初中辅导总结（全文完整）

初中辅导总结第1篇工作总结结束了在芜湖四院的实习工作，学校安排前往马鞍山十一中实习。联系到同学，才知道在学校实习和在医院实习截然不同，要给一群孩子上课，要给他们开讲座，要成为一名老师，要去亲眼见证初中下面是小编为大家整理的初中辅导总结,供大家参考。

初中辅导总结 第1篇

工作总结

结束了在芜湖四院的实习工作，学校安排前往马鞍山十一中实习。联系到同学，才知道在学校实习和在医院实习截然不同，要给一群孩子上课，要给他们开讲座，要成为一名老师，要去亲眼见证初中生经历我们已经经历过的岁月，这对于我来讲，茫然，新奇，却又充满挑战。在那列从芜湖到马鞍山的火车上，短短半个小时的路程，车窗外哗哗而过的建筑物与树木，那个时候，坐在火车上的三个人，我想，我们正踌躇不前又踌躇满志的勾画我们未来半年的未知。

正式开始实习是9月，犹记得刚拿到课程表得知自己要带初一四个班级的心理健康课时的不安，一群刚从小学升到初中的小萝卜头，他们会不会很吵，会不会团结一致排斥我，会不会无视我，太多担心，尽管董老师告诉我心理实习老师是受到欢迎的，那种害怕自己也许是一种例外的不安还是渗透到了骨子里。

朋友比我提前一个星期上课，这种对我来说缓**的等待是焦躁与煎熬。期待那一天早点到来，伸头一刀缩头一刀，死也能死得痛快一点。去听了朋友的第一节课，她在讲台上紧张，我在讲台下不安。气氛是活跃的，无论是学生还是老师，这种第一次见面第一次上课，都是敞开了心怀接纳对方。我想我有点底气去面对了。

我的第一次课堂给了106。我走进班级，走上讲台，每一步都犹如踩在棉花上，就这样飘上了讲台。我尽量拉大微笑。我想我要让他们喜欢上我。这种想法越来越强烈，以至于抬头看到他们的第一眼，我就已经自然的微笑了。我给他们做自我介绍，我说大家好，我叫李潇。孩子们很开心的笑了，有声音说李逍遥，我想我已经迫不及待的喜欢上了他们，我笑说是潇洒的潇。第一堂课是互相认识的课，我让他们自我介绍，安排了一个游戏名字串。他们是新奇的，积极配合着我，我也是新奇的，我想我需要打入群众内部接纳融入他们。我喜欢这种感觉，被四十双眼睛盯着，被他们喜欢，这是给我最大的鼓励。

有了第一次，第二次第三第四次显得那么自然。我有两个表弟，和他们一样的年纪，我想我把这群孩子当成了他们。玩游戏时有学生没接上，有的孩子胆小内向，我尽量记住了他们，我希望在接下来的课堂里我通过我的鼓励与赞美可以使他们大胆的站起来，大胆的唱出来，至少在我的课上，在他的同学面前，他能够看着我的眼睛，感受到我的真诚，也能让我感受到真诚。我想太多的时候我都是有一种孤勇。更多的孩子太阳花一样的盛开绽放，他们给我们讲笑话，猜谜语，甚至可以当着这么多陌生的同学和一个也许还不太像老师的老师面前，勇敢的唱千里之外。我用心的记住他们，是他们给了我勇气与动力，我想以后的课堂可以让他们来活跃气氛。

由于每一次上课内容都是由我们自己安排，我们每一次备课都很痛苦。这种痛苦是可以升华的，一旦写好了一次教案，痛苦立马蜕变成华丽的骄傲与满足。这是属于我的课堂，这是属于我的学生，我在用我亲自写的教案来给他们上课。那种由中性笔字演变成的一场活生生的课堂，课堂上会有讨论，我的每一个问题他们都在用心思考，那种独一无二的甚至被提高成被重视的感觉，我想这是我一生都未经历过的。我爱他们，感谢他们。是他们给我的实习加上了一笔笔浓墨重彩，成就了我艳丽的20xx。

