2024年对机关人员进行教育(7篇)
篇一：对机关人员进行教育
关于机关工作人员诫勉教育和效能告诫暂行办法
关于机关工作人员诫勉教育和效能告诫暂行办法
第一条为贯彻落实从严治党、从严治政的方针，进一步完善机关管理、监督机制，促进机关工作人员依法行政，依法办事，改进作风，提高效能，根据《中华人民共和国公务员法》、州党委、州政府《关于加强机关效能建设的暂行规定》，制定本暂行办法。
第二条诫勉教育和效能告诫，是按照一定程序对机关工作人员进行批评教育的两种方式。
第三条机关工作人员违反州党委、政府《关于加强机关效能建设暂行规定》，但尚未达到应给予党纪政纪处分程度的，应视情节给予诫勉教育或效能告诫。
第四条诫勉教育和效能告诫的组织实施，按照机关工作人员管理权限进行。
对机关工作人员的诫勉教育和效能告诫，由机关的效能投诉中心建议其所在机关的效能建设领导机构作出。所在机关的效能建设领导机构作出诫勉教育和效能告诫后，应及时向组织人事部门备案。作出建议的效能投诉中心要建立相应的台帐。
州、县（市）机关效能投诉中心对辖区内检查中发现的违反机关效能建设暂行规定的行为，可直接给予或责成有关部门给予责任人诫勉教育或效能告诫。
第五条机关工作人员有下列情形之一，且未造成后果的，应给予诫勉教育：（一）窗口单位不佩证、置牌上岗，经指出不改的；
（二）上班迟到、早退或有事外出不请假，经指出不改的；
（三）首位接受询问的机关工作人员不向服务对象告知经办处室及联系电话的；
（四）本人因故外出，没有委托他人代办本人业务，或虽委托他人代办但受托人不代办其业务的；
（五）不履行一次性告知义务或对符合规定、手续齐全但不能及时办理的事项未出具回执的；
（六）在规定时限内无正当理由未就所办事项提出办理意见的；
（七）不允许服务对象查询与自身利益相关且不涉及保密内容的事项办理结果的；
（八）对来机关办事或电话询问的服务对象诉请事项不理不睬或刁难、训斥诉请人的；
（九）其他需给予诫勉教育的。
第六条机关工作人员有下列行为之一，且尚未造成严重后果的，应给予效能告诫：
（一）不认真执行党和国家的政策、法律、法规和政府的规章、决定、命令的；
（二）工作敷衍塞责、推诿扯皮，贻误工作的；
（三）违反首问负责制、一次性告知制、限时办结制、否定报备制、同岗（AB岗）替代制等规定，造成不良后果的；
（四）工作中作风粗暴、态度蛮横的；
（五）工作中弄虚作假、虚报浮夸的；
（六）故意刁难、打击报复举报、投诉人的；
（七）要求服务对象承担规定之外的义务或变相吃拿卡要的；
（八）一年内累计被诫勉教育达二次的；
（九）其他需要给予效能告诫的。
第七条有下列情形之一的，应给予机关主管领导、分管领导和处室领导诫勉教育：
（一）一年内本机关工作人员受到州、县（市）效能办效能告诫达三人（次）的（含三人次），应给予党政主要领导诫勉教育；
（二）一年内分管部门工作人员受到州、县（市）效能办效能告诫达二人（次）的，应给予机关分管领导诫勉教育；
（三）一年内本处室工作人员受到州、县（市）效能办效能告诫一人（次）的，应给予处室领导诫勉教育。
第八条有下列情形之一的，应给予机关主要领导、分管领导和处室领导效能告诫：
（一）本机关制度不健全、工作不落实、监督不到位，影响效能
建设的；
（二）对本机关工作人员必须给予诫勉教育、效能告诫而没有实施，或包庇袒护、干扰调查的；
（三）本机关对上级机关效能投诉中心转办的投诉件拒不办理或不认真办理、故意拖延，影响查处的以及对效能投诉中心的建议无正当理由拒不办理的；
（四）本机关、本处室违反“收支两条线”管理规定或发生乱收费、乱罚款、乱检查、乱摊派，情节轻微，尚不构成纪律处分的；
（五）本机关、本处室违反州党委、州人民政府《关于加强机关效能建设暂行规定》，且情节严重，需要给予效能告诫的。
第九条宣布诫勉教育或效能告诫决定时，作出决定的机关应与被诫勉教育或效能告诫的对象谈话，指出存在的问题，并下达《诫勉教育书》或《效能告诫书》。
第十条诫勉教育或效能告诫材料应存入本机关文书档案，并按干部管理权限抄送同级组织人事部门和纪检监察机关。
第十一条机关工作人员，当年受到效能告诫一次的，本年度考核不能评定为优秀等次；当年受到效能告诫二次以上（含二次）的，本年度考核应评定为不称职；次年又受到效能告诫的，当年年度考核应评定为不称职，其所在单位或任免机关应按《国家公务员考核暂行规定》的要求，对其作出处理。
