纪律就是自由(9篇)
篇一：纪律就是自由篇二：纪律就是自由
纪律与自由是?辩证统一的关?系：
一.自由不是无限?制的自由，只有在遵守法?律、制度等纪律的?约束才能实现?最大的自由，否则就会受到?相应的惩罚，也就无从谈自?由了。
二.当然如果世上?没有了法律等?纪律的约束，人们就会为所?欲为，自然就会受到?破坏、疾病到处蔓延?，人类就会走向?毁灭的1我们生活在这?个社会，不可以没有自?由也不可以没?有纪律。自由和纪律既?是对立的又是?统一的。自由是在纪律?约束下的自由?，纪律带有一定?的强制性，但没有这种强?制性，自由也就无法?实现。试想如果每个?人随心所欲、为所欲为，那么学习环境?、工作环境、生活环境、社会环境就失?去了正常的秩?序，个人的自由保?障还能得到保?障吗？当然，这是所有人都?不愿意看到的?。所以，自由只有在纪?律的框架内，遵守相应的游?戏规则才能得?到充分的发挥?。另外从另一个?角度讲，纪律只是约束?违反纪律的人?和行为，只要不违反纪?律每个人都会?有充分的自由?。不用说我们还?是执政党。更应该强调
纪律。
在强调纪律的?同时，我们也不能偏?废自由的重要?性。学生是长身体?、长知识的时代?、朝气蓬勃，如果这也不行?那也不行，到处都是条条?框框，必然会压抑学?生的个性，不利于青年人?敢想、敢说、敢干、敢闯特长的发?挥，如果年轻人个?个呆若木鸡的?小老头，也会影响他们?的成长。
总之，自由和纪律缺?一不可，没有先后和轻?重之分。
纪律严明是贯?彻党的路线、维护党的团结?统一、完成党的任务?的重要保证。我们党是靠革?命理想和铁的?纪律组织起来?的马克思主义?政党，只有纪律严明?，才能步调一致?地前进。全党必须自觉?遵守和维护党?的纪律，同一切违反党?的纪律的行为?作坚决斗争。
政治纪律是党?的最重要的纪?律。党的各级组织?和全体党员必?须坚持党的基?本路线，自觉同党中央?保持高度一致?，维护中央权威?，保证中央政令?畅通。对党的决议和?政策如有不同?意见，在坚决执行的?前提下，可以声明保留?，并且可以向党?的上级组织直?至中央提出，但不得公开发?表同中央决定?相反的意见。坚决反对阳奉?阴违，搞当面一套、背后一套的两?面派行为。不允许编造、传播政治谣言?及丑化党和国?家形象的言论?。禁止参与各种?非法组织和非?法活动。党的组织、宣传、群众、财经、外事、保密工作等方?面的纪律，全党都要严格?遵守。
批评与自我批?评，是我们党抵御?各种政治灰尘?和腐朽思想侵?蚀、纠正自身错误?、解决党内矛盾?、维护党的纪律?的有效方法，也是我们党光?明磊落、富有生命力的?重要体现。全党同志必须?正确运用这一?武器，开展积极的思?想斗争，坚持真理，修正错误，惩前毖后，治病救人。进一步健全党?内生活制度，开好民主生活?会。借鉴“三讲”教育开门整风?的经验，经常听取群众?对领导工作和?领导干部的意?见，接受群众评议?。领导班子要经?常开展批评与?自我批评，进行开诚布公?的谈心活动，做到知无不言?，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。发现问题，及早提醒，及时纠正。领导干部要坚?持党性原则，积极宣传党的?路线方针政策?，勇于揭露和纠?正工作中的缺?点与错误，反对明哲保身?、怕得罪人的好?人主义；要正确对待不?同意见，不得压制批评?，更不准打击报?复。
坚持纪律面前?人人平等，严格执行党的?纪律。党的各级组织?要担负起维护?和执行党的纪?律的政治责任?，定期向上级党?委报告执行纪?律的情况。任何党员违反?党的纪律，都要给予批评?教育或纪律处?分；对公开发表反?对党的基本理?论、基本路线、基本纲领的言?论，经教育不改
的?，要清除出党。对有案不查、有纪不依，甚至替违纪违?法者说情开脱?、袒护包庇的，要坚决纠正和?查处。党的各级纪律?检查机关要加?强对遵守和执?行纪律情况的?监督检查。
全体党员要增?强纪律观念和?法制观念，自觉用党纪国?法规范自己的?行为。遵守党的章程?和纪律，是党的各级组?织和每个共产?党员应尽的义?务与责任。依法治国是党?领导人民治理?国家的基本方?略，党的各级组织?都必须在宪法?和法律的范围?内活动。党员干部要努?力学习和掌握?党章党规和国?家法律法规，做遵纪守法和?依法办事的模?范。
篇三：纪律就是自由
纪律是自由的第一条件
越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿，纪律是自由的第一条件。每个人都知道鞋子挤脚的地方。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。
