好读书读好书征文启事(5篇)

篇一：好读书读好书征文启事

　　

　　保护环境征文启事范文50字

　　古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

　　我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

　　据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

　　生活启示范文50字

　　生活像一杯浓咖啡，如果怀着囫囵吞枣的心态去对待它，只能尝到苦苦滋味；如果用心细细品尝，则会是另一种味道：香甜，仿佛杯种盛着满满的一杯温情，使人品后更觉温暖。

　　生活像一本厚厚的哲理书。书中的内容包罗万象，丰富多采，无论是平凡的人，还是尊贵的人，生活都不会偏向谁。

　　但善于生活的人往往是亲近生活的人，生活给他铺好一条通往阳光的大道。而平日里愁容满面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重现实生活，而终日幻想未来，结果生活对他的惩罚却是；生活没有活气，无论做什么事都到处碰壁。

　　我们千万别做后者，而应该选择前者，精神饱满地面对每一天的生活，要明白我们是“品味”生活，而非“熬”生活。相信生活给你的快乐比你的付出要多得多。

　　生活是一座桥，一座既长又充满挑战的桥。每当我长大一岁时，我便想到自己又向桥那头逐进了一步。

　　桥那头是什么？地狱、天堂，还是什么极乐世界。其实这些都无关紧要，重要的是我在过桥时所体会到的酸、甜、苦、辣的事情，这些事情攒起来。

　　就成了有喜有悲、有滋有味的生活人的生命只有一次，那么这仅有的生活也应该有意义、。

　　中考应用文的评语50字

　　常用应用文的写作格式及范文

　　一.书信

　　(1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。

　　(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。

　　(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。

　　“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

　　(4)署名：写在另起一行的偏右处。

　　（5）日期：写在署名下一行的右边。

　　(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感

　　二.通知

　　(1)标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX的通知”。

　　（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

　　(3)正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席

　　对象和有关准备事项等。

　　(4)署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。

　　（5）日期：写在署名下一行的右边。

　　三.启事

　　启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。1、标题：第一行居中写明“XX启事”。

　　2、正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。

　　3、落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

　　四.便条1请假条

　　(1)标题：第一行居中写明“请假条”。

　　（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

　　(3)正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。

　　（4）署名。

　　（5）日期。

　　征文启事30字（内容自拟）

　　内容要求

　　本次大赛为非命题作文，可以参考以下两方面内容，用中文进行写作，题材不限，体裁不限，题目自拟。

　　1、快乐作文，快乐成长。记述自己成长过程中遇到或经历过的人物、事情、景物、心理感受，也可以是品德、学业、技能、才艺、体魄、心智等各个方面的成长过程，还可以写他人或动物、植物的故事。

　　2、选择课本内的作文题目。

　　提倡说真话、抒真情，张扬个性，充分展示自己丰富的观察力、想象力、创新能力及内心世界。

　　形式要求

　　参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，要求工整、规范。提倡写短文，一般不超过600字。

　　为使同学们更好地自由表达，充分展示自己的才华，作文除文字稿件外，还可采用其他形式：。

　　从小养成好习惯征文50字

　　习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败。

　　好的习惯可以使人受益终生。我也有很多好习惯，请我慢慢道来。

　　我有读书的好习惯。我平时利用空余时间读一些好书，比如：《天方夜谭》、《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》等，读书能让人全身心放松，让人忘掉不开心的事。

　　读一本好书可以修身，可以悟出很多人生道理。让你感受人生，享受生活。

　　读书可以让自己成为一个博学多才的人。正如培根所说的“读书使人明智，读诗使人智慧。”

　　“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。“书是人类进步的阶梯”。

　　多读书，读好书，就有了力量和财富。看些生活方面的书，比如个人传记、名人传记等之类的书，可以陶冶自己的意志，增强自己的社会免疫力，可以增加自己的抗击压力的能力。

　　读书可以使人丰富知识、增长才干。既然看书有这么多好处，如果你现在没有养成看书的好习惯，那我劝你还是多看点书吧！

　　我还有一个好习惯，就是自己的事情自己做。

　　比如：自己洗衣服、叠被子、整理房间等。自己的事情自己做，直接的好处是减轻了父母的负担，培养了自己的独立性、自主性。

　　养成了良好的劳动习惯，不依赖父母，将来独立生活就没有问题了。间接的好处，是锻炼了自己的手，使自己的手变得越来越灵巧。

　　我的好习惯还有很多，比如：尊敬师长、孝敬父母等，我就不一一列举了。

　　让生活充满书香征文启事范文

　　读书是一种享受，尤其是在夜深人静的时候，长夜洗去了白日的喧嚣和浮躁，悄悄地走在字里行间，淡淡的书香和茶香，让心境得以安详.“活得太累”是当前颇为流行的一句话，形象而精辟地突出了心理对于现代人的意义.有位哲人说：“人生只是一种过程，是一种不断追求、不断实现的过程，追求