我们的专业是心理。这自然少不了有孩子过来咨询。他们还在恣意青春的年纪。烦恼很绚丽，忧愁很无辜。被班主任训了会难过不服，会跟你说他们的世界，会因为记忆不好同样的时间别人可以背五篇课文而自己连一篇都背得磕磕绊绊而自卑，会被同学嘲笑而烦躁难过…他们的青春在流淌，他们正在向我倾诉着我曾经还来不及倾诉的烦恼，我看着他们摔跤，挣扎，看着他们思考这个年纪正在思考的我从哪里来要到哪里去我为什么活着活着有什么意义，我想，也许我穿越了。我正在看着自己成长在那个岁月，那些泪水与欢笑，我很荣幸的再次经历了一遍，笑要肆意的笑，哭要用力的哭。是了，你一定会知道，当他们从表弟上升到我自己，我没有办法不爱他们。尽管他们很调皮，让他们闭嘴他们会笑着说我们就像打电话不是你挂就是我挂，尽管我也很生气，我也想后果变得很严重，可是他们总是很狡猾，他们总是在惹怒你以后用一种无辜的眼神看着你，用一种无辜的语气说：“老师，你生气了吗？老师，你不要生气了，是我不好，对不起。”他们怎么可以这样无辜！！我感觉我在犯罪，尽管我知道下次他们仍然会如此，他们是这个世界上最优秀的健忘家。我已经溺在他们的无辜里。他们给我织了一个网。我挣不开，竟然生出一种乐在其中的味道。

时间过的很快。11月份的时候我做了一次初二高二的心理委员培训。高二的学生让我很惊讶。那次我去通知高二年级心理联络员，当找到他的时候，问他是不是心理委员，他很惊讶的问我什么是心理委员。我懵了。什么是心理委员？我筹备了心理委员培训PPT，我站在一个老师的高度预备给他们培训心理委员的技巧与态度，可是箭在弦上正待满弓的时候，他问我什么是心理委员。我想我需要静静，我需要坐下来想想，为什么一个已经是高二的学生却不知道心理委员是干什么的。于是我在心理委员培训里加入了心理委员的职责，由于董老师告诉我他们已经接受过这方面的培训，我也只能粗粗掠过提点熟悉熟悉。培训过程很简短，学到的东西却很多。这是我第一次运用PPT给学生上课。之前要打好腹稿，什么时候讲什么，什么时候互动，什么时候幽默，甚至还要接受他们的提问。我想有时候我的脑子正在当机转不过来，有点紧张，幸好有拜慧老师从旁指点，培训很顺利的结束。

12月份的时候，天气已经变得很冷了。当那个星期一的上午朋友突然告诉我星期五我有一个高二讲座的时候，我想的是你有没有被雷劈中过，没有，那有没有听过晴天霹雳，一定有的，那个时候，那个霹雳很执着很无畏的劈到了我。我拿起电话，我想雷啊你要劈就勇敢的劈过来吧，不要劈一半留一半啊。上帝一定听到了我的心声，电话里董老师告诉我计划已经定好星期五的讲座势在必行。我彻底被劈了。这个雷很猛很强大。