当年内本机关工作人员受到州、县（市）机关效能投诉中心诫勉教育达三人（次）以上（含三人次）或被效能告诫的，该机关不能被评为先进机关、文明单位。
第十二条机关工作人员对本人受到效能告诫有申辩的权利。机关工作人员对本人受到效能告诫不服的，可在收到《效能告诫书》之日起五个工作日内向作出效能告诫书决定的机关提出书面申辩。受理机关应在收到书面申辩材料之日起十个工作日内作出维持或撤销效能告诫的决定，并给予书面答复。
申辩期间不停止原效能告诫决定的执行。
第十三条县（市）、州直机关可根据本办法制定实施细则。
第十四条本办法由州纪委监察局负责解释。
第十五条本办法适用于州直各级党的机关、人大机关、政府机关、政协机关、审判机关、检察机关、人民团体及其工作人员。
法律、法规授权或接受行政机关委托，具有行政管理职能的单位及其工作人员参照本办法执行。
第十六条本办法自下发之日起施行。
篇二：对机关人员进行教育篇三：对机关人员进行教育
公务人员主题教育加强组织纪律严肃工作纪律
在公务人员主题教育中，加强组织纪律和严肃工作纪律是非常重要的。公务人员是国家行政管理的中坚力量，他们的工作纪律和组织纪律直接关系到国家机关的工作效率和形象。因此，加强公务人员的组织纪律和严肃工作纪律，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，也是维护公正廉洁行政的基础。
首先，加强组织纪律是保证公务人员按照规定履行职责的基础。公务人员必须严格遵守国家法律、法规和规章制度，服从上级指示，按照工作任务履行职责。同时，公务人员要加强组织协调，密切配合上级机关的工作安排，确保工作的实施顺利进行。比如，在行政决策过程中，公务人员应当按照规定提供准确的数据和信息，以便领导可以做出明智的决策。此外，公务人员还应当主动配合督察检查工作，接受组织的监督和指导，确保工作效果的检验与总结。
其次，严肃工作纪律是保证公务人员工作的质量和效率的重要保障。公务人员应当按照职责范围，承担起自己的工作责任，不推诿扯皮，不搪塞上级。公务人员要按时到岗上班，不迟到早退，严禁擅自请假和旷工。在工作中，公务人员要严格遵守工作纪律，严禁敷衍塞责、玩忽职守。例如，在行政审批过程中，公务人员要按照程序规定，认真查验申请人提交的材料，确保审批结果的准确和合法。同时，公务人员还应当加强工作学习，并提高自身专业素养和工作能力，不断提升自己在工作中的表现和效率。
加强公务人员的组织纪律和严肃工作纪律还需要加强制度建设和监督检查。一方面，要完善组织纪律和工作纪律的相关制度，明确规定公务人员的权责和工作要求，对违反工作纪律的行为进行严肃处理。另一方面，要通过有效的监督检查机制，及时发现和纠正违反组织纪律和工作纪律的行为，确保制度的执行和执行的效果。这需要建立健全监督制约机制，加强对公务人员的监督和考核，对违规行为进行严肃追责。
综上所述，加强公务人员的组织纪律和严肃工作纪律，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，也是维护公正廉洁行政的基础。在公务人员主题教育中，要加强组织纪律，确保公务人员按照规定履行职责；要严肃工作纪律，保证公务人员工作的质量和效率。同时，还要加强制度建设和监督检查，确保纪律的执行和执行效果。只有这样，才能更好地发挥公务人员的作用，为国家和人民的利益服务。
篇四：对机关人员进行教育
机关人员现场安全教育
前言
安全教育是一项非常重要的工作。作为机关工作人员，我们经常需要前往现场进行工作。但是现场环境往往存在着安全隐患，如何预防事故的发生，保障自己的人身安全是我们必须要认真对待的问题。故而，机关人员现场安全教育显得至关重要。
安全意识的培养
要做好现场安全教育，首先要培养机关人员的安全意识。安全意识是指人们对于安全问题的关注和认识。只有把安全问题摆在重要位置，才能从思想上做到安全第一，从而保护好自身的人身安全。
在培养安全意识方面，我们可以采取以下措施：
立足现实，强化意识
加强安全宣传，提醒机关人员每次到现场工作都要时刻注意周围的安全环境。在工作中遇到安全隐患时，机关人员需要果断采取措施，以便第一时间解决安全问题。
安排培训，提高素质
定期组织安全培训，对机关人员进行安全知识的普及，提升机关人员的安全防范能力。培训内容可以包括：安全基础知识、现场安全管理、应急处理等方面。
整合资源，强化支持
