数学学期计划热门11篇

数学学期计划第2篇20xx—20xx学年度第二学期七年级数学教学计划邹建一、情况分析1、学生情况：从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习积极性不高，跟不上教学进度的多。自主、合下面是小编为大家整理的数学学期计划热门11篇,供大家参考。

数学学期计划 第2篇

20xx—20xx学年度第二学期七年级

数 学 教 学 计 划

邹建

一、情况分析

1、学生情况：

从上学期的教学观察与测试结果看，这班学生的学习态度较端正，学习积极性不高，跟不上教学进度的多。自主、合作、探究的风气尚未形成。勤思好问的少。为此新学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，注意培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，尽量缩小与其他三个班级的差距。

2、教材情况：

本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组。现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习，培养学习兴趣和习惯品质。

二、目标要求

本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学知识

在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力。在期末考试中力争生均分70分左右，合格率60%以上。

三.教学措施

认真钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

把握学生思想动态，及时与学生沟通，搞好师生关系。

充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。

改进教学方法，用挂图，实物创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

精讲多练，在教学新知识的同时,注重旧知识的复习，使所学知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。

四.教学进度

三月份：（1－5周，约30课时）

相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形结束新课。并进行阶段测试。四月份：（6－10周，约25课时）

二元一次方程组结束新课。并进行阶段测试。

五月份：（11－15周，约25课时）

不等式与不等式组结束新课。并进行阶段测试。

六月份：（16－19周，约20课时）

实数结束新课，进入综合复习，并进行阶段测试。

七月份：（20－21周，约10课时）复习指导，准备考试

数学学期计划 第3篇

20xx——20xx学年度第一学期五年级数学教研组计划

一、本学期工作指导思想：

在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作要点：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、具体措施与活动：

1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较,及时总结经验, 善于反思,寻找差距,拿出有效的措施。学校公布每次阶段考试（期中、期末）平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”（学生确定、内容确定、时间确定），以促进教学质量的稳步提高。

3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报老师领讲课的课题、上课时间（周次）到教导处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，互相学习，取长补短。

4、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

5、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。

6、开展“师徒结对”活动。加强对青年教师的培养工作。动员全组教师出谋划策，凝聚集体的智慧力量，帮助青年教师通过参赛提高教学能力，充分发挥青年教师的长处，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。

7、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法

8、为提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主探究学习、创新意识和实践能力，以备课组为单位，针对年级的特点和情况开展学生活动，活动做到“三有”（有计划、有准备、有记录），保证活动时间、内容及效果,有一定特色。

四、具体工作安排：
九月份：

1、制订教研组工作计划。期初检查教师备课笔记。

2、期初各备课组进行教材自培学习。

3、加强常规管理，督查数学教师课堂教学常规执行落实情况。

4、做好数学校际教研的准备工作。

5、开展学生活动：绘制长方体、正方体展开图，评出优秀作品展出。

6、结合远程研修平台中的“磨课”，搞好计算教学研讨，推出精品单元备课。十月份：

1、月初督促各备课组制定教师单元教学领讲课安排计划表、学生活动计划并上交教导处。

2、展开作业研讨，探讨导学性作业对课堂教学的作用。

3、开展即席备课活动，展开数学竞赛。

4、学生活动：七巧板活动。十一月份：

1、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。

2、深入开展“师徒结对”拜师活动工作。

3、配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。十二月份：

1、做好学生基本能力测试工作。

2、配合学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。元月份：

1、制定期末复习计划，组织好期末复习工作。

2、配合学校做好期末教学常规检查工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。

3、教研组进行学期工作总结。

数学学期计划 第4篇

20xx学年第二学期大堰初中数学教研组研修计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校工作计划，积极实施课程改革，开展新教育实验，加强课堂教学研究，切实提高数学教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生数学综合素质，确保数学教学工作上一个新台阶。