　　永不满足，所以人生没有结局.”我想，生命赖以寄托的东西不少，但能寄托一生的却并不多.人都希望有所改变，在一个风景中久了，即使再美丽的风景也会失去

　　魅力.在这样一个流光溢彩的商品社会，读书是一种发自内心的选择，宁静是一种很高的品质.人是需要创造的，尽管创造的过程充满艰辛，花开花落，云卷云舒，刻意追求的东西或许终身也得不到，而不曾期待的灿烂反而会在淡泊中不期而至.我读故我思，当一个人心境如水地追求自己认为脚踏实地的目标时，创造性的潜能才能得到最好的发挥，才能活得智慧和充实.作家董桥说，中年是只有感觉而没有感动的年龄.人到中年，不能活得太性情，置身于红尘俗世中，每天重复的生活琐事已经把人的思想挤干了水分.你看懂了人生

　　的匆忙，你得担负起不可推卸的中年人的责任.青春的那部分残余还在编织着许多梦幻与理想，而衰败又在远处隐旦尝测妒爻德诧泉超沪隐约约地唱着悲凉的歌.其实，有时候人最害怕面对自己，害怕失去，但失去往往又是获得的前提.读书可以明理、明智、明心，它像修行一般对我的心灵加以修炼，将我从平俗之中净化出

　　来，提升出来.老老实实做人，踏踏实实作文，平平淡淡生活，知识使人有力量抵御物质的诱惑，告别了纯粹的诗意，却多了几分练达和凝重.生活在现实中的人

　　们，心中深藏着各式各样的梦想多半难以实现，但在浩如烟海的书籍里，谁都可以寻找到适合自己弥补失落的良方.人的一生是在不停地寻找家园，我把读书和写作视为信仰，也照亮我生命中的每个时期.文化的滋养可以完善一个人的本性，提高一个人的悟性.哲人帕斯卡有句格

　　言是很深刻的：“人是为了思考才被创造出来的.”未知的天空充满了诱惑，无论生活是顺利还是艰难，我都希望我的生活充满书香。

　　帮写一个50字以内的作文

　　幸福是一粒种子，感恩的心是土壤，自信

　　是水源，无私为阳光。

　　将幸福的种子植根

　　于感恩的土壤，用自信之泉浇灌，用无私

　　之光照耀。幸福之树将茁壮成长，郁郁苍

　　苍。

　　幸福是一条小船，感恩的心是大海。自信

　　作帆无私为风。

　　将幸福的小船置于感恩的大海，张扬自信的风帆，乘着无私的海风，幸福之舟劈波斩浪，扬帆远航。（开篇）

　　其实幸福并不是那么遥不可及。

　　当我们怀

　　有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我

　　们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发

　　现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个

　　幸福的人，原来很简单。

　　自信伴我快乐成长的作文五十字

　　自信伴我成长（范文）

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能够到天……”，这是杨培安唱的《我相信》，当我听到这首歌的时候，心里就会燃起自信之火。

　　考试前几天，我心里好像放进了一只兔子“怦怦”直跳，复习的特别吃力，脑子里一片空白，能想起来的一点点知识也变成了浆糊，什么也记不住。

　　更可气的是，做期末综合试卷时，我有许多题都记不起来了，考试前一天，早上起来突然肚子痛，真是郁闷啊！

　　爸爸妈妈见到我这个样子，便开导我说：“儿子，没事，是你过度紧张了，我们不要求你分数，只要你能开心快乐的成长。”听了这句话，就像是船长听到的起航的汽笛，战士听到冲锋的号角，我立刻恢复了自信，也来了精神。

　　考试时，自信像是一颗神圣的火种，在愈燃愈旺，支持着我，鼓励着我，考完试，心里觉得十分轻松。

　　在生活中，自信随时激励着我满怀希望的度过每一天。在一次乒乓球比赛时，凭着自信我大步走上赛场。打球时，尽管摒弃杂念认真的去打，但是对手实在太厉害了，我眼看要输了，对方的啦啦队不断为他加油，这个时候我失望了，真的想放弃。但是就在此时此刻，自信这两个字在我的脑海中闪现，我继续坚持着比赛，认真的接好每一个球。最后，我以四比三的成绩战胜了对手，这就是自信的力量。

　　其实做什么事情都要有信心，这样，才能在困难中走出来，才能从沼泽里爬起来！做什么，都会成功。自信会伴我成长！

篇二：好读书读好书征文启事

　　

