英语语法代词用法汇编6篇【优秀范文】

英语语法代词用法第1)疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which2)疑问代词在句中应位于谓语动下面是小编为大家整理的英语语法代词用法汇编6篇,供大家参考。

英语语法代词用法 第1篇

1)疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：

指人：who，whom，whose

指物：what

既可指人又可指物：which

2)疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有格的变化。what，which，whose还可作限定词。试比较：

疑问代词：Whose are these books on the desk?

桌上的书是谁的?

What was the directional flow of territorial1 expansion?

美国的领土扩张是朝哪个方向的?

限定词：Whose books are these on the desk?

桌上的书是谁的?

What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?

说明1：

无论是做疑问代词还是限定词，which 和what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：

Which girls do you like best?

你喜欢哪几个姑娘?

What girls do you like best?

你喜欢什么样的姑娘?

说明2：

Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom，例如：

Who(m)did you meet on the street?

你在街上遇到了谁?(作动词宾语)

Who(m)are you taking the book to?

你要把这书带给谁?(作介词宾语，置句首)

To whom did you speak on the campus?

你在校园里和谁讲话了?(作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。)

说明3：

疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：

For what do most people live and work?

大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体)

What are you looking for?

你在找什么?(现代英语)

说明4：

疑问代词还可引导名词性从句，例如：

I can’t make out what he is driving

我不知道他用意何在。

Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?

你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗?

Much of what you say I agree with，but I cannot go all the way with

你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

英语语法代词用法 第2篇

1)相互代词只有each other和one another两个词组。

他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的，例如：

It is easy to see that the people of different cultures have always copied each

显而易见，不同文化的人总是相互借鉴的。

2)相互代词的句法功能：

作动词宾语;

People should love one 人们应当彼此相爱。

可作介词宾语;

Does bark，cocks crow，frogs croak1 to each 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

说明：传统语法认为，相互关系存在于两个人或物之间用each other，存在于两个以上人和物之间用one 现代英语中，两组词交替使用的实例也很多，例如：

He put all the books beside each

他把所有书并列摆放起来。

He put all the books beside one

他把所有书并列摆放起来。

Usually these small groups were independent of each

这些小团体通常是相互独立的。

相互代词可加-’s构成所有格，例如：

The students borrowed each other’s

学生们互借笔记。

英语语法代词用法 第3篇

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。

另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下：

The teacher often asks us what we want to be in the good friend Tom wishes to be a ,I"m different .I wish I were a teacher in the my mother wishes me to be a

只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

英语语法代词用法 第4篇

(一) some 的用法

(1)some 通常指不定数量“一些”修饰代替可数名词复数或不可数名词，即可以指人，又可以指物。常用在肯定句中。

He has some Chinese

Some like sports, others like

(2)some 也可以用在表示“请求，建议，反问”的句子中，期待得到对方的肯定回答。

Would you like some coffee?

Didn’t he give you some books?

(3) some 有时可以修饰单数可数名词，表示“某个”

This morning, some boy asked for

There must be some reason for what he’s

(4) some 也可以修饰数词，表示“大约”

It took me some twenty days to get

(二) any 的用法

(1)不定代词any和some一样表示不定数量“一些”，修饰和代替可数名词复数和不可数名词，既可指人又可指物。但一般用在否定句、疑问句，条件从句中。

Ask me if you have any questions?

Do you have any questions to ask?

I don"t know any of the

Do you have any questions? If you have any, don" t hesitate to ask

There isn"t any tea I"ll go and make some for

(2)用于肯定句中，表示“任何—个”，修饰单数可数名词和不可数名词。

I don"t know any of

Any child can answer that

(三) no的用法

(1)不定代词no只有形容词性质.—般作定浯来构成否定句，表示“不是”、“没有"’。

(2)用于警告、命令等。

No Parking!

(3)修饰表语时，有特殊的意思。试比较：

I am no

I am not a

(四)none的用法

none只具有名词性质，可以代替人和事物，表示“三者(以上)都不”，“没有一个人(一件事物)。做主语时，如果谈到的是所有人的情况，动词多用复数形式;如果谈每个人的状况，则多用单数形式。它在句中还可充当同位语。

None of us are / is afraid of

None of them has a

None of the machines is/ are

We none of us can sing this

none和neither的区别

none表示“在三个或三个以上当中，没有人或物"

