活动方案小班必备8篇

活动方案小班第1篇中秋节主题活动方案（）小班组小班年级组中秋节主题活动方案一、活动主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。此下面是小编为大家整理的活动方案小班必备8篇,供大家参考。

活动方案小班 第1篇

中秋节主题活动方案

（）

小班组

小班年级组中秋节主题活动方案

一、活动主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿通过亲子互动的游戏来了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，同时可以增加幼儿及家长的感情，增强家长对幼儿以及教师信心。

二、活动目标：

知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌，初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

以“快乐、动手”为中心点，带领幼儿开展相关的手工制作活动，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

三、活动内容：
活动时间：

20xx年9月20日 15:00进行中秋节主题活动 活动对象：小班年级组全体教师以及幼儿 活动内容：

①了解传统节日中秋节的文化习俗。②手工制作月饼，体验手工制作的乐趣。

四、活动具体方案

（一）中秋节主题活动

介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

观看欣赏一个关于中秋节的故事或者视频，幼儿自由表达自己对月亮或者是中秋节的理解。

谈话品尝：中秋节吃什么？

分享：共同品尝自带的月饼和水果并说说自己所带的食品。教师进行记录，对幼儿表现作出专业的点评。

（二）中秋节手工制作活动

以班级为单位分别制作创意手工月饼。

考虑到小班幼儿的年龄有限，完全制作纯手工月饼无法达到很好的效果，所以将手工月饼改外创意手工饼干月饼。

游戏：月饼在哪里（教师将月饼提前藏好到班级的各个角落，然后请幼儿寻找出来）

月饼分享会。分享自己制作的、找到的以及中班哥哥姐姐带来的月饼。

活动结束后，请幼儿入侧、洗手做餐前准备。幼儿用餐。

六、活动小结：

各班总结活动中的优缺点。上传活动总结以及活动信息。活动准备材料：

面粉 各班斤 共：6斤 饼干模具 各班30个 共：120个 果仁 各班斤 共：2斤 做好的小月饼 一次性桌布

各班35个 各班5张 共：140个 共：20张

活动方案小班 第2篇

【环境创设】

1、在户外为幼儿创设沙土区，提供安全的工具，供幼儿玩沙、玩泥。

2、将幼儿收集的泥制品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿欣赏触玩，并随时丰富展品。

3、布置一个石头造型区。将幼儿收集来的小石头洗干净，让幼儿凭借自己的想象，将大小、形状不同的石头自由排列，组合造型，鼓励幼儿用自己喜欢的方法进行装饰。

4、在墙面张贴各种泥制品、沙画、沙雕、石头的照片。

5、创设种植区，供幼儿种植。

【生活活动】

1、散步时让幼儿在沙地和泥地上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。

2、在日常生活中，有意识地为幼儿创设动手操作的机会，随时提醒幼儿注意玩耍中的安全，如不扬沙、不乱扔石子等。

3、提醒幼儿注意玩沙、玩泥巴后用肥皂洗手，讲卫生。

4、利用散步的时间，教师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动做准备。

【家园教育】

1、提醒家长利用双休日多带幼儿到大自然中去游玩，并利用周围环境，如河滩边、沙地等，做些亲子游戏，培养幼儿热爱大自然的情感。

2、请家长协助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。

3、请家长与幼儿一起去山上、石堆、河滩等地方收集石头、泥土，共同制作简单的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小朋友分享。

