高考政治大题7篇【精选推荐】
高考政治大题第1篇(1)充分发挥市场配置资源的决定性作用,实行强有力的宏观调控,实施相应的财政政策和货币政策。(2)贯彻和落实科学发展观。①提高自主创新能力,建设创新型国家。②加快转变经济发展方式,推下面是小编为大家整理的高考政治大题7篇,供大家参考。
高考政治大题 第1篇
(1)充分发挥市场配置资源的决定性作用,实行强有力的宏观调控,实施相应的财政政策和货币政策。
(2)贯彻和落实科学发展观。①提高自主创新能力,建设创新型国家。②加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。③统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。④加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。⑤推动区域协调发展,缩小区域发展差距。
(3)积极应对经济全球化,提高开放型经济水平。
(4)从经济生活三个主体认识经济又好又快发展
①消费者：树立正确的消费观,坚持保护环境,绿色消费,勤俭节约,艰苦奋斗,将资源节约、环境保护落实到日常生活实践中。
②企业：依靠技术进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式,依靠科技进步,走新型工业化道路,生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
③政府：贯彻落实科学发展观,推动科技创新,转变经济发展方式,优化产业结构,推动城乡、区域协调发展,推动资源节约和环境友好型社会建设
高考政治大题 第2篇
一、认真审设问
设问是主观题的指向灯，通过认真审设问学生才能明确知识的考查方向，同时带着设问阅读材料才能更容易地搜索材料中的重点内容，通过审设问，获取以下信息：
高考在解答政治大题时，审设问明确所涉及的知识范围，是经济、政治、哲学还是文化知识，可以更具体的是经济中的经济制度还是分配制度方面的知识，是哲学中的唯物论还是辩证法，在设问中一定会有这样的限定词语给学生提供答题方向，这是做答的关键一步。
审设问获取答题对象，在政治生活和经济生活中表现比较明显。如经济生活中的国家、企业、消费者、市场等等。政治生活的主体是政府、党、公民。通过这一环节，可以缩小答题所涉及的知识范围，进一步明确答题方向，学生可以带着明确的问题阅读材料，方便学生提取材料的中心，方便对大题进行解答。
审清设问中的问题类型，如“是什么”“为什么”“怎么办”“启示类”“意义类”。类型不同，答题的方向也不同。如“为什么”类型题，主要从可能性、必要性、重要性三个方向着手，“怎么办”则应多主题、多角度、全面考虑措施。
二、政治答题时要审材料。
政治大题解答中，读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。从材料中提取与设问有关的重要信息，找出材料的中心思想和与设问有关系的关键词、关键句子，从中提炼出材料所体现的原理，然后明确答题的方向。
如果是表格材料，要全面解读表格的题目、材料、数据、尾注等，任何地方都不要遗漏。
回归教材。读题时必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容，这样就缩小了思考的范围，才能更好的解答政治大题。
三、解答时政治大题时要调用知识。
依据关键词、关键句子直接调用。政治学科中的关键词本身是学科的基本概念，可以直接调用。
把握知识的内在联系，依据关键词，通过演绎、推导，找到课本中有用的知识点。
概括材料中的具体信息，归纳调用。关键词比较具体，与学科理论不能直接对应的，就先归纳然后再调用。
依据设问，有效调用。知识调用要根据设问的要求进行取舍、重组，反对盲目堆砌和过度引申。
高考政治大题 第3篇
【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答：
市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
科技：科教兴国战略，运用高新技术。
管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
素质：提高劳动者、经营者素质。
效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问,表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;
【三】意义影响的主观题。
一、经济意义：
有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
有利于落实科学发展观。
有利于实现共同富裕。
有利于统筹区域发展。
有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益
【描述对外经济意义】
有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场，两种资源。
吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二，政治意义：
有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国， 依法执政，转变政府的职能。
有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会
【对外开放的意义】 有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力 维护国家安全，进一步对外开放 ，促进国际合作， 维护国家利益， 有利于经济全球化 ，世界多极化，国际关系民主化， 建立国际新秩序， 促进世界和平发展 。
【对党】 有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性 密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公 ，执政为民， 关系到社会主义事业的兴衰。