而neither指“在两个当中，没有人或物”。

of the students has ever read the

Neither of my parents has ever read me

(五) both的用法

both 的意思是“两个都”, 具有名词和形容词的性质，可做主语、宾语、同位语和定语。做主语时谓语动词用复数

eg

Both would like to have a

Both are very

We asked both to put forward their

These two pictures are very I like

Give us some We both want to try a

They both skate

You can take both of

Both men were interested in the

后常跟of短语，of+名词，代词(复数)，接复数名词时of常省略，接复数代词时of则不省略。

Both(of)the films were very

Both of them are good

在句中还用做同位语，其位置取决于谓语动词的形式。

(1)做主语同位语时，如谓语为实义动词(包括用做实义动词的have)，both位于主语之后、谓语动词之前。

We both had a 我俩都理了发。

(2)如谓语部分为系动词，both则位于系动词之后和表语之前。

The children were both too

(3)如谓语是含有助动词或情态动词的短语，both则位于助动词或

情态动词之后。

My parents have both been

You must both come over some

They told us both to

I"ve met them both

(六) all的用法

(1)当all做主语时，常代表三个以上的人，谓语动词用复数形式;指事物或情况时。往往表示“—切”、“所有的”意思，常被看作单数意义，谓语动词用单数形式。当 all做定语时，既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词 。all具有名词和形容词性质，常表示“全体”、“所有的”、“一切”的意思;在句中可用做主语、宾语、表语、定语、同位语或状语。

All are

All is

She has told me all about

Bill visited all of

That"s

Is that all you can help me?

All the apples in that box go

They have all gone to

We all want to have a

He is all

She was all

(2)当all用做主语时，如果后面跟有人称代词。须在它们之间加上of;如果后面跟的是名词，它们之间可 of，也可不加。

All of them are from

All (of) the books are

(3)当all做同位语时.它在句中的位置随谓语动词而定。当谓语动词是实义动词时，all放在动词前面;谓语动词是be时.all放在be后面;谓语是由情态动词或助动词加实义动词组成时，all放在它们之间。

They all know the

They are all

You can all go

(4) 当all 用做人称代词宾语的同位语时，all 放在宾语后面。如 you all, them all, us all

I’ll have to think about them all

(七) each 的用法

each具有名词和形容词的性质，在句中可用做主语、定语、宾语和同位语。指每个人或事物的个别情况，相当于汉语的“各个”

Each of the boys has a

There are flowers on each side of the

Two men came can I gave a book to

The teacher gave the pupils four textbooks

We each have a new school bag

英语语法代词用法 第5篇

1)列表

Iyouyou she he

myself yourself yourselves herself himself

we they it one

ourselvesthemselves itself oneself

2)做宾语

有些动词需有反身代词

absent，bathe，amuse，blame，dry，cut，enjoy，hurt，introduce，behave

We enjoyed ourselves very much last 我们昨晚玩得很开心。

Please help yourself to some 请你随便吃点鱼。

用于及物动词+宾语+介词

take pride in，be annoyed1 with，help oneself to

I could not dress (myself) up at that 那个时候我不能打扮我自己。

注：有些动词后不跟反身代词，get up，sit-down，stand up，wake up等。

Please sit 请坐。

3)作表语;同位语

be oneself：I am not myself 我今天不舒服。

The thing itself is not 事情本身并不重要。

4)在不强调的情况下，but，except，for 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：

No one but myself (me)is

注意：

反身代词本身不能单独作主语。

(错)Myself drove2 the

(对)I myself drove the 我自己开车。

但在and，or，nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词，特别是myself 作主语。

Charles and myself saw

5)第二人称作宾语，要用反身代词。

You should be proud of 你应为自己感到骄傲。
 

英语语法代词用法 第6篇

1)指示代词分单数(this / that)和复数(these / those)两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数 复数

限定词：This girl is men are

代 词：This is Those are my

2)指示代词的句法功能;

作主语

This is the way to do

这事儿就该这样做。

作宾语

I like this better than

我喜欢这个甚至那个。

作主语补语

My point is

我的观点就是如此。

作介词宾语

I don’t say no to

我并未拒绝那个。

There is no fear1 of

那并不可怕。

说明1：

指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That is my 那是我的老师。(that作主语，指人)

(对)He is going2 to marry3 this 他要和这个姑娘结婚。(this作限定词)

(错)He is going to marry (this作宾语时不能指人)

(对)I bought 我买这个。(this指物，可作宾语)

说明2：

That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对) He admired4 that which looked 他赞赏外表漂亮的东西。

(对) He admired those who looked 他赞赏那些外表漂亮的人。(those指人)

(错) He admired that who danced (that作宾语时不能指人)

(对) He admired those who danced 他赞赏跳舞好的人。(those指人)

(对) He admired those which looked 他赞赏那些外表漂亮的东西。(those指物)

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