二、组员介绍

组长：董孟雄任教初二（4）班初一（4）班数学

组员：元业辉任教初一（2）班数学副校长

叶仁豪任教初三（1）、（2）班数学政教主任

严炳煌任教初二（1）、（2）班数学团委书记

张飞尧任教初二（3）班数学

颜君波任教初三（3）、（4）班数学并担任初三（4）班主任 毛玲誉任教初一（1）（3）数学并担任初一（3）班主任年龄特点，大多30岁左右，其中有教坛新秀一、二、三等奖各一名，中教一级职称教师3名，中教二级职称教师4名，均精力充沛，干劲十足。

三、具体工作及主要措施

（一）打造学习型团队，牢固树立“终身学习”的观念，拓宽学习渠道，努力以教师的人格魅力和学识影响学生，提升学生。

1、学习内容

（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。

（2）学习教育教学理论，学一点数学历史知识，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。

（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

（4）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。

2、学习方式

（1）坚持落实每月一次的理论学习，做到定时间，定主持人，定内容，有记录。

（2）鼓励借助网络学习，建议坚持浏览“教师研修平台”、“学科资源网”“初

中数学资源网”网站。转发老师们平时看到的好帖，好教案，好案例，让更多的老师更直接读到这些好文章。

（3）积极倡导每位教师做好“七个一”：A、读一本教育理论专著；
B、写一篇

新课程教学实践与思考心得；
C、写一个考试质量分析报告；
D、上一堂校级公开课；
E、出一份试卷；
F、制作一个课件；
G、做一次专题评课。

（二）1、加大教学研究力度，将教育科研深入到数学教学各项工作和各个环节中，注重教学研究实效。本学期的教研活动时间为双周举行一次教研活动，具体安排在星期二（除特殊情况外）。

2、大力推进主题式“校本研修”活动。

（1）操作流程：
A、确定主题------B、理论学习-----C、教学设计-----

D、教学实践-----E、反思改进-----F、行为跟进-----G、撰写案例

（2）每学期安排两次主题式“校本研修”活动，并与每月一次的“理论学习”“案例学习”“教学开放周”等相结合。

（3）发挥网络的作用，老师预先将提出的问题、好的理论文章、备好的课贴

到数学研修论坛上，大家在网上各抒己见，对问题提出积极的看法和建议（除了组织的校本教研外，鼓励教师根据自己的教学实际情况进行校本教研）。

3、积极开展“分层教学，追求教学实效”课题实验。配合学校开展好“请进来、走出去”活动。

4、组织案例学习。教研活动时的第一节课选取典型课堂实录供大家学习，第二节课就是大家的参与——自由评课。

（三）创新常规教学工作

1、教学常规管理方式按学校安排每学期进行两次教学大检查。具体安排在期中考前和期末考前。

2、落实教学常规工作

（1）备课：A、提倡电子备课，不提倡电子教案，可打印；
B、提倡资源共享，不提倡照抄照搬；
C、重反思，倡导写案例，反思要及时、深入，形成反思的好风气。

（2）上课：A、认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值。B、办公室里多交流，创造学习讨论的机会。

