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小班主题活动洗澡教案7篇

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小班主题活动洗澡教案第1篇教学目标:1,在观察寻找中活动中认识数字,并学习正确使用量词。2,进一步了解数的实际意义,激发学习兴趣,提高观察能力。教学准备:(认知准备)区角活动中玩过按数取物的游戏(材料下面是小编为大家整理的小班主题活动洗澡教案7篇,供大家参考。

小班主题活动洗澡教案7篇

小班主题活动洗澡教案 第1篇

教学目标:

1,在观察寻找中活动中认识数字,并学习正确使用量词。

2,进一步了解数的实际意义,激发学习兴趣,提高观察能力。

教学准备:

(认知准备)区角活动中玩过按数取物的游戏

(材料准备) 图片,数字卡人手一套

教学重点:认识图片中的数字

教学难点:学说不同物品的量词

教学过程:

一、认识数字:

1,出示图片,引导幼儿观察:

你看到了什么?它在干什么?

天气真热呀,小猪真爱干净,天天洗澡,洗得干干净净、香喷喷的。

2, 引导幼儿仔细观察张图片中的数字(重点)

图片中都有哪些数字,这些数字像什么?(认识数字)

找一找哪些东西可以用数字1来表示?找一找哪些东西可以用数字2来表示?

找一找哪些东西可以用数字3来表示?

小结:数字可以代表这样东西有多少。

3,根据老师所说的物品,幼儿举相应的数字卡片。

二、学说量词

1,图片中不同的东西说法一样吗?应该怎么说?(难点)

根据物品,引导幼儿学说正确的量词,反复进行,帮助幼儿记忆。

2,学习数数歌:

你数1,我数1,1只小猪来洗澡;

你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;

你数3,我数3,3滴水珠淌下来。

3、想一想,还可以编数数歌吗?把刚才我们看到的数字编进去。

小班主题活动洗澡教案 第2篇

中班音乐活动:

我爱洗澡

活动目标:

1.体验洗澡的快乐,养成爱洗澡的习惯。

2.能够大胆想象,创编洗澡的`舞蹈动作,并能随音乐表演

活动准备:

1.教师用大盆及洗澡用具,幼儿用浴花人手一个。

2.布置场景

3.多媒体课件

活动过程:

1.导入活动

在《我爱洗澡》音乐的伴奏下,幼儿手拿浴花进入活动室

2.出示大盆、香皂等物品,认识洗澡用具

3.放课件:《两个宝宝洗澡澡》

师:有两个非常可爱的宝宝,他们也很喜欢洗澡,我们一起来看看吧!

提问:妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

4.引导幼儿运用已有经验,结合儿歌,创编洗澡的动作。

洗洗我的头呀,一、二、三;

洗洗我的胳膊,一、二、三;

洗洗我的小腿,一、二、三;

洗洗我的屁股,一、二、三;

洗洗我的后背,一、二、三;

5.讨论洗澡的好处,并放课件进行小结。

①洗澡可以使我们干净,这样我们就会很舒服

②运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

6.教师完整表演舞蹈,幼儿欣赏。

7.引导幼儿学习舞蹈

①结合儿歌,幼儿学习舞蹈基本动作。

②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式,反复练习教难掌握的动作.

8.教师和幼儿完整跟音乐跳

9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演,请大家欣赏

10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ,结束活动。

小班主题活动洗澡教案 第3篇

活动目标:

1、能用语言、肢体动作表现洗澡的场景。

2、能在儿歌的提示下用简单的图形和线条表现洗澡的画面。

3、能大胆、自信地创造,体验成功的愉悦。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

歌曲《洗澡》音乐;

自编儿歌《洗澡》

人手一张操作纸;

人手一盒蜡笔、一支黑色水笔

活动过程:

一、回忆洗澡的场景。

提问:夏天到了,我们每天都要洗澡,你们是怎么洗澡的呢?

二、听歌曲《洗澡》音乐,用动作表现洗澡场景。

提问:1、刚才你是怎么洗澡的?先做什么?再做什么?