主题定的是职业规划。经过两天的水深火热，我积极的在网上遨游，我不得不说因特网是如来，百度是个好大叔，你不需要它的时候它很安静，你需要它的时候它就像盖世英雄一样为你撑起了一片天。准备好PPT以后我在我所带的班级里试讲了一次，由于我和他们已经站在了同一战壕里，他们积极配合，我也就讲的心花怒放。可是事实是残酷的，真相是不堪的。那道雷经过几天的养精蓄锐，再次劈中了我。董老师又打来电话告诉我星期五下午高二年级班主任有事来不了，没有五指山帮忙压住这群高二的孙悟空，我可以自求多福了。星爷讲过吐着吐着就习惯了，这句话经过无数人的证实，被印上了经典，于是在经典面前，我劈着劈着也成习惯了。我淡定了。还是那句话，光阴很荏苒，转眼到了星期五下午。16:50，铃声响起，我关了手机。有学生进来，进来的越来越多。我望着门口，想着董老师和拜老师该来了。我突然想起了爱因斯坦，我想他真的很有才，那个著名的相对论实在太有才了。这几天光阴如此荏苒，可是这等待老师过来的几分钟却被无限的拉长。我发现我有点想上厕所了。这次讲座很明显与上次的培训是两个级别的事情，他们很吵。我试图让他们安静下来，于是我让他们给我鼓掌。掌声真的是有力量的，这种力量从他们掌心的纹路到指尖直达我的心底。讲座无惊无险的进行，也许是一次，也许是两次，我站起来用抒情的用警告的语气强调了纪律问题。讲座结束的时候，老师们都走了，我等学生们走掉后关灯关门。我的心情是低落的，因为外面天很黑。我想我还是回去上厕所吧。

第二个星期一，拜老师给了我肯定的评价，我突然很想说说赞美的力量，因为我发现我真的学到了不少东西，外面的天可真亮啊！

实习很快就要结束了，血液里竟然有一种称作不舍的因子在叫嚣。我舍不得这群孩子。他们的眼睛那么亮的望着我。而我要离开。

初中辅导总结 第2篇

实习总结

在大四的下学期。也即今年3月4日，在学校的安排下来到了本次毕业实习的目的地，城北学校。一所并不大，但是却显得格外干净的学校。在校期间主要负责助理班主任和心理辅导工作。在简单的交接之后，见到了这次实习的指导老师，XXX老师，彭老师是一位在班主任工作和教学工作上都十分优秀的老师，而我则分配到她所任班主任的7年级1班，也就是接下来相处一个多月的班级。对班上的第一印象是那是一群十分可爱、活泼的孩子，现在还依稀记得在第一次走进那间教室时，那一双双好奇的眼睛。

之后在长达五十天的实习期里，与那些孩子们度过了教学日程的每一天，其中有过欢笑，有过感动，有对他们愤怒过，也有对他们伤心过，但是这一切的一切都组织成了我人生中不可割舍的重要的一份经历。

在心理辅导工作上，期间为四名同学利用中午午休时间做了心理辅导，其中有一名男生的经历让我感慨颇多，他在咨询中没有说出几句话来便已经是泪流满面。他的家中长期处于家庭暴力环境下，父亲、母亲、婆婆三人互相都处于相对敌视的状态，他母亲处于弱势地位，时常被打骂，而他时常受到池鱼之殃，每次家里爆发冲突他不是无助的站在一旁哭，便是被赶出家门。最后他说的一句话很让人心痛：“老师，一家人为什么就不能好好的生活在一起呢？”

这是多么典型的一个受到家庭的影响正被拖离健康发展的轨道的孩子，为什么许许多多的家长在说着爱孩子的时候，不能想想自己给他的是一个怎样的成长环境？在了解了他的问题之对他进行了开导和行为指导，希望他成为家庭中的一个调和剂，多去将家里的三个长辈能拉近在一起。

同时在实习期间也代了几节体育课、自习课和班会课。在这些课上我努力的想让他们能够在我力所能及的情况下多培养一些自主思维的能力，多一些的扩散思维的能力。我并不负责教学工作，但是我认为，思维的方式、思维的习惯比那些书本上的东西都要重要，这才是能让他们受用一生的东西。

在实习期间也确实对他们有过许多的不满，七年级的孩子，还是太过活跃，学习的压力还没有让他们感受的紧迫，而且渐渐进入叛逆期，这个时候的孩子的课堂纪律十分难以控制，有几次课堂上的机率也确实让我无奈。可能是没有树立起老师的威信，好的老师应该恩威并施，才能让学生信服，我可能就是因为看见了可爱的他们始终不忍心说重话，期间对捣乱的孩子也只是叫到讲台上去进行表演，让惩罚也变成有意义的教育。