　　征文启示的格式及范文

　　概念及种类:征文启示是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。

　　征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。

　　征文一般分成报刊征文和活动征文两类:报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。

　　活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。

　　内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

　　(一)标题

　　征稿启事的标题可以有几种构成方式。

　　其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。

　　其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。

　　其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“绿化城市”征文启事》。

　　其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成。

　　(二)正文：一般要求写明以下几项内容：

　　1、写明征文的原由、目的、征文单位

　　征文要把征文的意图交待清楚，这样

　　可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。

　　2、征文的具体要求

　　征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容

　　范围，体裁，字数，征文的时间等。

　　3、征文的评选、评奖办法

　　要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等。

　　4、对投递搞件的具体要求及方法

　　(三)落款

　　注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在

　　报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

　　概念及种类。征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。

　　征文往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。

　　征文一般分成报刊征文和活动征文两类:报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。

　　活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。

　　2.格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。

　　(l)标题。标题有以下几种构成方式:第一，由直接构成。如《征稿》、《征文》。

　　第二，由和文种名称共同构成。如《征文启示》。

　　第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启示》。

　　第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社“超级想像”微型小说全国征文大奖赛启示》。

　　(2)正文。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容:一是写明征文的目的、对象、用途、意义;二是写明征文的题材、体裁、字数;三是说明有关事项(如起止时间、投寄办法、评奖的办法等);四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。

　　(3)落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。

　　范文

　　“我的xx生活”征文启示

　　知识，赋予城市力量;书香，温润人的心灵。阅读是提高市民人文涵养、提升城市文明程度的有效途径。近年来，我市深入开展了“品味书香”全民读书月活动，在全市范围营造了“好读书、读好书、读书好”的浓郁阅读氛围。为推动全民阅读，留住乡愁，传承文脉，共同缔造美丽xx，由xx市文广新局、xx日报社主办，xx外图集团、xx市图书馆承办的“我的xx生活”有奖征文活动正式启动。

　　征文内容:反映你和书本曾经有过的缘分和美妙瞬间，反映阅读给你的人生带来

　　的变化，反映阅读快乐时光，反映阅读让生命变得更加生动、丰盈的真实故事。

　　征文字数:1200字以内。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。

　　征文时间:x月x日至x月x日。

　　征文奖项:设一等奖1名，奖金1000元和500元购书券;二等奖3名，奖金各800元和各300元购书券;三等奖6名，奖金各600元和各200元购书券。优秀奖20名，奖金各200元和各100元购书券。获奖证书及奖品将在9月份图交会(或品味书香活动月)颁发。

　　征文邮箱:xxxxxxxxx。

　　请注明“xx征文”字样，并留下真实姓名、地址和联系电话。

篇三：好读书读好书征文启事

　　

　　征文启事格式

　　下文是关于征文启事格式相关内容，希望对你有一定的帮助：

　　征文启事格式【一】:征稿启事的写作格式

　　征稿启事的写作格式

　　征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事

　　》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容

　　范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评

　　选的各种奖项情况等

　　。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在

　　报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

　　征文启事格式【二】:校刊征稿启事

　　校刊征稿启事

　　为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的学术氛围，引领校本教研，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及相关部门的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校刊，经过一段时间的筹备，我校校刊编辑部正式成立，并拟在2013年1月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在屯子中学的旅途上留下坚实而清晰的脚印。

　　一、刊名：《新课堂》

　　二、版式：胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图，每季出一期。

　　三、征稿内容

　　1、管理一角［校长寄语、教育方针、规章制度、德育研究、班级管理］

　　2、教研之窗［课改前沿、创新课堂、备考研究、校本教研、］

　　3、学海泛舟［学科纵横、学法交流、研究性学习］

　　4、校园写真［活动纪实、师生风采、关怀交流］

　　5、风雅笔苑［花季心语、古韵新声］

　　6、心理驿站［解惑青春、健康导航］

　　2、各栏目征稿要求：

　　“管理一角”主要由学校有关部门和学生会提供稿件。

　　“活动纪实”和“师生风采”子栏目的稿件力求图文并茂；

　　“教研之窗”主要刊载各类教改信息、备考研究成果，发表教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验。

　　“学海泛舟”博采学生学习中的独到见解、探究成果，提供学法交流的场所。

　　“风雅笔苑”选登师生的各类优秀习作（小小说、诗歌、散文等文学作品）。

　　“心理驿站”选登心理疏导的短文或案例，为学生的健康成长导航。

　　二、稿件要求和投稿方式

　　1、学生习作在1000字以内，统一使用20×20的400字稿纸书写，书写要工整，在稿纸末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过200字为宜）。

　　2、教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱：[emailprotected]。

　　3、来稿恕不退回、请自留底稿。

　　征文启事格式【三】:征稿启事的写作格式

　　征稿启事的写作格式

　　征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。

　　(一)标题

　　征稿启事的标题可以有几种构成方式。

　　其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。

　　其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。

　　其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。

　　其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事

　　》。

　　(二)正文

　　征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：

　　1.写明征文的原由、目的征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。征文启事格式。

　　2.征文的具体要求

　　征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容，范围，体裁，字数，征文的时间等。

　　3.征文的评选、评奖办法

　　要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等。4.对投递搞件的具体要求及方法

　　(三)落款

　　注明征文举办单位的名称，发文日期。

　　若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

　　征稿启事的写作要求:

　　征稿启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。

　　征稿启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：

　　1、征稿的宗旨，即本次征稿的意图。

　　2、征稿的对象，即哪些人可以参加本次征稿活动。

　　3、征稿的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等。

　　4、征稿的时间，即征稿从什么时间开始，到什么时间结束。

　　5、稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。

　　6、其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。

　　练习征稿启事改错：

　　下面是一则“征稿启事”其中有六处错误，按要求分别

　　指出：

　　征稿启示

　　因为帮助同学们更好的学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专利。

　　1、欢迎同学们踊跃投稿。

　　2、稿件内容要按本部要求写。

　　3、文体不限，每篇最好不超过1000字。4、希望本月24日以前投入本校征稿箱。

　　此致

　　敬礼！

　　2015年5月2日

　　前进中学《语文学习园地》编辑部

　　改错答案：

　　1、“征稿启示”改为“征稿启事”且要居中

　　2、正文首句未空两字

　　3、“因为”改为“为了”

　　4、内容交待不清

　　5、此致敬礼多余

　　6、落款单位和时间顺序颠倒

　　范文：

　　征稿启事

　　为培养高中生的阅读和写作兴趣，提升其阅读和写作能力，从而使其在高考中脱颖而出，《中学生学习报·语文周刊》（高中版）从本学期开始开设“阅读与写作”专栏，现向广

　　大读者朋友征稿，稿酬从优。具体要求如下：

　　1.内容要围绕创作方法和感受、读书方法和技巧，也可以结合现在的高

　　考来谈阅读和写作。

　　2.语言上有文采、有个性特色，结构上层次清晰。

　　3.字数在800字左右，要求原创。

　　4.来稿请注明真实姓名、联系方式和“杂志征稿”字样。

　　5.长期征稿，来稿一律不退，请自留底稿。

　　广大读者朋友，拿起你手中的神笔写下你的所思所想吧，莘莘学子在聆

　　听你的教诲！

　　来稿请寄：石家庄市广安大街91号世纪方舟大厦B座16层

　　杨梅（收）

　　邮编：050011信箱：[emailprotected]

　　《中学生学习报·语文周刊》编辑部

　　2015年12月1日

　　课堂练习：

　　专题训练P149页第1题

　　P153页第12题

　　课外作业：

　　4月23日是“世界读书日”，为了活跃校园文化，把阅

　　读延伸到广大学生的日常学习生活中去，倡导多读书，读好书，营造良好的学风和校风，广州市天天职业学校学生处将举办“小荷杯”读书征文活动，并设置一定的奖项予以奖励。截稿日期为2016年6月25日。

　　请按上述提示撰写一份启事，要求格式正确，内容周全，层次清楚，如撰文所需材料不足，请自行补上。

　　参考答案

　　征文启事

　　为了活跃校园文化，把阅读延伸到广大学生的日常学习生活中去，倡导多读书，读好书，营造良好的学风和校风，特举办“小荷杯”读书征文活动。具体事项如下：征文启事格式。

　　一、内容：体现时代精神风貌，表达读书心得感悟。

　　二、题材、文体不限，字数在800—1200左右。

　　三、截稿日期：2016年6月25日。

　　四、交稿办法：校学生处办公室（或由班主任转交）。

　　五、奖项设置：一等奖5名，二等奖10名，三等奖30名。

　　广州市天天职业学校学生处

　　2016年4月20日

　　征文启事格式【四】:征稿启事的写作格式

　　征稿启事的写作格式

　　征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事

　　》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容

　　范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等

　　。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在

　　报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

　　征文启事格式【五】:征文启事模板

　　XX微美文征集大赛启事

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　　发稿日期：2016-02-24写乡愁

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　　抒情怀

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　　赢大奖

　　XX微美文征集大赛启事

　　“XX文化旅游”微信公众号邀您发微信，共叙乡思

　　天青色，等的是烟雨，顺德桥，等的是你??XX有座历史悠久的元代桥梁。

　　走过老街、走入曾经，是否还记得那为爱等待的安定??小桥、小河、小弄、小快乐，是XX独有的那份悠然。

　　摇啊摇、摇到外婆桥、外婆叫我好宝宝、一只馒头一块糕??一首儿歌是否勾起您那份魂牵梦萦的情感——这就是乡愁。乡愁是我们人类最朴素的情愫，她可以是一砖一瓦、一草一木，可以是一人一事、一笑一颦，甚至是一句话、一个眼神、一个背影??犹如一首歌、一句诗、一阕词，温婉醇美、隽永动人、余音绕梁。那么，您心中对XX的这份乡愁又是怎样的呢？XX旅游发展有限公司即日起举办“我心中的乡愁—XX”微美文大赛。让我们一起来记录XX，抒发思乡情怀！