【思想文化意义】 有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力 ，智力支持 ，思想保证 ，发扬爱国主义 ，民族精神。树立正确的世界观 ，价值观 ，提高国民素质。
【答题技巧】
当题目问“为什么”时的答题思路，
要说 这件事的依据
重要性(作用 意义 目的 等)
必然性(这件事存在的客观实际)
可能性(存在的主观条件)
或者不做的危害(导致消极后果)
【启示类】 一要说明材料体现的道理 ;二 要说我们应该怎么办(原理 材料说明的道理=应该怎么说);
【反映类】 原理 方__ 分析
把握材料， 给我信息 ，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;
【关于商品价值量的计算】
【当商品劳动生产率提高_时】单位商品的价值=(1 _)
当社会劳动生产率下降_时，单位商品的价值量=(1-_)
【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量 乘以 商品数量
【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=(代售商品数量 乘以 商品价格)除以 货币流通次数。
(1)如果某国代售商品总量为_件， 平均售价为Y元 ，在一定时间的为中单位货币流通N次 那么 该国的纸币发行量为该国纸币发行量=(__)/N
(2)该国商品价格上涨了百分之Z ，那么，纸币发行量=【__(1-Z】/N
【关于汇率的计算】
汇率又称汇价 是两种货币之间的兑换比率
设 100单位外币=_元人民币
(1) 当外币升值y%
汇率= __1 y)元人民币
如果 原来购买某商品 需要M单位外币
则现在需要人民币为 M__1 Y)元
如果贬值则反之
【关于存款利息的计算】
利息=本金_率
设 某人 讲M元人民币存入银行 存期一年 年利率为_% 则该人可得到的利息为 M_%元
如果利息率提高了y% 利息为M_%_1 Y)
如果下降则反之
【哲学只要记住原理 世界观 就可以了】
基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话， 只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。
关于政治生活，只要记住，我们国家的性质 宗旨 等等就可以了。
高考政治大题 第4篇
①必要性：主权国家的权利和义务;我国实行独立自主的和平外交政策;国家性质和国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。
②意义：对我国,提升国际地位、展示负责任的大国形象,增强我国的综合国力,为现代化建设创造良好的国际环境等等。
对世界,促进世界和平与发展;建立公正、合理的国际新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
(2)怎么做
①国际社会成员：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务,自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。②国际竞争的实质：抓住战略机遇,推进社会主义现代化建设的进程,增强综合国力,提高我国的国际影响力。③国际形势：反对霸权主义和强权政治,建立国际政治经济新秩序,推动世界向多极化方向发展。④国际关系：维护自身利益的同时,尊重他国正当利益,维护各国人民的共同利益;坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作⑤外交政策：坚持独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展道路。
高考政治大题 第5篇
一、整合热点，突出重点
高考政治不会远离热点，抓好热点复习是政治复习的必要环节。
复习热点要注意归纳共性，如存款加息、人民币汇率改革等热点就可以整合为宏观调控。
要注意抓住热点之间的内在联系，如坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会，各个热点专题都贯穿着这一主线。再如：提高自主创新能力是调整产业结构和实现增长方式转变的中心环节，也是建设资源节约型、环境友好型社会的中心环节。
要注意抓住主要内容和主要角度，突出重点，要有一定的逻辑层次。如对新农村建设的复习只要抓住三点即可：社会主义新农村的目标(是什么)，建设新农村的原因、意义(为什么)，如何建设新农村(怎样办)。
另外，对相关的热点材料、典型的事例要有所了解，这实质上是微观切入的问题，符合高考命题情境创设的特点。
学生做到以上几点，就可使专题复习宏观在胸、微观在握，分析、理解问题就有深度，不至于答题就事论事，泛泛而答。
二、归纳技巧，注重规范
“知识是基础，审题是关键，方法、技巧是保证”是解答问题的三要素。
审题不清、判断不准确、解题不规范是很多考生的软肋。在审题能力上，教师要引导学生养成仔细审题的好习惯，注意命题设问的指向性要求，学会读懂材料中的显性要求和隐性要求，读懂数据、图表、漫画中所包含的信息。
做主观题时，要有层次，分段写答案;答哲学题不能简单地罗列原理，要抓住重点展开论述，多层次(是什么、为什么、怎样办)地去分析论述，观点和材料结合中要注意准确运用学科术语、热点问题中的关键词。
此外，要让学生常看纠错本，检查自己曾经出现过的失误，找到知识的漏洞，不让同样的错误在高考中出现。