如今五十天的实习期已经画上了一个句号，在临别时对那些孩子心中还是有着许多的不舍，他们给我留下了我将会珍藏一生的回忆。

09心理本一班XXX

初中辅导总结 第3篇

在20xx年继教网教师远程培训中，既是普通学员，又承担黑龙江省同江市初中语文班的辅导工作。在辅导老师这一岗位上，本人按照教育部关于“辅导教师的工作职责”的要求，尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上交流活动，比较出色得完成了辅导教师的各项工作，同时提高了本人以及全班学员对新课改的认识水平。

一、主要的辅导工作

本人作为辅导老师，所做的工作主要体现在以下几方面：

（一）热情鼓励、积极组织组织、帮助、引导全班学员开展网上学习活动和网上交流活动。

作为新课程远程培训语文辅导老师，在为期4个多月的培训时间里，本人参加了继教网国培群，同时在班内建立了供大家讨论交流的QQ群,然后进行辅导工作：既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导；
既对学员积极培训的精神热情鼓励，又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释，组织学员带着问题认真观看视频，认真阅读相关的拓展资料，之后组织本班学员进行讨论，截止1月4日19点，组织了在线沙龙讨论2次，撰写班级简报3篇。全班学员积极开展网上交流树立了榜样。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，全班网上学习的趣闻十分浓厚。

（二）及时督促学员认真完成和提交作业，精心细致地评改推荐优秀作业和培训总结。

本人按照课程培训专家围绕十个专题发布的4次作业，督促按时完成和提交作业，及时地进行批改作业和推荐优秀作业。本通过网上统计数字，发现有那些学员没能按时提及作业时，就当面要求或打电话要求保质保量提交作业，发现有粘贴别人的作业就打回去要求重做，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高

（三）围绕学习的课程内容，及时认真地编辑学习简报，组织学员编辑简报

学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的.重要窗口。我认真编辑简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。本班共办简报3期。这些简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。

二、几点认识和建议：

（一）通过3个月的教师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动交流，每个人都经历了一个感觉新奇抱怨劳累欲罢不能恋恋不舍的成长过程，广大学员对专家的讲座也经历了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步发展过程。这种认识上的变化从学员提交的文中表现最为明显。可以说网上培训革除了传统培训方式的不足之处，学员们对教师远程培训的认可度提高了，参与意识增强了，远程培训事关学生的未来的发展，事关中华民族的伟大复兴。

（二）在新课程面前，无论是老教师还是新老师，无论是普通教师还是学校领导，大家都是新手，大家都要虚心学习，认真参加网上培训，与专家零距离对话，与其他学员交流“过招”，用心独立思考才能不断发展自己，才能真正承担起实施和推进新课程的重任。

（三）远程培训这种方式成本较低，但由于我们所在培训点的学网络还不够畅通，在一定程度上影响学员的网上交流活动，影响学习培训的效果。极少数老师听课情况、参与讨论的情况、发表文章的情况不尽如人意，也有部分作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。

（四）本次国培内容丰富、方式灵活，全覆盖面，不仅进行了十个专题的学习，学员还通过网上学习、网上交作业、网上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多知识，开阔了视野，更新了教育观念，调整好了心态，愿意自觉投身新课程改革中，为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

（五）建议今后培训之前，一定要加强教师对网络知识和操作的培训，为新课程远程培训打下比较坚实的网上交流基础。同时能否就某一学科培训在工作期间找一个固定时间在学校统一培训，这样应付学习的现象就会杜绝。教师的工作量大，好多学习只能安排在下班后，尤其是今年，各单位严禁上网，网络被关闭，像我们这里一个办公室6人，只有一台电脑，完成培训任务真的的很困难。老师们需要学习，但也要生活，家中也有老有小需要照顾，培训本是好事，可是却造成负担，带着压力学习，应付的成分占了绝大多数，还请培训组织者考虑。

初中辅导总结 第4篇

任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。工作中，我担任初一2班语文课教学工作。工作中，我以学校及初中组工作计划为指导；
以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；
另一方面，坚持听指导教师的课，及时向指导教师请教课堂教学的问题。认真学习“洋思”理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对洋思理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员积极分子的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；
了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；
在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；
语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲，学生通过相互的介绍，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；
在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；
同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