自己的饭量自己知道。
不会评价自己，就不会评价别人。
如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
当面怕你的人，背后一定恨你。
人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。人生最可怜的是嫉妒。人生最大的错误是自卑。人生最大的痛苦是痴迷。人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。人生最大的罪过是自欺欺人。人生最可怜的性情是自卑。
形成天才的决定因素应该是勤奋。－郭沫若
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。－茅以升
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。－屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。－列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话，资料共享平台《纪律是自由的第一条件》(https://unjs)。－爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹。－《真心英雄》
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。－爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。－雨果
自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。－马克思
祖国的未来在我们身上，我们的未来在我们的手中。－中学生宣言
我们应该有恒心，尤其要有自信心。－居里夫人
自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。－孟德斯鸠
纪律是自由的第一条件。－黑格尔
个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。－穆勒不能制约自己的人，不能称之为自由的人。－毕达哥拉斯
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。－培根
正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。—奥涅格
篇四：纪律就是自由
自由与纪律
古人云:“规外求圆，无圆矣;法外求平，无平矣。”这句话的意思是说:在规则之外想有一个良好的秩序，是不可能有秩序的;在法律之外想求得公平，是不可能有公平而言的。
大家都知道，当我们要步行穿越马路时要走人行横道。人行横道的规范名称，叫做斑马线。斑马线的设置，不仅给行驶中的司机以“减速缓行”、“礼让行人”的示意，而且给人们提供了一条安全的通道。那么横穿马路不走斑马线行不行呢,据统计，在城镇发生的交通伤亡事故中，有36%与行人任意横跨栏杆、横穿马路有关。
我们身处军营也有自己的“斑马线”，这就是条令条例和法律规章。有的同志会说:“遵纪守法的道理我懂，可照着做太不自由”。那么自由与纪律的关系是什么呢,马克思曾指出:“自由就是从事一切对别人没有害处的活动的权利。每个人所能进行的对别人没有害处的活动的界限是由法律规定的，正像地界是由界标确定的一样。”由此看来，不受限制的自由是没有的，法纪是由国家制定的专门约束人们行为的一种规矩，既是我们军营生活中的安
1全通道，也是人生征途中的一道警戒线，无视法纪的存在，就会闯“红灯”、越“雷池”，成为片面追求自由的牺牲品。
有这样一个故事:一次，明太祖朱元璋召见从各县选拔准备重用的官员，向他们提出了这样一个问题:“什么样的人最快活,”众人回答各异，唯有万钢奏道:“畏法度的人最快活。”朱无璋闻言，拍案称妙，还不停地夸奖:“说得好～说得好～”当下任命他为广平府佐官。畏法度的人最快活，揭示了一个真理，也极富