（3）作业：A、作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识。B、作业本批改做到“一课一改”。

（4）辅导加强个别学生（尤其是困难生）的辅导。

（5）检测与评价：A、期中测试由教研组组织；
单元测试由教师自行安排，统

计好三率，及时反思。B、重基本知识的检测，更重数学能力的检测。

（6）听课老师每人每学期听课不少于8节，教研组长每学期不少于12节。听

课后及时与授课老师交流，并做好记录、评价和反思。

（7）论文和总结A、期末上交论文或课件或案例一样到教研组。B、积极倡导

每位老师参加县或县级以上的论文、课件、案例评比活动。

（四）加强教研组相关建设

1、继续做好教研组资料收集工作（主要由董孟雄老师负责）。

2、群策群力，加强数学理论的学习（主要由叶仁豪老师负责）。

3、群策群力，组织好数学竞赛和兴趣小组活动（主要由颜君波老师负责）。

四、教研组活动分月安排（周次、活动内容、参加人员、负责人、备注）

二月份

1、教研组长例会听取本学期的主要工作安排

2、第二周制定数学教学计划（全体组员）

制定数学教研组计划（教研组长）

3、组织本学期第一次理论学习与研究（全组成员）

4、第一次月考（各年级任课老师自行命题，做好质量分析，并留档）

5、公开课（元业辉老师）

8、开展兴趣小组活动，准备初二数学竞赛辅导

三月份

1、组织本学期第二次理论学习与研究全组成员

2、期中检测（做好试卷质量分析，并留档）

3、继续做好兴趣活动和竞赛辅导（颜君波）

4、公开课（董孟雄、毛玲誉老师）

5、初

一、初二研训活动即城乡联动地点：尚田中学

四月份

1、组织本学期第三次理论学习与研究（全组成员）

2、组织好兴趣活动和竞赛辅导（颜君波老师负责）

3、第二次月考（各年级任课老师自行命题，做好质量分析，并留档）

4、公开课（颜君波、叶仁豪老师）

5、配合教研室，征集中学数学教学案例、论文并上交（注：见习期教师必须准备一篇论文，不得抄袭及网上下载）

五月份

1、初三教师参加研修活动——探究课的模型

2、中学数学教学案例、论文评选（教研室）

3、组织本学期第四次理论学习与研究（全组成员）

4、参加初二数学竞赛（颜君波老师负责）

5、公开课（严炳煌、张飞尧老师）

六月份

1、进入复习阶段

2、期末考试

3、期末试卷质量分析，并上传到数学研修平台

七月份

工作小结

数学学期计划 第5篇

对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，结合实际，制定本学期计划如下：

一、班级分析

本学期我执教二年级﹙1﹚、﹙2﹚班的数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。优等生思维活跃，发言积极；
后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析

（一）教学内容

本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，长度单位，表内乘法（二）， 表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标

知识和技能方面

1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌。握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，最好熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整厘米线段的长度；
初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；
初步学会画线段、角和直角。能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状

数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

（三）教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

三、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的`兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

数学学期计划 第6篇

中年级数学教研组工作总结

半年的时间很快过去了，本学期，我们中年级数学教研组在学校领导及教导处的领导下，通过本组全体数学教师的共同努力，立足本职工作，发扬互帮互助、精益求精的精神，以教书育人为宗旨，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、认真学习，更新教育观念

在《新课标》的指导下，我们教师积极主动学习新的教育教学理念，经常阅读优秀教育教学论文和案例。按时参加听教研组老师上的研究课，并认真作好听课记录，随时记录下自己的一些想法和感受，在教研组活动讨论时积极发言。积极参加外出听课活动，认真学习。本教研组的年轻教师积极参加了“小学数学教材课堂教学精彩细节的评估研究”课题组活动，合作完成了本校的前测工作，协助领导成功接待了其他学校学校教师来我校听课观摩。

二、向常规教学要效益

1、订好计划。在学期初我组的每个教师能根据学校交给的教学工作，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好教学计划，并按计划开展预定的活动。

2、定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。

3、不会反思就难以提高，我组教师在平时教学过程中注意反思教学的每个细节，力求更大程度地提高课堂效率。本组教师还以学校的研究课作为契机，认真**备课，在总结成绩的同时，不断反思教学，以突出学生自主、合作、探究的学习方式。

4、坚持有目的、有计划地开展数学竞赛辅导工作。在辅导中，我们注意用激励的方法来培养学生学数学的兴趣，提高学生的数学素质，用点拨、启发的方法引导学生开拓思路，设计练习有针对性。