架设安全信息平台，丰富安全信息资源，为机关工作人员提供更加完善的安全保障。可以建立安全交流群，将一些安全问题和经验分享到群里，供机关人员相互学习。
现场安全操作规范
除了要培养安全意识，机关人员在参与实地工作时，更要按照相应的规范进行操作。
前期准备
首先，机关人员要对现场环境进行认真的勘察，确定安全风险和需求，做好现场安全管理和应急预案。要与建设单位、当地政府、相关责任人和群众进行沟通协调，统一行动方案，形成有效协作。
现场操作
在到达现场后，机关人员要在安全区域内工作，按照安全规定进行操作。身体力行，根据实际情况采取相应的安全措施和应对措施。遇到紧急情况时，要果断采取应急处理，保证人身安全和工作顺利。
后期整理
在完成实地工作后，机关人员还需要进行清理和整理，回收现场设备和工器具等，确保现场安全卫生。同时，也要做好事故统计和分析，总结经验，强化安全管理和规范。
结语
机关人员现场安全教育是一项很重要的工作。在促进现场安全的目标下，要加强安全意识的培养，严格按照安全规范进行操作。通过不断培养安全意识，规范作业流程，从而达到提升机关人员现场作业安全水平的目的。
篇五：对机关人员进行教育
机关工作人员纪律作风教育个人剖析与整改措施
剖析机关工作人员纪律作风教育现状
当前，机关工作人员纪律作风教育存在一些问题。首先是教育内容难以贯穿实际工作，存在理论空泛的情况。有一些机关部门在纪律作风教育中只是着重宣传严格要求，而不是注重实际操作，无法建立起真正实用的管理制度。其次是教育手段过于单一，以宣传教育为主。这种教育方式难以让工作人员真正“知行合一”，而且缺乏针对性，容易造成效果不佳。另外，教育监督和整改工作不够严格。一些机关部门在规定期限内没有完成纪律作风整改工作，甚至存在着不认真履行整改任务的情况。
个人整改措施
作为一名机关工作人员，我认为要加强个人的纪律作风教育，采取具体措施，努力做到以下几点。
提高纪律意识
作为机关工作人员，我们需要每天都对自己进行纪律意识的提醒和检查，时刻保持警觉。在日常工作中，注意时刻达到工作岗位，按时完成工作任务，严格执行机关内部规定，并如实向上级机关报告工作情况。同时，对于自己在工作中存在的问题和不足，要敢于拿出来进行讨论和交流，争取通过与同事的合作来解决问题，不断改进、提高工作标准。
深化学习
机关工作人员要深入学习国家法律法规，熟悉机关内部制度，加强宣传教育、培训，不断提高自身素质和业务水平，增强对机关规章制度的遵守和深刻认识。只有深入学习，不断完善自己的知识体系，才能做到真正的深刻理解和好的执行。
加强沟通交流
在工作中，要加强内部沟通和交流，及时了解上级部门的工作要求和本单位其他同事的工作情况，增强工作的协作性和衔接性。加强对工作的监督和整改，及时纠正存在的问题，营造良好的工作氛围。
提高执行力
作为一名机关工作人员，要注重执行力，认真对待每一项工作，确保按照要求认真执行。遇到困难要勇于攻坚克难，在完成任务的同时，不能忽视工作的质量和效果。在实际工作中，要时刻强化责任感，在各项工作中保持高度的纪律性，做到一抓到底、不松懈，确保工作的落实和整改。
整改措施
除了个人的努力，机关内部整改和改进也是至关重要的一步。针对目前机关工作人员纪律作风教育存在的问题，可以采取以下整改措施。
增加实战情境
整改与改进方案应立足现实，针对具体情况进行详细规定，让管理员工在实践中积累经验。应加强实战情境的较真训练、实践演练和攻坚验收。
优化教育方式
机关部门要探索多种教育方式，结合实际，将理论内化为行动上的实践，让工作人员更加深入地理解和落实好机关内部各项规定。同时，配合多样化教育，适做政策、清做制度，选掌握难点，开展个性化、专业化培训和专业知识比赛，通过比武形式进行提高。
强化监督和整改工作
监督和管理机制是保持工作纪律性和执行力的重要手段。要加强对机关工作人员的监督和整改工作，确保整改措施的推进和落实，取得实际成效。
机关工作人员纪律作风教育是提高干部作风的重要手段。只有在强化个人意识和加强整改措施方面，才能够在实际工作中加强执行力和提升整体素质。在这个过程中，努力营造好工作环境，发挥好监督力度，才能形成良好的机关内部风气，提高工作效率，更好地为企业、社会服务。
篇六：对机关人员进行教育
公务人员主题教育的八大注意事项必须知道
公务人员主题教育是由国家机关和公共机构组织的一项重要工作，旨在提高公务人员的政治素质、业务能力和廉洁自律意识。在参与主题教育的过程中，需要注意以下八大事项，确保教育取得事半功倍的效果。