哲理。畏者，畏惧也，是害怕的意思。为什么在法律面前担心受怕的人反而活得更潇洒自在呢,法律是用来约束人们行为的规则，看起来对个人的“自由”、“快乐”起着束缚限制作用，但如果一个人缺乏对法律的畏惧感，往往意味着对法律的藐视或漠视，正是由于这种对法律惩戒性质的无知，一旦触犯刑律，慢说“自由”、“快乐”无从谈起，就是坐班房掉脑袋也未可知。那些视“斑马线”为羁绊的人，为了追求没有束缚的自由，却常常落得个车轮之下亡命致残的结局。那些有法不依、有章不循的人为了得到不受任何约束的快乐，最后却泪洒铁窗，身陷囹圄。只有那些在法律的约束下行走在“斑马线”上的人，才可能做到逍遥自在，安享太平。军队是一个特殊的社会集团，为了从整体上获得胜利，对个人的自由限制比一般人
2更多一些。如果谁以为冲破这些限制是自由，那么后果必然是丧失自由。
1998年10月19日18时许，原驻军某部直属队某对抗营一连战士谢某与同班战士周某谎称到驻地附近购买日用品，请假外出，实则是到朋友家喝酒。在返回部队的途中，与地方几名民工相遇，因酒后说话声音大，言语不注意，引起了民工的误解和不满，双方发生了吵骂，直到动手打斗，谢从裤袋中掏出水果刀，向一民工的左上腹部捅了一刀后逃回部队，后受到了劳动教养两年的处罚。
我军的条令条例、规章制度是建军80多年来科学总结的结晶，是用血的教训换来的宝贵财富。如果视纪律为“儿戏”，把法律当“羁绊”，无异于自我放纵，自我麻痹，自我堕落，后果可想而知。
亲爱的战友们，那就让我们在纪律的约束下自由快乐的工作、学习和生活吧～
篇五：纪律就是自由
?格尔最让?深思的?句话，纪律是?由的第?条件1.?类从历史学到的唯?的教训，就是?类没有从历史中吸取任何教训。2.?知者是最不?由的，因为他要?对的是?个完全?暗的世界3.纪律是?由的第?条件。4.只有那些躺在坑?从不仰望?空的?，才不会再掉进坑?。5.什么是悲剧？悲剧就是善的冲突。6.历史是?堆灰烬，但灰烬深处有余温。7.只折磨??是单相思，只折磨别?是虐待狂，既折磨别?更折磨??是爱情。8.有嫉妒?的?，??不能完成伟?的事业，乃尽量去低估他?的伟?，贬抑他?的伟?使之与他?相齐。9.?句哲理在年轻?嘴?说出和在?年?嘴?说出是不?样的。年轻?说的只是这句哲理本?，尽管他可能理解得完全正确。??年?不只是说了这句哲理，其中还包含了他的全部?活！10.?个深刻的灵魂，即使痛苦，也是美的出处。
篇六：纪律就是自由
纪律与自由读后感
在读完《纪律与自由》这本书后，我对其中探讨的主题产生了深深的感悟。这本书让我思考了纪律与自由之间的关系，以及如何在现实生活中平衡二者。在我看来，纪律与自由并非对立的概念，而是相辅相成。
本书主要描绘了一个集中营中的故事，以及集中营内部囚犯与狱警之间的复杂关系。作者通过这个故事，让读者思考纪律与自由是否可以共存。
纪律是一种约束和规范。在集中营中，纪律被严格执行，每个人都必须遵守规则。这种纪律的执行带来了一定程度上的秩序和安全。囚犯们被迫服从纪律，他们失去了自由，但同时也得到了集体的保护。这种纪律的存在可以减少无序和混乱，维持秩序的同时也保障了人们的安全。
然而，纪律并不意味着完全放弃个人自由。在集中营中，囚犯们仍然保有一些自主权，可以进行一定程度的选择与决策。作者通过描述主人公的行动和思考，暗示了个人自由在有限的范围内是存在的。这种自由并非摒弃纪律，反而是在纪律的边界内进行的。
与此同时，自由也需要受到一定的限制和规范。完全的自由可能会导致混乱和自私的行为。在一个没有规则的社会中，人类可能无法和谐地生活在一起。纪律的存在为个体提供了一个可靠的框架，使他们能够在这个框架内追求真正的自由。
纪律与自由是相互依存的。没有纪律，自由将失去约束而变得混乱与无序；没有自由，纪律将变得僵化与压抑。只有二者相互平衡，才能够实现个体与集体的共同发展。自由不是终极目标，而是在纪律的基础上实现的。
这本书也给了我对于纪律与自由的启示。在现实生活中，我们也需要在纪律与自由之间找到平衡点。纪律可以帮助我们规划生活，提高效率，但也不能过度束缚个体的创造力和独立思考能力。在纪律的执行中，我们仍然应该保持一定的自由度，在规则的范围内自主地决策与行动。
此外，《纪律与自由》还让我反思了对纪律的认识。纪律并非是一种限制与束缚，它可以为我们提供一个安全的环境，帮助我们实现个人目标。纪律对于个体的发展和成长是有益的，它可以培养出坚韧、毅力和自我管理的品质。
在读完这本书后，我更加明白了纪律与自由的关系。二者并非敌对，而是相辅相成。纪律与自由之间的平衡是一种艺术，需要个体在实践中不断探索和调整。只有在合适的纪律下，个人才能真正享受到自由的快乐。通过这本书的思考，我将更加珍视纪律的重要性，并在追求自由的道路上坚持不懈。