三、取得成绩：

本组老师在学习的基础上，积极撰写论文，参加省市区的各级各类论文评比，并获得优异成绩。

四、工作反思

我们数学组虽然取得了一定的成绩，但仍有薄弱环节有待加强。我组全体教师要不断地努力虚心学习，使我们的工作再上一个新台阶：

1、调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性，开展多种形式的有实效的教研组活动。

2、每位教师对自己的教学工作多反思、多总结、多写心得体会。

3、积极参加国家、省、市、区的各类论文、案例的评比。

数学学期计划 第7篇

第二学期初中数学教研组计划

教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

1、结合我校人员较少的实际情况，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；
议课，精改教案；
温课，优化教学；
省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

2、加强教研组的管理，抓组风建设，教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

3、充分利用每单周五的开放日，发动教师积极参加听课活动，集思广益，向学校推出一堂校级公开课，由张宏欢老师执教。

4、初

一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。

5、每周三认真组织看教学录像，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训。

6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。

7、各备课组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

二、工作重点：

1、期初制定教研组计划，期末进行教研组活动总结。使教研组活动有始有终，按计划开展。

2、开展集体备课，小组讨论，说课、上课、评课等形式各样的活动，提高教研活动水平，增强教研活动的活力。

3、学习新课程标准，寻找有关新课程的名家教学录像进行学习交流。

4、注意积累教研组活动资料，包括活动记录表、公开课教案、听课签到表、小组评课稿、小组成员听课记录本、期末小组成员听课记录汇总表、集体备课的电子文档、学习内容及体会、小组活动的照片录像等。

5、本学期开展主题式教研活动：对于计算、几何教学的课堂探究

三月：

１、制定教研组计划。

２、学习新课标，制定各年级教学计划。

３、张宏欢老师上公开课。

４、开展集体评课活动。

四月：

１、集体备课活动。

２、赵超老师上公开课。

３、观看名师教学录像。

４、开展集体评课活动。

五月：

１、看名师录像。

２、张宏欢，唐淑红老师上公开课。

３、开展集体评课活动。

六月：

１、集体备课活动。

２、赵超，张宏欢上公开课。

３、课后反思交流活动。

４、交流一学期主题活动的体会。

５、撰写教研组工作总结。

６、整理教研组活动资料。

数学学期计划 第8篇

八年级地理下学期教学计划

一、指导思想

本学期的教学指导思想将以开学初校长讲话中的“推行有效教学”为主线。同时落实枫叶初中“三好习惯”教育，及小组合作学习的方法和意识，涉及一些趣味活动增强学生对地理的兴趣，学习终身可利用的地理。

二、学生情况分析

八年级学生要面对的是过年六月份的中考，时间安排应该是利用8至10节课的时间完成新课的教学，其余时间用来复习。但是整体来说学生的基础不是很好，只有李姝怡和丁清的基础较好，而李磊、赵科越这样的基础非常薄弱，但是通过上学期的考试可以看出，这部分学生还是可以有所突破的。所以本学期的课程在设计上要在有效时间内要效率，当堂检测，课下不给这部分学生过多的作业负担，而对学习好的部分同学则要加大复习力度，争取有2至3名学生突破48分。

三、教材分析

本学期的教材为人民教育出版社的八年级下册地理第七章至第十章，是课改后的新教材。从课程的设计把握和考点把握还有一定的难度。

本学期在新课讲解结束后，讲进入复习阶段，复习教材依然是人民教育出版社的七年级上册至八年级下册4本教材。

复习过程将从模块入手，按照课标的顺序进行。按照学生的掌握水平进行有机的调配课时。

1、学期教学目标和任务

本学期的主要教学目标是学习课改后的新教材，及面对会考。要求学生具备一定的读图能力、分析能力、归纳总结能力，同时还要求学生背诵一定的地理位置及专业名词等。

本学期的任务量比较大，而且比较重。因为要面对的是会考，而不是简单的考试，这关系到学生的中考成绩。所以在教学目标的控制上，大多数将以背诵、练习为主，让学生熟能生巧，再有效的时间内争取得到最高的分数。同时在复习的后期将通过强化的方式巩固两年的所有知识点和典型习题。