在课堂教学中，贯彻“洋思”的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国春蕾杯作文竞赛三等奖，我撰写的论文《新课程理念下语文教学课堂的思考》获北京市石景山教育年会文科类三等奖。

一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验，对洋思教学理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

初中辅导总结 第5篇

初中心理辅导教案——笑面挫折

复兴中学 罗忠琪

教学目标：

一、了解挫折是人们都不可避免的。

二、学会运用战胜挫折的具体方法，从而减轻心理压力，树立自信。

三、分析挫折的积极作用，树立正确的人生目标，笑面挫折并在挫折中奋起。以积极健康的心态面对学习生活中的困难。

教学重难点：

一、人生难免有挫折和挫折的积极作用。

二、战胜挫折的方法与途经。

教学过程：

一、导入。(歌曲欣赏《阳光总在风雨后》)

想一想：我们在日常生活中，足否能“心想事成”、“万事如意”呢?(引出课题)

二、人生难免有挫折。

什么是挫折?挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍，遭受损失或失败时产生的一种心理状态。这种心里状态是由于人有各种需要不能满足，愿望和目标没有实现所造成的。

1、感受体验：

(1)自己印象深刻的一两次挫折(回忆)(2)受挫后的心情、表现(交流)

(3)生活中会遇到哪些方血的困难和挫折?(讨论)

2、普通人会遇到挫折，那么名人呢——请看名人的“挫折档案”。

(1)美国第一位总统林肯的简历。

从简历中，你发现了什么?数数林肯经历了多少次失败才获得成功的。

(2)出示“不屈的脊梁——遭遇不幸”。思考：小清艳经历了哪些不幸?

3、老师归纳：

自然灾害、生老病死、亲友别离、政治失意、经济拮据、道德评价不公、缺乏信任都会给人心理带来焦虑和紧张，甚至造成巨大的伤害，使人有一种挫折感。由于个人的容貌、身高、健康、生理缺陷等原因使个人的一些愿望不能实现，就会造成挫折。可见造成挫折的原因有自然的、社会的、家庭的、学校的、个人生理和心理等多种因素。并且人不可能完全避开这些因素，所以人生难免有挫折。那么我们青少年该怎么办?

二、寻求解决挫折的办法：

1、出示“不屈的脊梁——顽强抗争”

2、交流：(1)张清艳采用了哪些积极的决定与命运抗争的?(2)假如你是清艳的朋友，你会怎样帮助她走出困境?(爱心教育)(3)生活中你都采用哪些方法笑对挫折?

3、现场采访：采访我校因小时候面部烧伤致残的学生彭红军，让学生了解自己的学友战胜挫折的真实事例。激发战胜挫折的勇气和决心。

小结：让我们共同归纳，看看有那些战胜挫折的基本方法：

l、笑面挫折，不畏小惧。

2、冷静分析，从容应对。

3、自我疏导，自我排解。

4、主动请求帮助。

5、积极进取，探索创新。

其实，战胜挫折的方法有很多很多，这是最常见的、最基本的一些方法，也是摆脱困境、战胜挫折、变失败为成功的秘诀。当然在困难和挫折面前我们应该具体问题具体分析，灵活运用以上方法或借鉴其它方法，对症下药，寻求战胜挫折的良方。

四、温馨提示：

挫折是把双刃剑。如果在挫折面前，胆怯、懦弱、经不起考验，向挫折屈服，其结果只能被挫折所压倒，使人一蹶不振、意志消沉甚至万念俱灰，这才是最可怕的。同时，如果我们能正确面对挫折，勇敢战胜它，挫折则能磨砺自己的意志，使人变得坚强，挫而不折，愈挫愈勇，进发出巨大的力量，从而创造出有价值的人生。“吃一堑长一智”“宝剑锋从磨砺出、梅花香从苦寒来”，就是这个道理。回顾古今中外的名人，无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。所以，挫折是走向成功的必经之路。同学们是做强者还是作懦夫?答案是肯定的。我相信大家一定有办法战胜挫折，成为强者。

