党建座谈会教师代表发言（17篇）

党建座谈会教师代表发言（17篇）党建座谈会教师代表发言　　教师党员教师座谈会发言稿　　写一篇教师座谈会发言稿不难，一起来看看。顾名思义，教师座谈会肯定是跟教师有关的话题。我们教师，也要加强积下面是小编为大家整理的党建座谈会教师代表发言（17篇）,供大家参考。

篇一：党建座谈会教师代表发言

　　教师党员教师座谈会发言稿

　　写一篇教师座谈会发言稿不难，一起来看看。顾名思义，教师座谈会肯定是跟教师有关的话题。我们教师，也要加强积累、加强反思。下面是本店铺为大家收集有关于教师党员教师座谈会发言稿，希望你喜欢。

　　教师党员教师座谈会发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好!今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!

　　今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，明德小学的过去;美好的未来期待各位的共同创造!所以对于工作我给大家提以下几点要求：

　　一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中;

　　二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力;

　　三、学会展示、用行为彰显自己的才干;

　　四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的了老师们对明德的感情，对学生的感情却不浅，感谢你们，从今以后，我们

　　感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今天的座谈会到此结束，谢谢大家!

　　教师党员教师座谈会发言稿2尊敬的领导、亲爱的老师们：

　　大家下午好!我是语文组二年级的熊英。首先，非常感谢学校领导为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台，非常荣幸来到长郡雨外，认识大家，我很开心与各位同仁们在这里分享我这一个多月来的幸福、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今天的发言，再说感动。刚来到这儿，面对着这一切新事物的变化，说实话，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，特别是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作锻炼都是苍白的。那一段时间，真的压力特别大，感觉都透不过气来。就在我害怕、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持，她们都会及时地与我交流，疏导我，帮我解决了许多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会鼓励我。每一次的磨课，五位语文老师都会想办法来听课，下课后还会一起讨论不足与进步，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的集体备课，每天晚上的研课，让我感到身处这个团结的集体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感温暖。还有语文组的成员也给了我很多无私的帮助与支持。记得亮相课那天，许多老师过来听课，课结束后，一起评课，给我提了许多宝贵的建议，比如，课堂上教师的教学语言要丰富，过渡衔接要自然流畅，提问的艺术性等，这些建议我都认真接受，努力摸索，不断进步。我想，有了这么多学习的榜样，我们新老师都会有更多的进步。对于大家，除了感谢，也有感动。

　　最后说感想。现在的学生我想用“无奇不有”来形容，当老师累，当班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在教师生涯中，如果没有当过班主任，应该说是有遗憾的。”对此，我很有感触。当班主任工作确实很累，特别是来到我们二(6)班这个将近六十人的大家庭，这个庞大的队伍是我没有想到的，但对于一个喜爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的喜爱，让我走上了教师这条路。所以每当看到孩子们渴求知识的眼神，每当看到孩子们一次次的进步，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的自豪与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提醒自己：教书和育人，缺一不可。所以我一方面尽力当好班主任，积极向同事们学习更多更好的经验，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻教师经常写教学反思，就会很快成为一位好老师。我认为，要当好班主任，也要经常反思。通过写反思，就会知道班级管理中存在的一些问题，就会知道采取何种方法处理较好。

　　这一个多月来的很多感受是无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热情投身于这份事业，用心和爱去培育我的学生。

　　教师党员教师座谈会发言稿3各位老师,大家好：

　　今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

　　一、岗位不分好坏，素养决定境界

　　在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

　　就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。

　　二、环境不论优劣，态度决定高度

　　在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。

　　从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。

　　三、英雄不问出处，认识决定出路

　　我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的`，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。

　　四、能力不讲大小，责任决定绩效

　　能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。

　　一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的!

　　五、工作不谈报酬，努力决定成就

　　我们究竟为了什么而工作?为了生活还是为了理想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待,开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧!