　　一、征文要求

　　微美文征集的形式以“抒情散文”为主，描述的内容必须为XX市XX区XX镇地区的情、景、物、事、人等，题

　　目可自拟，字数不得少于300字，要求文字有真情实感和较强的艺术感染力，可配相关图片或视频，内容务必原创，谢绝抄袭！

　　二、征文时间

　　自即日起到2016年5月1日。

　　三、投稿方式

　　1.微信发送：可关注“XX文化旅游”微信（微信公众号：XX文化旅游），并在与“XX文化旅游”微信的对话框中，发送征文内容+手机号码；

　　2.电子投稿：电子邮件发送至邮箱

　　电子邮件中请注明个人姓名、手机号、地址等；

　　3.邮寄投稿：XX市XX区XX镇

　　四、奖项设置

　　在2016年XX期间进行公开授奖仪式，奖项设置如下：征文启事格式。

　　一等奖（1名）：奖金

　　600元，证书和精美礼品一份；

　　二等奖（2名）：奖金

　　300元，证书和精美礼品一份；

　　三等奖（3名）：奖金

　　200元，证书和精美礼品一份；

　　人气奖（10名）：奖金

　　50元，证书和精美礼品一份；

　　五、评奖方式

　　选出20个优秀作品在5月份的“XX文化旅游”微信中推送，按投稿日期先后为准，每日推送一篇。根据参赛微信阅读量加评论数，选取数量最多的前

　　16名，并结合微信投

　　票成绩表进行评选。

　　六、特别声明

　　1.对获奖作品，我公司可以用于各种形式的宣传，不再另付稿酬，作为使用方会尊重和保留作者的署名权。且凡报送作品均视作同意上述约定。

　　2.作品涉及的著作权、肖像权由作者自行负责，若发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为，及由此产生一切法律纠纷由参赛者自行承担。

　　2016年2月24日

　　征文启事格式【六】:征稿启事写作格式和内容

　　征稿启事写作格式和内容

　　征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事

　　》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文

　　的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容

　　范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等

　　。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在

　　报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

　　征文启事格式【七】:征稿启事的写作格式和内容

　　征稿启事的写作格式和内容

　　征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启

　　事

　　》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入

　　参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文的具体要求

　　征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容

　　范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等

　　。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在

　　报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。

篇四：好读书读好书征文启事

　　

　　征文启事标准格式范文

　　你知道征文启事怎么写吗?有什么格式呢?那么，下面是给大家介绍的征文启事标准格式范文，希望对大家有帮助。

　　1.概念及种类。征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。

　　征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。

　　征文一般分成报刊征文和活动征文两类：

　　报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。

　　活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。

　　2.格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。

　　(l)标题。标题有以下几种构成方式：

　　第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。

　　第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。

　　第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。

　　第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社超级想像微型小说全国征文大奖赛启事》。

　　(2)正文。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容：

　　一是写明征文的目的、对象、用途、意义;

　　二是写明征文的题材、体裁、字数;

　　三是说明有关事项(如起止时间、投寄办法、评奖的办法等);

　　四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。

　　(3)落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。

　　范文

　　我的xx生活征文启事

　　知识，赋予城市力量;书香，温润人的心灵。阅读是提高市民人文涵养、提升城市文明程度的有效途径。近年来，我市深入开展了鹭岛书香全民读书月活动，在全市范围营造了好读书、读好书、读书好的浓郁阅读氛围。为推动全民阅读，留住乡愁，传承文脉，共同缔造美丽xx，由xx市文广新局、xx日报社主办，xx外图集团、xx市图书馆承办的我的xx生活有奖征文活动正式启动。

　　征文内容:反映你和书本曾经有过的缘分和美妙瞬间，反映阅读给你的人生带来的变化，反映阅读快乐时光，反映阅读让生命变word格式/A4打印/下载后可修改

　　得更加生动、丰盈的真实故事。

　　征文字数:1200字以内。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。

　　征文时间:5月27日至8月21日。

　　征文奖项:设一等奖1名，奖金1000元和500元购书券;二等奖3名，奖金各800元和各300元购书券;三等奖6名，奖金各600元和各200元购书券。优秀奖20名，奖金各200元和各100元购书券。获奖证书及奖品将在9月份图交会(或书香鹭岛活动月)颁发。

　　征文邮箱:

　　xxxxxxxxx。请注明xx征文字样，并留下真实姓名、地址和联系电话。

　　word格式/A4打印/下载后可修改

篇五：好读书读好书征文启事

　　

　　1.某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

　　（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

　　我的座右铭：__________________________________________________________________（2）你班同学王明很喜欢看课外书籍，经常看到半夜，因此常常上课打瞌睡，作为好朋友，你应该怎样劝说他？