五、欣赏，结束。

l、归纳小结：通过今天的交流，我们知道，无论是伟人还是普通人，挫折是不可避免的。我们应该做的，是掌握战胜挫折的方法，培养承受挫折的健康心理，并且在面对挫折的时候能够迎难而上，应积极进取，开拓创新。

2、欣赏散文。让这堂课在优美的散文中结束。

课后延伸：

一、“5·12”四川汶川特大地震灾害，给我们造成了巨大的不幸。l、请收集你自己或身边在抗震救灾中顽强拼搏、无私奉献的典型事例，与同学交流。

2、为地震中失去双亲的孤儿拟写一份笑面挫折、快乐成长的计划书。

二、感受“不屈的脊梁——继续前进” 反思：

一、“不屈的脊梁——顽强抗争”内容较多，可摘录展示。

二、为解除紧张气氛，可在辅导中穿插一些小游戏。

辅导素材：

一、歌曲《阳光总在风雨后》

二、美国第一位总统林肯的简历：22岁生意失败；
23岁竞选州议员失败；
24岁再次生意失败；
27岁精神崩溃：29岁竞选州议长失败：34岁竞选国会议员失败；
35岁当选州议员；
39岁竞选国会议员再次失败：46岁竞选参议员失败；
47岁竞选副总统失败：49岁竞选参议员再次失败；
5l岁当上美国总统。

三、不屈的脊梁——“四川省十佳中学生”张清艳事迹

遭遇不幸

脊柱骨结核是最严重的一种骨关节结核，是结核杆菌所致的脊椎骨的损坏，导致脊柱呈现重度弯曲，严重者整个脊柱都会“塌”下来。由于脊椎骨的破坏塌陷、结核性脓液可累及脊髓，还可能并发脊髓压迫症而出现截瘫甚至死亡，死亡率约为35％。在现有的医疗水平下，治疗难度相当大，再强壮的人患上这个病都会塌下来。然而，这种不幸偏偏降临到了一个弱小的女孩身上„„

这个小女孩叫张清艳，是四川省苍溪中学校高20xx级学生。得病那年，她还不到9岁，昔日的小伙伴照常背着书包高高兴兴的上学去，而她却不得不面临停学的残酷现实。打针吃药成了她每天的必修课。1995年，父母带她去了重庆第三军医大学附属医院，从医生那里他们知道了这种病可能的严重后果，实施脊柱手术，是唯一的办法，而当时的医疗条件根本不可能进行这种手术!一家人陷入惶恐之中，她的父母也因为绝望和烦闷而经常闹矛盾，最后实在无法维持这个家庭，母亲离开了她，这个不幸的女孩，又成了没有母亲的单亲孩子。为了给她治病，原本拮据的家庭更加贫困了。看着女儿一天天被病魔吞噬，父亲不得不东拼西借给她买昂贵的药品。那一年确实是祸不单行，太祖父和祖父相继去世，只留下患有心脏病的祖母：这个家真的垮了!而这一连串的灾难，竟统统压在这个小女孩柔弱的肩膀上。

顽强抗争

虽然小清艳还很年幼，这时却表现出了即使成人也罕见的坚强和懂事。洗衣，做饭，照顾祖母，她都抢着做；
而到了晚上，脊柱一阵阵撕心裂肺的剧痛会折磨得她躲在被窝里咬着被子流泪，强忍着不哭出声来。

随着年龄的增大，对命运的不甘和反抗，她倔强地又重新回到了学校。她坚信知识的光芒可以照亮一切，她立志要用知识来拯救这个家!为了省钱，她不但没有因为停学两年而留级，相反还跳了两级。为了跟上学习，她不得不付出比别人多几倍的艰辛。几乎每一个夜晚，她都要在煤油灯下艰难地自学以前落下的功课，直到深夜。