篇七：纪律就是自由
从纪律与自由、权利与义务角度淡淡给我们的启示
1.纪律与自由的关系：纪律和自由并不矛盾，而是互为前提。纪律为社会成员提供了秩序和规范，进而保障了个人的自由。只有在有序的环境中，个人才能充分展现自己的才能和潜力，享受到真正的自由。因此，遵守纪律是实现自由的前提和基础。
2.权利与义务的关系：权利与义务是密不可分的。每个人都享有一定的权利，但权利的行使必须伴随着相应的义务。权利是有限的，并且应当有所约束，不应侵犯他人的权利。而义务则是个人对社会和他人应尽的责任和义务，通过履行义务，达到自身权利的合理行使，并为社会做出贡献。
从纪律与自由、权利与义务的角度，我们可以得到以下启示：
-纪律的遵守能够创造自由。在生活和工作中，我们应积极遵守规章制度和纪律，遵守公共秩序，保持良好的行为习惯，这样才能为我们创造一个自由、有序的环境。只有在有规则的基础上，我们才能更好地实现个人自由的发展和追求。
-权利的行使应伴随着责任和义务。作为个体，我们享有各种权利，但权利的行使不能损害他人的权益，也需要承担相应的责任和义务。我们应意识到，权利和义务是相互对应的，我们的行为和选择应该遵循公平、公正和社会伦理等基本原则。
-共同的纪律和义务促进和谐社会。一个良好的社会需要每个个体都遵守一定的纪律，并履行相应的义务。当每个人都自觉遵守纪律、履行义务时，社会才能更加和谐有序。因此，我们要始终保持对社会
纪律和义务的关注和尊重，与他人共同构建一个和谐、稳定的社会。
在生活和工作中，我们应积极树立纪律意识，遵守社会规范，同时认识到权利和义务之间的关系。只有通过平衡好纪律与自由、权利与义务的关系，我们才能实现个人的自由发展，同时为社会的稳定和进步做出积极贡献。
篇八：纪律就是自由
纪律和自由之间的关系是什么？
在我们的生活中，纪律和自由都显得非常重要。纪律能够带来秩序和稳定，而自由则能够给予我们更多的选择和可能。然而，两者之间的关系并不明显，有些人认为纪律与自由是对立的，而有些人则认为二者可以相互平衡。那么，纪律和自由之间的关系究竟是什么呢？
1.纪律和自由是相互依存的在某些情况下，纪律和自由并不矛盾，它们是相互依存的。例如，在一个“自由”的社会中，如果没有相应的法律和制度来约束人类行为，人们的自由就会受到他人的侵犯，社会的混乱和不安也会随之而来。因此，纪律的存在可以保护人们的自由，强化公民意识和社会责任感，确保社会的稳定和安全。
2.纪律和自由有时是对立的在某些情况下，纪律和自由是对立的。例如，在一些严格的学校或部队中，为了达到某些目标，会强制规定一些严格的纪律制度，限制学生或士兵的自由，以此来强化纪律性。这种情况下，纪律是以限制自由为代价的。
3.教育中的纪律和自由
在教育中，纪律和自由的关系尤为重要。如果学校过于注重自由，那么学生会变得自由散漫，没有一定的规则和秩序，而这会影响到学生的学习效率。另一方面，如果学校过于强调纪律，学生就会变得过于刻板和拘束，失去了自我思考和探索的能力。因此，学校应该恰当地平衡纪律和自由，建立正常的教育秩序，同时给学生自由的空间和时间，让他们有更多的自由去探索和创造。
4.纪律和自由在工作中的关系
在工作中，纪律和自由的关系也尤为明显。在一个组织中，如果员工没有一定的纪律，那么组织就没有办法实现工作目标。另一方面，如果组织过于注重纪律而忽略了员工的自由，员工就会变得枯燥乏味而缺乏创新能力。因此，一个优秀的领导者应该适当平衡纪律和自由，让员工有一定的自由去尝试新的想法和方法，同时建立合适的纪律和规则，确保组织的稳定和发展。
总之，纪律和自由其实不是对立的，而是可以相互成为补充。合适的纪律可以保障人们的自由，而自由也可以激发人们的创造力和想象力。在我们的日常生活中，我们需要根据具体的情况，恰当地平衡纪律和自由，这样才能够更好地适应并走向成功。
篇九：纪律就是自由
纪律和自由作文
英文版：