　　_______________________________________________________________________________（3）校园文学社准备面向全校组织一项“我与书的故事”的征文活动。请你帮忙写一则“征文启事”。(不少于50字)_______________________________________________________________________________1.（1）书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)（2）示例：王明：看课外书籍，可以扩大知识面，开阔视野，特别是对语文学习有很大帮助，但你看到深夜，影响了白天的学习，这是得不偿失的事啊！我认为你应该安排好读书的时间，做到事半功倍。（3）提示：题目：我与书的故事征文启事；内容：目的，意义，要求，截止日期；落款：校园文学社×年×月×日

　　2.综合性学习。

　　每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成下面任务。

　　(1)请你给本次活动拟定一个主题，要求突出读书的作用。

　　______________________________________________________________________________(2)如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写两个活动形式。______________________________________________________________________________(3)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你仿照示例，为这份小报另拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)示例：

　　名称：新书速递

　　内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。

　　名称：________________内容：________________________________________________________________________2．(1)示例：①阅读名著，陶冶心灵。②书香满校园，我读书，我快乐。③让书香伴随花香，让名家走进心灵。④让心灵与书籍结伴而行。(2)示例：举行一次读书问卷调查；请新华书店相关人员到学校举办一次书展；请作家做一次“走进名著”报告会；在全校(全班)举办“读书交流会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；编辑名人读书名言；“名人读书故事”大家讲。(任意两个即可，答案不唯一)(3)名称：心灵鸡汤

　　内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。

　　3.在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。

　　（1）如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。

　　______________________________________________________________________________（2）下面的通知在格式、内容方面共有两处错误，请提出修改意见。

　　通知

　　本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。

　　学校办公室2017年4月19日

　　①格式上：_________________。

　　②内容上：_________________。

　　3.（1）毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，还有繁体“书”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。（2）①落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方

　　②正文应指出报告地点

　　4.综合运用。

　　在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

　　（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

　　【示例】活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会

　　活动形式二：_________________活动形式三：_________________（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言概括出你的发现。

　　某中学学生阅读情况调查表

　　______________________________________________________________________________（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢用手机、电脑阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

　　______________________________________________________________________________4．（1）举行“我读书，我收获”的读书报告会、举行“我爱读书”的征文比赛、办一期介绍名著的黑板报等

　　（2）示例：①这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；②喜欢网络阅读的学生人数增长最快（喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（3）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们为什么不更多地阅读纸质书籍呢？

　　5.综合运用。

　　2017年4月23日是第21个“世界读书日”，也是中宣部等十部委开展“全民阅读”活

　　动十一周年，班里准备开展关于读书的主题班会活动，请你完成下列任务。

　　（1）请你写一句“以书为喻”的格言。

　　______________________________________________________________________________（2）下面是同学们搜集到的两则材料，请你根据这两则材料提供的信息，说出如今世人在读书方面存在的问题是什么。（说出2条即可）

　　【材料一】联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在今年“世界读书日”的致辞中指出，读书有助于更好地了解和适应不断变化的世界。博科娃表示，“在这一天，我们不能不正视世界上还有7.59亿人既不会读又不会写，其中2/3为女性”。阅读、受教育、了解多姿多彩的各国文化和利用人类研究成果，是每个人应该享有的权利。

　　【材料二】

　　第四次全国国民阅读调查的部分数据

　　国民图书阅读率

　　国民网上阅读率

　　1999年

　　60.4%3.7%2001年

　　54.2%

　　10.6%2003年

　　51.7%18.3%2005年

　　48.7%27.8%问题：①______________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________（3）依据阅读的基本规律和要求，请你为那些正准备走入阅读大军行列的同学提出2条建议，以便指导他们不走弯路，通过阅读获取知识和信息。

　　第一条：______________________________________________________________________第二条：______________________________________________________________________5.（1）示例：书籍是人类进步的阶梯。（书山有路勤为径；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉）

　　（2）示例：世界上有7.59亿人不会读书；世界上有2/3的女性不会读书；国民图书阅读率逐年下降；国民网上阅读取代图书阅读。（3）示例：选择名著；养成阅读习惯；持之以恒。

　　6.2016年4月23日，是第21个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

　　【活动一：调查读书现状】

　　学生每日可以自由阅读时间

　　经典书籍在阅读中所占的比重

　　七年级

　　1.5小时

　　22.4%八年级

　　1小时

　　30.7%九年级

　　0.5小时

　　40.1%（1）阅读表格后，你从中得出什么结论？

　　______________________________________________________________________________【活动二：探讨读书方法】

　　甲同学：网络时代，信息量很大，可看的书很多，但是，面对茫茫书海，我不知该从何下手。乙同学：我读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的书不多。

　　（2）请你针对两位同学的发言，为其中一位同学提条建议。注意语言的得体。

　　______________________________________________________________________________

　　6.（1）中学生随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读的比重增加。（2）示例1：甲同学，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。示例2：乙同学，我们要注意读书的方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，这样印象就会更深刻。