一、明确学习目标和任务
在进行公务人员主题教育之前，需要明确学习目标和任务。这意味着要根据自身的工作职责和发展需求，制定明确的学习计划，明确要学习哪些内容、达到什么样的效果，并将其转化为明确可行的具体行动。
二、坚持问题导向，实事求是
在进行主题教育时，要坚持问题导向，关注实际工作中存在的问题和矛盾，并积极主动地进行调查研究，找准问题的根源和解决办法。同时，要坚持实事求是的原则，客观真实地反映问题的成因和解决进展，不夸大、不隐瞒，确保主题教育的真实性和实效性。
三、强调理论联系实际
在主题教育中，要注意将理论与实际相结合，运用学习到的理论知识分析和解决实际问题，使理论知识更具针对性和实用性。同时，要善于总结和积累实践经验，将成功案例和失败教训运用于实际工作中，提升工作能力和水平。
四、加强自我批评和自我剖析
主题教育过程中，要勇于对自己进行自我批评和自我剖析，主动发现和纠正自身存在的问题和不足。通过开展自我审查，及时调整和改进工作作风，提高自身的工作能力和素质，以更好地履行公务人员的职责和使命。
五、注重团结协作与交流互动
主题教育不是个体行为，而是需要进行团队合作和协作的工作。要注重团队建设，加强团队沟通和合作，建立和谐的工作氛围，共同面对问题，共同解决问题，形成团队发展的合力。同时，要注重交流互动，积极参与讨论和提问，不断扩大自己的认知范围和知识面，提高综合素质。
六、遵循廉洁自律原则
在主题教育中，公务人员必须始终牢记廉洁自律的重要性，严格遵守党纪国法和组织纪律，坚决抵制各种形式的腐败和不正之风。要自觉抵制各种诱惑，维护公平公正的工作环境，自觉接受组织的监督和检查，并主动参与反腐倡廉的活动。
七、提高工作效率，务实创新
主题教育不仅要学习理论知识，更要将其转化为行动和实际工作中的成果。要注重提高工作效率，善于挖掘和利用工作中的有效资源，合理规划工作时间，高效完成各项任务。同时，要勇于创新，不断寻求解决问题的新思路和新方法，推动工作的创新发展。
八、进行持续学习和巩固
主题教育不是一次行动，而是一个持续学习和巩固的过程。要在主题教育结束后，继续跟进学习和实践，巩固所学知识和技能，并在今后的工作中不断运用和提升。通过持续学习和巩固，不断提高自身的素质和能力，为公务人员的职责使命做出更大的贡献。
总结：
公务人员主题教育中的八大注意事项，具体包括明确学习目标和任务、坚持问题导向、强调理论联系实际、加强自我批评和自我剖析、注重团结协作与交流互动、遵循廉洁自律原则、提高工作效率、进行持续学习和巩固。只有在全面考虑并遵守这些注意事项的情况下，主题教育才能起到预期的效果，推动公务人员的持续发展和进步。
篇七：对机关人员进行教育
机关纪律教育情况汇报
近年来，我们机关在纪律教育方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。下面我将就机关纪律教育情况进行汇报。
首先，我们在加强纪律教育方面做了一些工作。我们建立了健全的纪律教育制度，明确了纪律教育的内容和方式，制定了相关的纪律教育计划和活动。我们还加强了对机关人员的纪律教育宣传，通过举办讲座、培训等形式，提高了机关人员的纪律意识和规范行为。
其次，我们在纪律教育方面取得了一些成绩。通过开展各种形式的纪律教育活动，我们成功地提高了机关人员的纪律意识，规范了他们的行为，增强了团队的凝聚力和执行力。在工作中，大部分机关人员能够自觉遵守纪律，维护了良好的工作秩序和工作环境。
然而，我们也要清醒地认识到，机关纪律教育还存在一些问题和不足。首先，一些机关人员对纪律教育的重要性认识不足，存在一定的敷衍和消极态度。其次，纪律教育的方式和方法还需要进一步完善，有些纪律教育活动缺乏针对性和实效性，不能很好地引导机关人员自觉遵守纪律。
针对上述问题和不足，我们将采取以下措施加以解决。首先，加强对机关人员的纪律教育宣传，提高他们对纪律教育的认识和重视程度，树立正确的纪律观念。其次，改进纪律教育的方式和方法，注重实效性和针对性，使纪律教育更加深入人心，更具有感染力和影响力。
总的来说，机关纪律教育是一项长期的工作，需要我们不断努力和改进。我们相信，在全体机关人员的共同努力下，机关纪律教育一定会取得更大的成绩，为机关的发展和进步提供坚实的保障。感谢大家的支持和配合！
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