主题教育研讨材料：上下贯通联动“发力”,,,重心下移精准“着力”（全文完整）

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主题教育研讨材料：上下贯通联动“发力”   重心下移精准“着力”

　　A总书记主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。主题教育是一场自上而下的政治接力赛，第一批和第二批当承上启下有序“接力”，上下贯通联动“发力”，重心下移精准“着力”，全力推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。现结合个人所学所思所感所悟，谈几点心得体会。

　　 一是承上启下有序“接力”。主题教育虽分批开展，但主题主线一致，总要求总目标相同。要方向不偏、靶心不变、力度不减，紧紧围绕“学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想”，全面把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，推动理论学习入脑入心、调查研究走深走实、服务发展见行见效、检视整改落地落实。同时，第二批主题教育层级下移、线长面广、情况复杂，对于第一批主题教育的成功经验，不可盲目照搬、层层套用，要立足实际，做好借鉴和转化，增强工作的针对性和实效性。要充分发挥领导干部“头雁效应”，承上启下抓好自身、基层和联动工作，既率先垂范，带头做实学、查、改，以“关键少数”带动“绝大多数”，又组织有力，因地制宜、分类指导，科学统筹安排，同时承担落实上下联动的整改任务，确保主题教育扎实推进、不走过场，取得实效。　

　　 二是上下贯通联动“发力”。主题教育是一个有机整体，要做好前后联动，也要注重内部联动。收官不等于收场，第一批主题教育单位要以永远在路上的清醒持续抓好学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想这个永恒课题，坚持常学常新、常学常悟、常学常用，要加强效果评估和“回头看”，抓好继续整改和建章立制工作，对没有整改到位的、一时难以解决的问题，要抓住不放、一抓到底，对第二批单位查摆出的系统性、根子在上面的问题，要主动认领、形成“回路”，第二批对第一批主题教育中的涉及自身的任务，要主动配合、承接落实，对于群众反映的强烈问题和单靠基层难以解决的问题，要上下联动，合力推进。第二批主题教育单位要运用好、参照好第一批主题教育的好经验、好机制，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，把学和做、调和研、查和改等重要环节联动起来，推动主题教育向更深处扎根。

　　 三是重心下移精准“着力”。 第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。要锁定基层视角，结合各层级、领域工作重点，针对不同群体党员实际，把主题教育同中心工作结合起来，在严格落实“规定动作”的基础上，科学把握“自选动作”，力争让每位党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼，担当精神被提振。要力戒形式主义、官僚主义，突出务实管用、简便易行，把主题教育各项任务具体化、精准化、差异化，严督实导、严肃问责，及时发现和解决苗头性、倾向性、潜在性问题，确保主题教育健康开展。要注重发挥群众积极性，坚持开门搞教育，深入群众，深入基层，深入一线，查找问题听取群众意见，整改落实请群众监督，整改成效向群众公开，做到事事有回应、件件有结果，让群众在主题教育中更有参与感、获得感、幸福感。

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