脊柱的剧痛从来没有停止过对这个年幼女孩的残忍折磨，但她在孤苦的父亲面前，总是做出很高兴的样子；
而她还只是个幼小的孩子。

她以惊人的意志，克服了常人难以想象的困难，由一个许多字不认识、不会列竖式，老师曾坚决拒绝的缺课生，逐渐变成了全班第一名。20xx年，她以优异的成绩考入了国家级示范高中——四川省苍溪中学。

然而在高中学习不到几个月，她的病情急剧加重，脊柱已经弯曲到90度，经常在课堂上痛得大汗淋漓，然后被同学扶到寝室„„这时，她得知，如果不立即手术，她很快将永远瘫痪。摆在这个不幸女孩面前的，只有两条路：要么让生命就这么萎靡下去，终身瘫痪；
要么冒着九死一生的危险做一次脊柱手术。她果断决定，就是冒险也要手术!她告诫自己，不能瘫痪，不能成为亲人和国家的负担，不能向命运屈服!但是，昂贵的医疗费用，对于她现在的家庭，无异于天文数字，母亲远远在外，父亲又完全丧失了为她治疗的信心。家人靠不住了，弱小的清艳只有自己想办法，自己拯救自己。她决定暂时停学，自己找钱，自己求医。

筹集到医疗费以后，她又开始寻访医院，从成都到北京，她几乎问遍了所有的医院，得到的回答不是“根本治不好“，就是“没有多大的希望”。面对这些回答，她灰心过，绝望过，但是想到关注她的那一双双期待的眼睛，她又拾起信心，继续寻找。终于，她找到了北京大学第三医院。医院同意暂时收下来观察，经过检查诊断，手术成功率顶多25％。但再不手术，将失去治疗的最后机会：与其在沉默中认命，不如抱着一线希望与病魔作最后的拼搏!她毅然向医院写下了保证书，承诺不管结果如何，医院不承担任何责任。这一举动深深感动了医院，医生们最终决定全力一试。

20xx年7月28日，她的不屈和执著，她的勇敢与坚强，感动了上天：命运没有辜负她，她历时12个小时的手术成功了，创造了世界医学奇迹。所有的医生都为她竖起了大拇指，整个医院，整个京城，都在传扬着她的坚强事迹。人们无不赞叹她不向命运低头、勇敢顽强的精神。

弱小的女孩与命运进行了十年的抗争，终于成功了!窗台的海棠花开了，迎着夏日清晨暖暖的阳光，屋内的一切也被阳光镀上了活泼的金色，病床上的女孩奇迹般地睁开了眼睛。又是一个新的开始，经过了十年的漫长梦魇，她终于看到了光明，看到了希望。火红的海棠在她眼里闪烁，生命之花又重新绽放!继续前进

20xx年，当她向众人宣布要回学校继续完成学业时，她的坚定，终于征服了医生、亲人。20xx年9月，她如愿以偿地回到家乡，回到学校，开始了紧张的学习。学习欠下很多，她明显感到学起来很吃力。张清艳告诉自己，千万不要被命运击倒，不幸不能成为无能的借口，在学识上也要挺起脊梁，做一个大写的人。从一进学校开始，她就投入到紧张的学习当中。在教室里，她永远只有一个动作，埋头学习。在学习新课的同时，她还要到老师那里去补习落下的功课。她开始了新的奋斗，带着残留的伤痛，背着沉重的学业。一个月以后，在一次学科测验中，她竟然成为了全班第一名!她的优秀和顽强让所有的老师惊叹不已!她的故事感动了周围的同学，她的学习热情也带动了周围的同学，她给同龄人带来了宝贵而无穷的精神力量。

20xx年5月4日，她被共青团四川省委、四川省教育厅、四川省学生联合会授予首届“四川省十佳中学生”荣誉称号，她的事迹和精神将激励着更多的人。

四、散文。

挫折象风，它或许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线：它也会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。

挫折象雨，它会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰，再也无意前行；
也许落在面颊上冰冷的雨点总会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。人生是一次远征，征途曲折坎坷。让我们投身风雨中，栉风沐雨，在挫折的考验中更快地成长吧!

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