　　教师座谈会发言致辞终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

篇二：党建座谈会教师代表发言

　　教师座谈会发言稿（精选5篇）

　　教师座谈会发言稿1尊敬的各位学校领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　很荣幸能够代表学校的青年教师们在这里与大家进行一次心与心的交流。对于刚刚走出大学校门的我，参加工作的时间还很短，这么短的时间可能不能让马上我理解教师这两个字的真正含义，但是这段时间的经历可以说是我人生的第一次跨越，下面我就仅以我的经历和大家一起分享我这几个月的心得体会。

　　__年7月，迈出大学校门，我踏进附中的校门，这一出一进看似简单，其实并非如此。这是一种知识的升华、理想的延续。这几个月中，在附中这个大家庭里，我最深刻的感受就是团结的力量，集体的温暖，对于像我这样刚刚毕业的青年教师，刚接触工作的时候，会遇到很多的问题，所以没少给老教师添麻烦，但是他们非常的耐心，在工作上给了我们很多细心的指导和帮助，同时学校和部门的领导经常走进课堂听课，听课之后抽出宝贵的时间为我们细心评课，使我们的授课水平取得了很大的进步，所以在这样的环境下工作，我感到非常的幸福。

　　作为一名青年教师，首先做到一定要详细备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好一堂课，需要先花数倍于一堂课的时间去备课。我体会到，在上课之前要了解学生的学习水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。人们常说政治课不好讲，枯燥，难理解，这就要求每一节课要多结合身边的实际生活的例子来反映课本的知识，这样学生就会发现原来我们的身边处处是知识，处处是学问，在生活中学习，在学习中享受生活的快乐。

　　著名教育家徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。所谓经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的`作风、学生的成长都要去关心。作为青年教师，我与他们的年龄相仿，80后和90后的特点使我们找到了共性，所以，课上是师生关系，课下是朋友，真正成为他们的良师益友。关心他们的学习和生活，主动和他们多交流，这样可以迅速的融入到学生中去，使学生放弃很多顾忌，敞开心扉告诉我们他们所喜欢的教学方式，告诉我们他们对学习的兴趣等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。

　　在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色，经常与自己周围的同事交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信

　　心。在这里我想给学校提供一个建议，既然已经实现了电脑办公，那么可以为青年教师建立一个qq群或者博客圈，这样交流起来会更方便。

　　在这里，我代表青年教师们感谢李主任、宋主任、张主任的关心和帮助，我也特别想感谢我的师傅——谢主任，谢谢你师傅，因为有了你们的关怀，所以我们更要以百倍的努力去工作，回报你们的信任。附中既然给了我们这个舞台，我们就一定会奉献精彩的演出。

　　最后祝愿大家身体健康，工作顺利，谢谢。

　　教师座谈会发言稿2各位领导、老师；

　　上午好！

　　首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会，使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念，使我对科学课的发展方向有了进一步的了解，感觉受益匪浅。在此，我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会，从两方面讲：

　　一、走进新课程必须树立的新理念

　　俗话说得好：思想是行动的指南。走进新课程必须拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念，注重探究的过程。以学生的亲身实践、亲身体会为主线，通过活动组织课堂教学。因为“听”会忘记，“看”会记住，“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念，注重学生能动的发展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升，成为学习的真正主人，最重要的是"五放"，（一）放眼――让学生多"看一看"

　　（二）放脑――让学生多"想一想"

　　（三）放手――让学生多"做一做"

　　（四）放口――让学生多"说一说"

　　（五）放教――让学生多"动一动

　　二、课改中存在的困惑：

　　问题一：对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足

　　教师在思想上意识上已经有所转变，但落实到行动上来则表现为机械的照搬，没有内化到自己的教学中来。课堂教学出现了看图说话，看图说实验的现象；同时《自然》课改革为《科学》课，原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教

　　材，并且仪器老化或者损失和丢失现象严重，新教材教学仪器配备又不到位，这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出