2、重点及难点：

重点：

1、新教材中的地理位置、自然环境和人文环境，以及一些自然环境对人文环境的影响等。

2、复习过程中的重点，地球和地图：主要为经纬度的书写，地球的自转和公转，地图的使用，比例尺的计算为主；
世界地理：一个大洲，五个区域，六个国家，及七大洲四大洋和六大板块；
中国地理：疆域与人口，中国的环境和资源，四大地理区域及主要的代表城市。

难点：

1、新课中的地理位置的叙述；
自然环境对人文环境的影响；

2、复习过程中的地球和地图模块中的计算，世界地理中的国家、区域的主要代名词，中国地理中的疆域，主要的城市等。

四、主要教学方法和措施

一、备课

1、认真钻研课改后的新教材和新课程教学目标和要求，课前认真选择典型题型和考点，结合学生实际情况备好每节课，明确重点、难点，做到突出重点、突破难点，实现三维目标。

2、虽然没有其他的地理教师，但可以结合着政治和历史两门课，与老师探讨教学方法、学法和教学措施。

3、每节课课后认真反思当堂课的得与失，认真做好积累和记录。

二、上课

1、上课的时候注重“过程”教学，通过学生的小组合作学习，增强学生对过程的理解，在此基础上让学生得出结论，便于日后记忆。同时，上课引入的材料要结合八年级学生本身的年龄特点，在讲解的时候要生动、有幽默感。同时要增加学生阅读教材的时间，和学生共同读书。

2、合理利用多媒体等现代教学手段，使课堂更丰富，增强学生的兴趣。

3、采取学校的“小组合作”学习。增强学生间的互动，培养学生学习的积极性，给学生创造思维碰撞的机会。

4、上课的顺序大致为：温故知新、新课引入、出示学习目标、阅读教材、小组讨论、教师总结、得出结论、课堂练习及作业。

5、每节课前，让学生总结，记住当天学习的知识点。使学生明确当天的任务，争取不留课下任务，加大学生的压力。

6、课上练习，加大课上讲练的时间。使学生达到举一反三的能力。

7、设计活动课，增加学生的兴趣及对之前学过的知识的记忆过程。

8、板书设计，加强板书的合理设计，给学生更多的思想启迪，便于学生记忆本节课的内容。

9、加强辅导。以新生和学困生为主，注重学习方法的指导，培养学生自主学习的能力，努力提高成绩。

五、教学进度表

数学学期计划 第9篇

一、指导思想

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、班级学生情况分析

学生学情分析 本班共有学生45名。在四年级阶段经过二个学期的学习后，学生的基本知识，技能方面基本已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动。但是，有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束能力较差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够。所以，这学期，我会关注更多的是已经形成学习兴趣的中等生，并逐步培养更好的学习习惯，同时加强所有学生良好学习行为的教育力度。

五年级学生已经是高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

三、教材分析

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、可能性、多边形的面积、位置、数学广角和数学综合运用等。