　　7.4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书

　　成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。

　　(1)班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟

　　迟未读。一天，看到他(她)正在玩手机，请你写几句话劝说。(60字左右)______________________________________________________________________________

　　(2)活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书

　　体会。

　　读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识；

　　读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；

　　______________________________________________________________________________

　　7.（1）示例：爸爸，你能有时间玩手机，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样好吗？况且，玩手机既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而不为呢？（2）示例：读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶冶性情。

　　8.初三某班开展了“好读书，读好书”综合性学习活动。假如你也参与这次活动，请按要求完成以下任务。

　　（1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。

　　上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。

　　下句扩写：________________________________（2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会设计了下面一个活动项目，请你帮他们再设计两个。

　　活动项目一：“读书一帮一”互助活动

　　活动项目二:________________活动项目三:________________（3）班上组织了一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下面是正、反方的辩词，请你依据双方的观点和辩词的内容，在“因此”后分别补写总结句。

　　正方辩词：“网上阅读”利大于弊。中学生在网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本中学不到的知识，还可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，________________。

　　反方辩词：“网上阅读”弊大于利。网上信息泥沙俱下，中学生的辨别能力不足，容易受到不良影响。长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，__________________。

　　（4）阅读下面的材料，写出你的探究结果。

　　材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。

　　材料二：世上书籍如汪洋大海，再狂热的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。

　　探究结果：

　　______________________________________________________________________________

　　8．（1）示例：读好书，贵在选择方能畅游学海。（句式一致，表达准确即可）

　　（2）示例：

　　“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动。（活动项目设计合理，表述清楚明白即可）

　　（3）示例：正方总结句：网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式（或1：网上阅读利大于弊；或2：网上阅读好处多多）。反方总结句：中学生还是应该以书本阅读为主要方式（或1：网上阅读弊大于利；或2：网上阅读弊端多多）。（意对即可）（4）示例：读书要有所选择，应选择引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书来读。（意对即可）

　　9.阅读下面材料，完成题目。

　　材料一：

　　材料二：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一字写不出来，被人称为“二脚书橱”。

　　材料三：古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。

　　(1)读书是人类特有的神圣权利，读书可以汲取人类文化的精华。前人读书做学问是有一定的讲究和理念的。针对以上三则材料，请你谈谈对读书的理解和看法。

　　______________________________________________________________________________

　　(2)在互联网时代，“网上阅读”已经成为时尚。班级组织了一场“网上阅读辩论会”，如果你恰好是正方，你将怎么说？(请写出两点)正方：“网上阅读”利大于弊。________________________________________________反方：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。如果缺乏自律，不能正确对待网上阅读，还可能染上网瘾。

　　(3)期末学校举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补出下联。

　　上联：学习铺就人生路

　　下联：____________________9．(1)要多读书、勤学习，还要善于思考，勇于实践。(言之有理即可)(2)示例：①网络资源非常丰富，很多电子书声画并茂，读者可在短时间内获取较多的信息；②可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。③网上阅读快捷轻便，不像传统的纸质书报，占用地方，且不方便携带。(3)示例：读书养成高尚德

　　读书铸就正气魂

　　读书助推中国梦

　　10.语文实践活动。

　　余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥（不要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。

　　余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：

　　（1）请你写出三种读书的方法介绍给同学们。

　　_______________________________________________________________________________

　　（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？

　　_______________________________________________________________________________（3）在本次活动中，请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。

　　_______________________________________________________________________________（4）活动即将结束了，你也写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭吧。

　　_______________________________________________________________________________10.（1）示例：①要有选择性地读书；②读好书；③读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；④读书时可以作摘要或写读书笔记等。（2）示例1:我认为传统阅读读好。因为：传统阅读可让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。示例2:我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。（3）略。（4）示例1：书籍是人类进步的阶梯。（髙尔基）示例2:读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）

　　11.根据要求，回答下面问题。

　　据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。

　　①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________③_____________________________________________________________________________（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

　　某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

　　_____________________________________________________________________________11.（1）①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。（2）示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不利。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用他来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。

　　12.请你参加下面的综合性学习活动。

　　古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。

　　（1）班里要举办一次辩论会，请你为正反两方拟出题目。

　　_______________________________________________________________________________（2）你的观点是什么？请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（不超过50字）

　　链接材料：

　　材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果也一事无成。例如，南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时就一字写不出，人称“二脚书橱”。

　　材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径，“学问千千万，起点在一问”（华罗庚）；思是读书做学问的基础，“学而不思则罔，思而不学则殆”。

　　材料三：古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读完后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。