5、在家里利用院子或阳台和幼儿一起种植、管理一些植物，引导幼儿观察植物的生长过程。

【教学活动】

1、“会唱歌的瓶瓶罐罐”：幼儿知道不同的物品装在罐里发出的声音不同，并且学习制作响罐。

2、“谁松的土”：幼儿理解故事内容，会讲述表演故事，了解蚯蚓的形态特征和生活习性。

3、“玩泥巴”：幼儿会用团、搓、捏的方法玩泥，会做出几种常见的物品。

4、“钻泥巴”：幼儿会说儿歌，并能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。

5、“多样的石头”：幼儿了解常见石头在生活中的用途，并能用石头拼出简单的图案或根据石头外形给石头涂色。

【区域活动】

美工区：

1、“美丽的沙画”：幼儿尝试用细沙制作沙画，体验制作沙画的乐趣。

2、“穿花衣”：幼儿运用自己喜欢的颜色给各种晒干的泥制品或小石头涂色。

3、“石头滚画”：学习滚画的方法，体验滚画的乐趣。

科学区：

“种豆豆”：幼儿学习2—4的形成，尝试跟老师一起种豆豆。

表演区：

1、“美丽的泥娃娃”：学唱歌曲，能跟着音乐节奏做游戏。

2、“石头会唱歌”：幼儿在音乐的伴奏下尝试用石头敲击出简单的节奏。

阅读区：

1、《不当小泥人》：理解儿歌内容，知道要讲卫生，身体随脏随洗。

2、《想长脚的石头》：幼儿体验小石头实现愿望的喜悦心情，能大胆表述自己的想法。

建构区：

“沙宝宝”：幼儿学习用不同的工具玩沙，感知沙子的特征，体验玩沙的乐趣。

活动方案小班 第3篇

一、活动时间：20__年_月_日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

通知父母来园参加亲子活动。

准备游戏需要的材料。

布置活动场地。

奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

活动方案小班 第4篇

活动目标：

知道几种小动物的妈妈是谁。

尝试在教师的引导下学习创编故事。

尝试点数1—4的物;乐意参加集体游戏。

活动准备：

教师准备：

(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。

(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。

(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。

(4)语言磁带，录音机。

幼儿准备：和家长收集常见动物妈妈的图片，彩笔。

活动过程：

幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐《快乐的牧场》模仿各种动物的叫声和动作。

游戏：“找找我的妈妈在哪里”。

音乐停止后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是”。

讲故事《找妈妈》，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。

主要问题：

(1)母鸡是谁的妈妈?

(2)大绵羊是谁的妈妈?

宝宝找到妈妈了吗?

幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在教师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)

游戏：“配对”。

玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。

游戏：“我的孩子在哪里”。

玩法：教师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声，如教师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿回答：“喵喵喵，我在这里。”

指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。

活动建议：

本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。

活动方案小班 第5篇

合：亲爱的老师，小朋友们，大家上午好!

1：很高兴欢聚在此和大家一起“庆祝圣诞，迎接元旦”。

2：今天我们相约在这里，伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。

1：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。

2：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

1：让我们手牵手，

2：让我们肩并肩。

1：让我们跳起来，

2：让我们唱起来。

1：歌唱冬天，

2：歌唱未来。

合:我宣布：20xx年实验幼儿园中班级“庆祝圣诞，迎接元旦”活动现在开始! (播放运动员进行曲)

1：首先请中一班的小朋友入场，中 (1) 班是一支团结友爱、积极向上的集体，看到他们烂的笑容，相信她们一定会赛出风格，赛出成绩的 ! 中 (1) 班的小朋友们，喊出你们的口号：中一中一，胜利第一!

2：现在向我们走来的是我们的中 (2) 班，这是一个天真可爱、团结向上、充满活力的队伍，在老师辛勤的培育下，他们健康茁壮成长，小朋友们充满斗志。相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗新星!让我们听听他们的口号吧 ! 中二中二，独一无二!

1：现在入场的是我们中三班，这是一个热情如火，团结向上的集体，在实幼这块乐土上，他们会由一朵朵待放的蓓蕾变成绚丽多彩的鲜花。中三班的宝贝，喊出你们的口号来：看我中三班，实力不一般。

2：瞧，中四班的小朋友正雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们个个喜笑颜开，生龙活虎，让我们听听他们的口号吧!中四中四，勇夺第一 !