　　问题二：“课堂活了，纪律松了

　　一方面，教师从原来的知识权威的“宝座”上走下来，放下“师道尊严”的架子，蹲下来与学生交流，参与学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂“活”起来了。另一方面，在重建新型课堂的过程中，由于处于转型期，再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱，课堂“乱”了，纪律“差”了，学生“坐不妆了，老师“控不了”了，问题三：活动多了，教学任务完不成了

　　打开《科学》教科书，映入眼帘的首先就是新颖的活动设计。一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生，但同时也带来一个问题：活动多了，环节多了，活动气氛热烈，课堂40分钟明显不够用了，教学任务完不成了。

　　在课改中前行，我们感觉到了些许的疲惫：因为老办法不好用；新办法不会用；硬办法不能用；软办法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验，只要我们坚持，一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧：路漫漫兮，吾将上下而求索。

　　教师座谈会发言稿3尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好，十分荣幸能够在那里和大家应对面的交流，梳理自我的一些想法。今日围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。

　　第一个是我入校以来工作的体会：__年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的活力，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我觉得自我的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，仅有更好的与学院相融合，不断的改变自我，以一个进取的心态，从自我做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了期望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自我的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。

　　第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼

　　的过程，不仅仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。可是不能因为难就止步不前，我们青年教师要坚持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、提高，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮忙、栽培和支持。我自我的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦教师及我们系教师许多次不厌其烦的指导和提议，我才能一点点的前行。期望我们广大青年教师能够多去尝试、多问、多学。并肩携手，一齐努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也期望学院多多帮忙和支持。

　　第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的提议是，期望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不一样，有的教师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。期望学院能够帮忙主动联系、进取争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也期望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮忙青年教师的全面发展。

　　第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的提议：行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的提议是，学院应当进一步优化管理制度、明确岗位职职责务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的进取性，从而进一步提高服务质量。最终还想提议一下，此刻大家都坐班了，提议学院组织活动，丰富教职员工的学校文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既能够让教师们发挥所长、又能够愉悦身心、还能够凝聚团队精神，那真真是极好的！

　　教师座谈会发言稿4尊敬的各位领导，老师们：

　　大家下午好！很荣幸能作为青年教师代表在这里发言，工作的四年里我的感触很多，现在想与大家一起分享。在这里，我将敞开心扉，谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会。

　　作为步入工作岗位时间不长的年轻教师，大学里的理论经验学了很多，但实际经验却没有多少，一切的工作都是在探索学习阶段。从学生到教师，从听课到讲课，我的身份发生着变化，心理也在发生着变化。很庆幸，社中给了我这么和谐的工作氛围，有关心、支持我的校领导，有帮助、鼓励我的老教师，使我能很

　　快的适应角色的转变，同时也克服了一些工作上的困难走向了正轨，让我在这样团结奋进的教师队伍中学习和发展。

　　记得刚担任班主任的时候，我就在想第一句话应该跟孩子们说什么，第一堂课应该怎么上等问题，可当我真正见到孩子们的时候却还是紧张的一塌糊涂，甚至把理论经验也忘得一干二净。

　　那时候工作处于新鲜兴奋阶段，把什么事情都想象的很美好，也有雄心壮志。比如：课堂上，是学生的良师，言传身教。课下，是学生的益友，与学生零距离接触地打成一片，让学生和我之间亲密无间，学生什么话也都愿意告诉我。

　　第二年的我进入了烦躁阶段，成天对孩子们很严格，脸上也逐渐失去了笑容，就想着把第一年时学生没做好、没培养好的行为习惯给补回来，锻炼他们各方面的能力，想急于求成，可是渐渐地我发现我并没有得到他们的怕，却失去了他们对我的那份敬，我和孩子们的心在慢慢疏远。

　　这让我又进入了第三阶段---彷徨迷茫阶段，我不知道自己该怎么做了，总结反思之后发现问题在于自己太心急、太追求完美，对自己和学生的要求都太高，把学生当作大人来看待，想一步到位、训练有素、成绩优异，可是却忽略了一个最重要的问题，那就是老师也是人不是神仙，怎么可能事事都做到完美，没有瑕疵；学生怎么可能门门成绩优异，各方面表现突出；班级学生都有个体差异，怎么可能训练的那么步调一致，让老师省心呢？