　　_______________________________________________________________________________（3）请给你的观点补充一个论据。

　　_______________________________________________________________________________12.（1）正方：知识源于书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践，学问在于探索。（2）真正的学习，要把读书做学问同思考和实践结合起来。只读书，不思考，物我便不能合而为一；只读书，不实践，便是书的奴隶，易被错误思想所左右。（3）示例：论据一：实践是检验真理的唯一标准。把书上读到的、学来的放到实践中去检验，经过辨别和筛选，才会得到有利于工作、学习乃至社会发展的可靠的经验。论据二：王明的教条主义差点葬送了中国革命。马列主义不和中国的实际情况相结合，中国革命就没有出路。论据三：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古人也深知读书与实践的辩证关系。

　　13.书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。每一次读书，我们的心灵都得到一次净化；每一次读书，我们都会有丰厚的收获。现在班上要举行“四个一阅读”活动，作为课代表，有以下任务等着你去完成：

　　（1）任务一：拟写标语

　　请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”，仿照示例句式，拟一条简洁、富有感染力的标语。

　　示例：交流读书心得，分享读书喜悦

　　_______________________________________________________________________________（2）任务二：规划方案

　　这次活动的成功举行离不开科学合理的活动安排。语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再安排两种。

　　活动一：开展“好书大家读”活动

　　活动二:开展“书香小组”评选活动

　　活动三：______________________________________________________

　　活动四：______________________________________________________（3）任务三：探究材料

　　阅读以下两则材料，写出你的探究结果。

　　材料一：在手机的时代，指尖上的世界里，尤其是学生、上班族，他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天，几乎机不离手，差不多就是拳不离手曲不离口了；有了这种莫名其妙的被强迫的惯性，他们热衷用手机来看电子书，上百万字的书转化成了几M，拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样，读起来也轻松得跟没读一样。

　　材料二：书籍所承载的知识和思想信息，远远超出图片影像的有限范围。好的书籍给人的精神影响，在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。

　　多少个世纪积累下来的印刷文本，它的价值和蕴涵的智慧，不是技术化的影像能够承载的。处于思想成长期的青年学子，多闻一闻油墨香，多从好的书籍中汲取精神营养，一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。

　　探究结果：______________________________________________________（4）任务四：提出建议

　　为了使“四个一阅读”活动扎实有效地开展下去，请你提两条合理化的建议。

　　示例：制定读书计划

　　建议一：______________________________________________________建议二：______________________________________________________13.（1）示例：好书共读，快乐同享；让花香伴随书香，让名家走进心灵

　　（2）示例：开展“书香伴我行”征文活动；开展“书香校园”创建活动

　　（3）要重视阅读书籍，而不是一味沉迷于手机阅读和电子图书阅读。

　　（4）示例：定期召开读书报告会；举办“读书沙龙”；给朋友推荐一些好书；轮流当“书探”等。

　　14.综合性学习。

　　请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

　　（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

　　201220134.394.77人均阅读量

　　纸质书（本）

　　电子书（本）

　　2.352.2815.3813.43人均阅读时长（每天）

　　纸质阅读（分钟）

　　手机阅读（分钟）

　　16.5221.70_______________________________________________________________________________（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。

　　毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。

　　汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。

　　_______________________________________________________________________________（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

　　探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

　　采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

　　_______________________________________________________________________________14.⑴①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。⑵示例：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。⑶示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。

　　15.综合运用。阅读下面材料，完成第（1）—（4）题。

　　丽丽、红红、军军征得爷爷同意，乐呵呵地进入了爷爷的书房。

　　军军：（一屁股坐到书桌旁，发现新大陆般）快来看，这是爷爷的笔记哦（见下图）。

　　丽丽：（一把夺过来，摇头晃脑地读起来）在许多时候，把字和词错过了，就把整个作品错过了……

　　红红：嘿，从爷爷的笔记中我发现了一种读书方法，（1）____________________。

　　丽丽：红红，拙见！你归纳的读书方法让我茅塞顿开。

　　军军：丽丽，怎么是“拙见”？应该是（2）“____________________”哟。爷爷，对吧？

　　爷爷：（点点头）谦辞、敬辞不能用反哦。

　　军军：哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我可以把（3）_______________(甲：毕飞宇；乙：但汉松）的话作为“反对用浓缩音频替代文本阅读”的论据了，明天的辩论赛我可威武啦。

　　爷爷：（欣慰地看了看三个孩子）小家伙们了不起！你们还有哪些好的读书方法，说给爷爷听听。

　　军军：(抢答道）（4）____________________。

　　（1）红红的发现：____________________

　　（2）应该是“____________________”

　　（3）____________________（填“甲”或“乙”）的话

　　（4）请替军军说出一种读书方法：____________________

　　15.（1）阅读的时候，我们要沉入文字，品味文字，既透过文字读懂意味，读懂作者，又与自己的积累连接、消化，提高语言运用能力。（2）高见，高论

　　（3）乙

　　（4）示例一：有些书，比如我读《青春期卫生》，先粗看一遍，再细读，粗看和细读都是从自己的关注点选择，没有按次序读。示例二：我读书有时候用批注法，对词、句、段、篇等从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度把自己的理解、感受、评价或疑难问题用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处。

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