1：寒冷的冬天，让我们动起来，现在请小朋友和老师一起来跳韵律操《挫冰进行曲》《铃儿响叮当》

2：小朋友，你们跳得太棒了。下面是我们的游戏时间了。我们在玩游戏的时候一定要注意遵守游戏规则，听好老师的口令，只要是遵守纪律又勇敢参加游戏活动的小朋友都能收到礼物，得到第一的小组还有能收到更大的奖品呢!

好，游戏活动正式开始!

第一个游戏是我们老师和小朋友共同合作完成的游戏《火车嘟嘟嘟》，请选手们上场，加油!

游戏规则：由每班两个老师和四个幼儿组成一列火车。(老师一前一后各一个)

蹲着行走(必须下蹲走)，以先到的一列火车拿起皮球为胜。

1：下一个游戏是《送爱心》，请选手入场，小朋友加油!

游戏规则：每组十个小朋友，每人身上贴好一颗爱心，一位老师站在终点。由 第一个小朋友开始通过跳圈，走平衡木，钻山洞，到达终点后把爱心贴在终点老师的身上，跑回起点，和下一位比赛的小朋友击掌。哪组先完成，哪组为胜利。

2：小朋友知道这是什么吗?(篮子)对，现在我们就要玩一个有关这篮子的游戏叫做《接力顶鼓》，小朋友加油!下一个游戏做好准备。

游戏规则：每组十个小朋友，由第一个小朋友先开始，头顶铃鼓先走S路线，再走平衡木,到终点后铃鼓才可以拿下，跑回起点，把铃鼓交给下一个小朋友。哪组最先完成，哪组为胜利。

1：小朋友知道20xx年是什么年吗?羊年，现在我们这游戏就叫《喜气洋洋》，加油宝贝!

游戏规则：每组十个小朋友，由第一个小朋友骑小车到终点，拿起沙包扔进篮子，再骑小车回到起点，把车传给下一个小朋友，以此类推，哪组最先完成，哪组为胜。

2：接下来是老师们的游戏，小朋友想看你们的老师玩游戏吗?好，现在请班上的两名老师上来，《抢凳子》游戏马上开始，小朋友，给我们的老师加油!

1：小朋友爱不爱老师，想不想送个礼物给老师呢?接下来，小朋友要加油，我们送条项链给老师，好吗?这游戏叫《心愿串串串》。

2：越来越好，越来越好。下面这游戏《好运滚滚》，带给大家好运气。

游戏规则：每组十个小朋友，每人一个球。由第一个小朋友用鸡公车通过走直线和S路线把球运到终点放在筐里，再推鸡公车跑回到起点，把车交给下一个小朋友，哪组最先完成，哪组为胜利。小朋友，准备好啦.

游戏规则：每组十个小朋友，每人面前五颗珠。一个串完交给下一个，最后一个小朋友串完把它挂在班级其中一个老师的脖子上。(老师站在最后面)老师可以帮忙打结，哪组先完成，哪组为胜利。

1:好朋友之间应该互相帮忙，互相关心，小朋友说对吗?来，和好朋友来个《爱的抱抱》。

游戏规则：每组十个小朋友，两人为一小组，把皮球放在胸口抱一起走向终点绕过椅子往回走，把球传给下一组的小朋友，哪组先完成，哪组为胜利。小朋友一起加油，拿到第一名。

2：我们的游戏比赛到此结束了，小朋友玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，我们一起跳起来，唱起来《大家一起喜羊羊》，《新年好》。

1：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。在新的一年里，我祝愿所有的小朋友快乐成长;

2：在新的一年里，我祝愿所有的老师幸福安康，下面让我们一起宣布：

合：“20xx年实验幼儿园中班级“庆祝圣诞，迎接元旦”活动圆满结束!谢谢大家!