如：生活与消费”一节的内容有两部分：关于纸币及其发行量：(1)纸币是由国家发行、强制使用的价值符号。(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀(物价上涨)，影响人民生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。(3)解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策;通货紧缩，积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。我国为什么要保持人民币币值稳定：对内保持物价总水平稳定;对外保持人民币汇率稳定;有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展;有利于世界金融的稳定和经济的发展;有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数;有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的，二是国家强制使用的。纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。
高考政治大题 第6篇
【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。
【解题技巧】答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。
(2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。
高考政治大题 第7篇
【一】见到经济学角度分析如何经营时。
从这些方面回答：
市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。
科技：科教兴国战略，运用高新技术。
管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。
素质：提高劳动者、经营者素质。
效益：提高经济效益，走新型工业化道路。
品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。
竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。
【二】图表类主观题。
第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。
第二问：一般问,表一与表二的关系。
第三问：对反应现象的认识，结合图表、文字认识。
思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料;
【三】意义影响的主观题。
一、经济意义：
有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。
有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。
有利于落实科学发展观。
有利于实现共同富裕。
有利于统筹区域发展。
有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益
【描述对外经济意义】
有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。
充分利用国内、国际两个市场，两种资源。
吸收资金、技术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境。
二，政治意义：
有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。
有利于依法治国， 依法执政，转变政府的职能。
有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会
【对外开放的意义】 有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力 维护国家安全，进一步对外开放 ，促进国际合作， 维护国家利益， 有利于经济全球化 ，世界多极化，国际关系民主化， 建立国际新秩序， 促进世界和平发展 。
【对党】 有利于提高执政能力，巩固执政地位，保持党的先进性 密切党同人民群众的联系，真正做到立党为公 ，执政为民， 关系到社会主义事业的兴衰。
【思想文化意义】 有利于为社会主义精神文明的建设，提供精神动力 ，智力支持 ，思想保证 ，发扬爱国主义 ，民族精神。树立正确的世界观 ，价值观 ，提高国民素质。
【答题技巧】
当题目问“为什么”时的答题思路，
要说 这件事的依据
重要性(作用 意义 目的 等)
必然性(这件事存在的客观实际)
可能性(存在的主观条件)
或者不做的危害(导致消极后果)
【启示类】 一要说明材料体现的道理 ;二 要说我们应该怎么办(原理 材料说明的道理=应该怎么说);
【反映类】 原理 方__ 分析
把握材料， 给我信息 ，把材料所提供的信息用所学的知识加以表明;
【关于商品价值量的计算】
【当商品劳动生产率提高_时】单位商品的价值=(1 _)
当社会劳动生产率下降_时，单位商品的价值量=(1-_)
【关于商品使用价值总量的计算】商品价值总量=商品价值量 乘以 商品数量
【关于流通中实际货币量的计算】流通中的货币量=(代售商品数量 乘以 商品价格)除以 货币流通次数。
(1)如果某国代售商品总量为_件， 平均售价为Y元 ，在一定时间的为中单位货币流通N次 那么 该国的纸币发行量为该国纸币发行量=(__Y)/N
(2)该国商品价格上涨了百分之Z ，那么，纸币发行量=【__Y(1-Z】/N
【关于汇率的计算】
汇率又称汇价 是两种货币之间的兑换比率
设 100单位外币=_元人民币
(1) 当外币升值y%
汇率= __(1 y)元人民币
如果 原来购买某商品 需要M单位外币
则现在需要人民币为 M___(1 Y)元
如果贬值则反之
【关于存款利息的计算】
利息=本金_利率
设 某人 讲M元人民币存入银行 存期一年 年利率为_% 则该人可得到的利息为 M__%元
如果利息率提高了y% 利息为M__%_(1 Y)
如果下降则反之
【哲学只要记住原理 世界观 就可以了】
基本都是这样了，因为哲学方面没有相应的答题技巧和套话， 只要记住相应的世界观再联系材料，基本就可以得到分了。
关于政治生活，只要记住，我们国家的性质 宗旨 等等就可以了。
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