教师及时反馈孩子的回答,和孩子一起编成儿歌。

莲蓬头,哗啦啦,

小朋友洗澡了。

清清水,冲一冲,

稥肥皂,擦一擦,

搓搓搓,搓得泡沫满天飞,

搓搓搓,搓得身上香喷喷。

三、师生一起边念儿歌边用动作表现快乐的洗澡场景。

四、教师范画,让幼儿进一步感知儿歌与画面的紧密联系。

五、幼儿绘画创作

操作要求:

1、操作纸竖着画;

2、莲蓬头画得高高的,水滴流得长长的;

3、和谁一起洗澡最开心?可多画几个人;

4、用彩色蜡笔画出肥皂泡满天飞的样子。

活动反思:

活动中,应以幼儿为主体,教师适时引导与提示,让幼儿在活动中保持积极主动的状态,形成良好的师幼互动,让幼儿在活动中大胆的表现自我。

小班主题活动洗澡教案 第4篇

教学目标:

1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学准备:

各种水果

教学过程:

1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。

2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。

3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?

4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。

5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。

引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。

教学反思:

在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。

小班主题活动洗澡教案 第5篇

一、活动目标

1、教幼儿学会大方地在集体面前说话,并能认真倾听别人说话。

2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。

3、丰富幼儿的词汇:泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。

二、活动准备

1、课前让幼儿回家洗澡,先让幼儿了解洗澡时要哪些东西,洗完澡后的感受,初步积累洗澡的生活经验。

2、洗澡用品:洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。

三、活动过程

1、创设谈话情境,提出谈话主题,引导幼儿自由交谈。

⑴介绍洗涤用品

教师出示洗涤用品,向幼儿展示并提问:你们看见了什么?这些东西是用来干什么的?教师告诉幼儿这些都是洗澡用的,让幼儿掌握“洗澡”这一词汇;

⑵幼儿自由说洗澡

教师引导幼儿说一些简单的生活经验,回忆一下洗澡时的情景。

A、洗澡时带了些什么东西B、洗澡时还看见别人带了哪些东西

⑶幼儿集体谈“洗澡”

教师运用提示和平行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。教师用提问的方式拓展话题:你们喜欢洗澡吗?为什么喜欢洗澡?洗澡时要注意什么?会出现什么情况?浴室里是什么样的等等。

幼儿谈话时,教师要鼓励幼儿说出与别人不一样的感受,丰富幼儿的词汇。让幼儿重点知道并理解“泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼”等词语。

2、小结

通过这次活动,使幼儿知道洗澡时我们要带各式各样的洗涤用品;
洗完澡后身体很舒服、很干净;
体会到洗澡对我们身体的重要性;
让幼儿养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。

小班主题活动洗澡教案 第6篇

活动目标:

1、学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲。

2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲。

3、体验自编歌曲的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

布袋木偶――小鸭

活动过程:

1、通过木偶演示,引导幼儿理解歌曲情境。

(1)教师出示木偶小鸭,以小鸭的身份向幼儿问好。

(2)教师讲述小鸭跌倒寻脏衣服的事,引导幼儿想出帮助小鸭洗澡的办法。

2、教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

(1)教师以小鸭的身份范唱歌曲,并引导幼儿说出歌词内容。

(2)教师以帮助小鸭子洗澡的故事情节,引导幼儿学唱歌曲。

(3)教师带领幼儿边做洗澡的动作,边演唱。

(4)用另一个形象替换歌词中小鸭的形象,创编新歌词,继续演唱。

3、结伴表演唱:幼儿两两结伴,用互相帮助洗澡的办法,边表演边唱歌。

活动反思:

《小鸭洗澡》内容简单、生动活泼、旋律欢快、且鸭子是幼儿喜欢的动物,这些都能让孩子们更感有趣,激发学唱歌曲的兴趣。教学方法上则运用反复倾听法、图谱教学法、游戏法,这些教学方法有利于幼儿更快更好地理解、掌握歌词内容,做到寓教于乐、自主学习。

小班主题活动洗澡教案 第7篇

活动目标

1、进一步认识猫的外形特征,并了解猫的生活习性。

2、喜欢说儿歌,理解儿歌内容。

3、愿意复述和表演儿歌的内容。

4、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备

不同款式的猫粮。

有关猫的图片或影片。

有猫叫声的音乐。

《小花猫洗澡》儿歌。

活动过程

1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性,例如:

猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)

它最喜欢做什么?

它怎样清洁身体?

你和家人会怎样照顾它?

它生病时怎么办?

2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片,引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫,因此在跳动时不会发出声音。

3、播放有猫叫声的音乐,让幼儿想象自己是一只小猫,模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

4、出示《小花猫洗澡》儿歌,教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。

师:小花猫在洗澡好高兴,唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。

5、请幼儿想象自己是小花猫,幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。

教师小结

附:小花猫洗澡

小花猫,爱干净,洗洗脸,洗洗脚,不用水,真方便,洗干净,去睡觉。

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