活动方案小班 第6篇

20xx学年第一学期小班新生亲子活动方案

一、活动安排原因：

新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。所以，我们安排了这次新生亲子活动。

二、活动进行时间、方式：

1：集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。

2、确定活动时间：9月1日——9月9日（其中9月3日、9月4日为双休日）。

3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有孩子和家长，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。

第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭

9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭

第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭

9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭

第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭

9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭

第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接

4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长（最好是父母）不带孩子来园开会。

三、活动内容安排：
第一轮：9月1日、9月2日

1、认识同伴、老师、班级、位置（目光接触）、抱一抱

2、亲子游戏：剪羊毛

3、手指游戏：猴子荡秋千

第二轮：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、亲子音乐游戏：许多小鱼游来了

3、生活游戏：学穿脱裤子

第三轮：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴

3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它

第四轮：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯（3个班级轮流）

3、手指游戏：手指变变变

备选故事：

2、故事表演：拔萝卜

2、故事表演：萝卜回来啦

3、故事表演：小蝌蚪找妈妈

4、PPT故事：好饿的小蛇

5、情境表演（2个）

部分游戏参考教案 抱一抱 目标：

培养幼儿的语言表达能力，愿意和老师亲近。过程：

1、教师先做自我介绍。

2、教师点名，幼儿回答“我在这里”。

3、请幼儿上来和老师抱一抱。

大脚小脚 目标：

和父母一起互动做游戏。过程：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后回来。

3、游戏分组进行。

手指游戏：手指变变变 目 标：

1．练习从1数到5。

2．积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。活动过程：

1．和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。

2．做手指游戏，宝宝跟着教师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时根据儿歌形象的模仿动作。

指导策略：在宝宝根据数量伸出小手指时，如果小手不够灵活，家长可给予帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝积极的进行游戏。儿歌：

手指变变变

一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

亲子游戏：剪羊毛

活动目标：锻炼幼儿的小肌肉群

活动准备：一段快节奏的音乐，夹子若干 活动过程：

一、将幼儿分成5组每组6个家庭 二、一个家庭发放8个夹子，讲述游戏规则：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要保护好自己身上的夹子，一轮游戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。

三、音乐响起后游戏开始，音乐结束后由教师和家长一起统计。

四、游戏反复进行，直到所有家庭都参加完毕，角逐出总冠军。

五、游戏结束，教师小结，葛云飞

20xx年8月26日

活动方案小班 第7篇

一、主题名称：
欢腾的国庆

二、设计意图（国庆节）

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过国庆节主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

三、主题目标：

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

3、激发幼儿热爱祖国的情感。

四、活动安排：
活动一：
庆祝国庆节 活动准备：

1、炮竹的图片(没有烟花)人手一份。

2、中国地图一张、五星红旗一面。

3、关于人们庆祝国庆节的场景图片。【国庆节征文：20xx年小班国庆节主题活动方案 】国庆节征文：20xx年小班国庆节主题活动方案。

4、**阅兵视频一段。活动过程：

一、谈话：观看**阅兵视频。为什么到处有鲜花?

二、介绍国庆节。、过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

2、学说：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、大家会怎样庆祝呢?

4、欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

5、引导幼儿观察中国地图，认识祖国的首都和国旗。

三、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

1、教师介绍背景图。

2、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

3、幼儿作画：添画烟花。要求：

(1)要用漂亮的颜色画礼花，要画满。(2)蜡笔不要涂在桌子上。

四、将作品送给“祖国妈妈”。

把自己的礼物送给祖国妈妈，并对“妈妈”说：“祖国妈妈，生日快乐!”。活动延伸：

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动二：
爱祖国，爱妈妈 活动目标：

1、知道国庆节是祖国的生日。

2、激发热爱祖国的情感。

活动准备：

网上搜集人们欢庆的场面的资料;欢快的音乐磁带 活动过程：

1、了解国庆节是祖国妈妈的生日。

1)师：你们知道国庆节是谁的生日?(学说：国庆节是祖国妈妈的生日)2)请幼儿观看人们欢庆的场面 师：人们都在干什么?

