数：报数字学生书写。

3.10以内加减运算。

4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。

5.2只青蛙几张嘴？几只眼睛？几条腿？

6.两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？

二、语言能力

7.聊天，看孩子的口头表达能力：

（1）自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。

（2）谁最关心你，父母经常争吵什么？

（3）会接电话吗？通常说什么？

（4）有小朋友欺负你么，你怎么办？

（5）喜欢看书吗？哪些？为什么？

8.背诗或唱一首歌。

9.认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。

10.写出你认识的3个字（考察写字姿势）

三、自然和常识

11.国家、首都、民族

12.电话：110、119、120、114

13.节日：5月1日、10月1日、6月1日等

14.在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？

15.小蝌蚪长大变成？毛毛虫长大变成？

四、想象力及应变能力16.水可以做什么？

17.白银像什么？

18.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

19.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

20.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

一年级面试题 第5篇

1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？

2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

3.自己读谜面，然后猜：

A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。

4.一张纸撕一次变成三张。

5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

6.评价一下自己在幼儿园里的情况。

7.春夏秋冬的区别和特征。

8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

11.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）*妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

14.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

15.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，

夏天到了，知了叫了，

秋天到了，枫叶红了，

冬天到了，雪花飘飘。

16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。

17.四根牙签摆出3个三角形。

18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？

20.“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。

21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。（其实就是普通的找不同）

22.有1到9这9个数将他们分类。

例如1，3，5，7，9；

 2，4，6，8

是按照奇数和偶数将他们分成两类的

现在问

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什么将他们分成3类的"呢？

23.数数检测

（1）用实物从1数到100．

（2）3个3个的数，数到39．

（3）5个5个的数，数到100．

（4）2个2个的数，数到30．

（5）10个10个的数，数到100．

24.一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：

1

11

21

1211

（ ）

（ ）

（ ）

25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；
1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？

27.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

28.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

29.你喜欢什么运动？

30.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。

32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。

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