数与代数方面，本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。

在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

教学重点：
小数乘法、小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

教学难点：
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

教学目标

使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

理解中位数的意义，会求数据的中位数。

体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。

养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学中采取的措施、方法

教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。

增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。

对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。

要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。

五、分层辅导计划与措施

认真学习新课程标准，根据新课程标准进行教学，并联系实际，因材施教。

创设情境，编排一些有趣味性、应用性和开放性的题目，培养他们科学合理地思考方法，鼓励他们积极寻找好的学习方法，激发学习兴趣，使优生更上一层楼。

联系生活，渗透思想教育，培养他们以优带差，一起学习做学科带头人。

上课要有趣味性，要多提问，让差生多举手，要及时给予表扬。

根据学生的特点，联系形式要多样化，以便激发学生的学习兴趣。

建立“一带一”小组活动，使优生和差生在学习上能互补。

对差生更多采取多表扬，少批评，鼓励他们有信心学好数学。

加强基础知识教学，挖掘他们的潜力，提高课堂效益。

数学学期计划 第10篇

八年级信息教学计划

一、教材分析

（一）知识与技能：了解计算机基本知识，学会使用基本的图像处理软件。

（二）过程与方法：掌握运用实际操作与理论结合的方法，在学习过程中体会计算机与实际应用之间的联系

（三）情感态度价值观：通过学习计算机培养学生对于现代科技发展的正确认识，掌握最先先进的科学技术，能够利用先进的科学技术为社会的发展多做贡献。

二、学情分析

计算机是一门偏于实践的课程，学生多数喜欢动手，对计算机这门功课有一种好奇感，尤其现在网络技术的发展和互联网的普及，使得学生对于计算机的认识有了很高的提升，学生对于学习这门功课很有兴趣，但于一些具体的操作要求还不能正确认识，需要进一步引导。

三、教学措施

1、认真学习新课标的要求，领会新学期的教学要求，落实到实处。

2、专研教材体系，设计好每一节课的内容，运用多媒体等现代教学手段，运用最现代化的素材，讲好每一堂课。

3、教师自我学习，不断掌握科技新动态，与时俱进，完成好教学任务。

四、教学目标

1、使学生基本掌握最基础的办公软件即文字处理、电子表格、多媒体三大软件的使用，并能简单进行学习应用。

2、使学生学会简单的图像处理软件，并能在想学习生活中有所应用。

3、培养学生正确面对科学技术的发展和使用，对计算机的兴趣从简单的游戏层

面上升到扩展知识，用来学习和交流、收集信息的平台。

4、教育引导学生不沉迷于网络，正确使用网络。鼓励学生大胆创新，尝试新的突破，能够利用计算机解决很多现实问题。

数学学期计划 第11篇

20xx学第一学期五年级数学教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻学校教导处工作计划，深入推广新基础教育实验和二期课改工作。认真学习二期课改新理论，进一步转变自身的教育教学观念。坚持以学生主动发展为本，树立全面育人的观念，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，为进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展尽心尽力，从而实现师生的共同发展和提升师生的生命质量。

二、工作要点：

（一）认真搞好新课程改革

全面深入贯彻新课程标准的精神，这是教育教学改革的大事，全体教师要增强意识，更新观念，认真实施，勇创新路。利用教研活动时间学习“花园学校各项制度”、“二期课改理念”、“数学学科课程标准”。通过学习真正转变教育教学观念，从而自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为。

认真钻研教材，积极开展合作备课活动，互相学习，取长补短。认真做好课前各项准备工作，上好每一节课，课后及时做好批改和辅导工作，努力提高整体学生学习数学的能力和数学成绩。

（二）有效进行教研组活动

1、进一步发挥教研组功能，不断提高教学研究水平，将学习理论与开展教学实践相结合。组织全组教师对新观念的再学习、再讨论、再实践，形成浓厚的研讨氛围，开展以“通过学生小组活动，捕捉有效信息，促进学生主动生成”为目标的教学活动，以个体学习与集中学习相结合，进一步提高教研组教学素质与研讨质量。

2、加强课题研究，提高课堂教学成效。教研组内人人有课题，以科研引领教研，通过集体备课、上课、说课、评课、反思重建、定期撰写活动体会等一系列活动载体，使研究理论贯穿于课堂改革实践中，从而形成理论和实践结合的有效载体，提升课堂教学质量。

3、树立正确的教学观、质量观，以发展为主题，借助二期课改的东风，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，真正确立“为了每一个孩子的发展”的教学思想，力争不让一个学生掉队。

4、认真学习信息技术，在课堂教学中充分使用多媒体技术，进一步提高学生学习兴趣，提高教学效率。

（三）、切实提高教学质量

切实把好教学质量关，平时扎扎实实地教学，抓好提优补差把关工作，让每个学生都成为合格毕业生。

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