2、通过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。1)再次观看欢庆场面，教师向幼儿介绍这是大人们为祖国妈妈准备的礼物。

2)师：我们小朋友可以送什么礼物给祖国妈妈呢? 3)幼儿自由讲述。

请个别幼儿上前大胆讲述自己的想法。教师小结。5)游戏：做礼物

根据大多数幼儿的意愿提供一些轮廓的纸，让他们利用画笔涂色等活动。

活动方案小班 第8篇

晨光幼儿园小班亲子活动方案

一、活动目的

1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观，儿童观，让家长了解孩子在园的生活，学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参加亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆的表现在自己。

二、活动准备

1、通知幼儿父母来园参加活动

2、准备游戏需要的材料能主动配合，做到家园互动 3布置活动场地

4、奖品

三、活动过程 教师讲话 各位家长大家好

首先我代表我们晨光幼儿园的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加梧桐山幼儿园的亲子活动。让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我们才有今天的相聚。在此，我真诚的对你们说一声：谢谢!对你们的到来表示热烈的欢迎！

1、2、园长讲话

3、主持人宣布活动时的注意事项

①请在活动时看好您的宝宝，以免受到伤害 ②请在活动过程中遵守活动规则 ③在活动时请勿拥挤

④在活动中表现棒的幼儿可以获得我们的小奖品哦！

4、入场：让我们小一班的小朋友踏着整齐的步伐向我们走过来，她们的口号是：快乐小一班，实力不一般。

下面欢迎中三班的小朋友踏着整齐的步伐向我们走过来，中三班的口号是：我运动、我健康，我成长

最后欢迎小二班小朋友踏着整齐的步伐向我们走过来，小二班的口号是：大手拉小手，我们来运动。

5、下面有请小一班的小朋友给我们带来的舞蹈《小毛驴》

6、下面有请中三班的小朋友给我们带来的舞蹈《感谢》

7、下面有请小二班的小朋友给我们带来的舞蹈《我爱蹦蹦跳》

8、下面有幼儿园老师们请给我们带来的舞蹈《Stupid shit》

四、游戏环节

1、游戏名称：我的宝宝在那里 准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成一个圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转圈，唱完歌曲立定，然后请家长寻找自己的宝宝。

2、游戏名称：宝宝快爬 目的：培养幼儿手脚协调能力和信心

玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令响起之后，孩子与家长一起向终点爬行，家长不能超过宝宝，必须尾随在孩子的后面，最先到达的一组家庭获胜。

3、游戏名称：抢椅子

目的：培养幼儿与家长的敏锐能力 准备：椅子十张、轻音乐

玩法：每次六组家庭，把椅子摆放成圆圈，椅子比家庭少一组，音乐响起之后家长围着椅子绕圈，音乐停，家长抢椅子，没抢到椅子的一组家庭则出局，依次类推，最后留在场地上的家庭获胜。

4、游戏名称：我喂爸爸（妈妈）吃豆豆 准备：盘子、豆豆若干

规则：听到口令后，孩子用筷子从盘子里夹起放到家长的嘴里，限时五分钟，数量多的家庭获胜

5、游戏名称：你扔我接 准备：球若干，盆若干

玩法：每次五组家庭，孩子扔球，家长接，最先接到5个球的家庭获胜

6、游戏名称：开心一家 准备：气球若干

椅子六个

玩法：每次六组家庭，爸爸坐在椅子上，把吹好的气球放在爸爸的腿上，妈妈们抱着孩子一起来压破气球，最先压破5个气球的家庭获胜。

7、游戏名称：串珠比赛 准备：绳子若干，珠子若干

玩法参加的小朋友没人取一根绳子，三十秒之内谁串的珠子在8颗以上则获胜

注意：游戏过程中，家长不能帮组幼儿，游戏每组4人进行。

8、游戏名称：我给爸爸妈妈穿鞋子

玩法：每个家庭由一名家长和幼儿参加，首先家长把鞋子脱掉，放在圆圈内，老师把鞋子打乱，幼儿再到圆圈内找到家长的鞋子给家长穿上，先穿好的家庭获胜

9、游戏名称：跳圈圈 准备：两个圈

玩法：孩子从第一个圈跳到第二个圈之后，家长把第一个圈从孩子身后拿到前面，依次类推，先到重终点的则获胜。

六、结束语

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