DisciplineandFreedomInhumansociety,disciplineandfreedomseemtobeaneternalcontradiction.Peoplepursuefreedomwhilealsoneedingdisciplinetomaintainsocialorderandstability.However,Ibelievethatthesetwoarenotirreconcilableoppositesbutrathercomplementaryandinterdependent.Disciplineistheprerequisiteforfreedom.Withoutdiscipline,societywoulddescendintochaosanddisorder,andindividualfreedomwouldbethreatened.Inasocietywithoutlegalandregulatoryconstraints,everyonecouldactastheywished,whichwouldnotonlyinfringeontherightsofothersbutalsodisruptthenormalfunctioningofsociety.Therefore,weneeddisciplinetorestrictandregulatepeople"sbehavior,ensuringthateveryonecanenjoyfreedominanorderlyandsafeenvironment.Freedomisalsotheguaranteeofdiscipline.Onlyinafreeenvironmentcanpeoplefullyexercisetheircreativityandpotential,drivingsocialprogressanddevelopment.Ifsocietyistoostrictand封闭,limitingpeople"sfreedomofspeechandaction,thenpeople"senthusiasmandcreativitywillbesuppressed,andsocialdevelopmentwillberestricted.Therefore,weneedtorespectandprotecteveryone"sfreedom,providingimpetusforsocialinnovationanddevelopment.Weshouldalsorealizethatdisciplineandfreedomarenotunconditional.Wecannotabandondisciplineinpursuitoffreedom,norsacrificefreedomtomaintaindiscipline.Weshouldfindabalancebetweendisciplineandfreedom,maintainingsocialstabilityandorderwhilerespectingandprotectingeveryone"sfreedomsand
rights.Disciplineandfreedomareindispensableelementsinhumansociety.Weshouldcorrectlyunderstandandhandletheirrelationship,withbothdiscipline"sconstraintsandregulationsandfreedom"sexertionandcreativity.Onlythencanwebuildasocietythatisbothorderlyandvibrant.中文版：
在人类社会中，纪律和自由似乎是一对永恒的矛盾。人们既追求自由，又需要纪律来维护社会的秩序和稳定。然而，我认为这两者并非不可调和的对立面，而是相辅相成、相互依存的。
纪律是自由的前提。没有纪律，社会将陷入混乱和无序，个人的自由也将受到威胁。在一个没有法律和规则约束的社会中，每个人都可以随心所欲地行事，这不仅会损害他人的权益，也会破坏社会的正常运转。因此，我们需要纪律来限制和规范人们的行为，确保每个人都能在一个有序、安全的环境中享受自由。
自由也是纪律的保障。只有在自由的环境中，人们才能充分发挥自己的创造力和潜能，推动社会的进步和发展。如果社会过于严格和封闭，限制人们的言论和行动自由，那么人们的积极性和创造力就会受到压制，社会的发展也会受到限制。因此，我们需要尊重和保护每个人的自由，为社会的创新和发展提供动力。
我们也应该意识到，纪律和自由并不是无条件的。我们不能为了追求自由而放弃纪律，也不能为了维护纪律而牺牲自由。我们应该在纪律和自由之间找到一个平衡点，既要维护社会的稳定和秩序，又要尊重和保护每个人的自由和权利。
纪律和自由是人类社会中不可或缺的两个要素。我们应该正确理解和处理它们之间的关系，既要有纪律的约束和规范，又要有自由的发挥和创造。只有这样，我们才能构建一个既有序又充满活力的社会。