　　在想了这么多问题之后我走入了探索阶段，我不再想如何把班级在短期内带得棒棒的，把成绩带得多么优异了，而是在想我怎么先挽回学生们对我的那份敬和信赖，于是我让每个人写了心中对老师最真实的看法，并且告诉他们不用写名字，写得好与不好都会为他们保密，老师也是普通人，也会犯错的，有不好的地方老师会当着全班的面承认错误并且改正。那件事情令学生感动了，他们的心慢慢被我收回来了，我才真正感觉到了太温柔是行不通的，太厉害也是行不通的，方法最重要，温柔也好厉害也罢，只要方法用对就会有用。

　　四年来，弹指一挥间。回首往事，还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，那时的我，面对着比我更小的孩子，却并不见得有多成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，在学校领导的关怀下，在同事的热心帮助和自身的努力下，我学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验也不断丰富，工作能力得到了一定提高。作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，我认为还需做好以下几点：

　　一、制定一个切实可行的工作目标

　　这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯，每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师，我在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。我的奋斗目标是：让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师，成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在，我仍然向着这个目标迈进！

　　二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平

　　老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。还需经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的外出学习、听课，各种比赛等活动使我们有了更多的学习平台，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。因此我平时要利用机会多听课，多学习老教师的教学方法，多学习他们的态度和经验，只有虚心的向老教师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。

　　三、多读书，多学习，做个智慧型教师

　　这是成长的关键。首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。要给学生一杯水，老师自己要有一桶水，青年教师虽然具有较全面的专业知识，但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系，这就需要我们多读书，尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面，我感觉到自身的理论基础有限，一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上，并且对一些工作经

　　验和总结的能力不强。因此，我要努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。

　　四、增进和学生的交流

　　徐特立先生说：教师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此，我平时要多与学生交流并了解他们的思想动态，主动和他们多接触多谈心，这样他们会主动告诉我他们所喜欢的教学方式，告诉我他们对学习的兴趣等，就可以使我的教学得到不断的改进和提高。

　　心有多大，舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！最后，请允许我向在工作中对我进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢大家！

　　教师座谈会发言稿5我从教以来一直担任信息技术的教学工作，一周下来，要任教10个班级里性格迥异的学生，有时确实让我手忙脚乱。为此，我开始注重班级和学生的管理。以下是我几点见解。

　　首先，要培养学生良好的学习习惯和道德行为习惯。学习与道德行为习惯需要在不断的反复和改正中养成，良好的学习习惯对学生的学习、发展及良好学风的形成都有很重要的作用。为此

　　在开学伊始，我都会利用专门的时间进行指导，从站队、上课排位、上课坐姿，鼠标的使用，打字姿势，回答问题的方式方法，下课离开教室的程序等方面提出具体要求，并在平时针对实际训练中出现的问题进行指导改正，在平时渗透德育教育。学生有了良好的学习习惯与道德行为习惯之后，对我平时的教学工作大有益处。

　　其次，要求学生彼此做好自己的份内事。我在作好学生榜样的同时，引导学生接受“各自做好自己份内事，全班就都做好了共同的事”的观点，如：站队、上机操作，作业完成，下课秩序等，教师负责督促、检查学生的完成情况，而不是帮着学生放板凳，关闭电脑。大家对此观点认同之后，就会各司其职，很少出现“某某怎么样，所以我怎么样”的论调。做好之后有奖励，谁没做好自己就要承担相应的责任。

　　再者，上课提问时具体到人。由于担任10个班的教学工作，不像语文、数学老师，我不可能认识所有的学生，这样上课时光是口头喊“别说话，安静下来”“哪个同学起立回答老师的问题”显然效用不大，而且上课时班级中总是闹哄哄的，学生的注意力不够集中。于是每每上课我都手拿学生座位表，对号入座。提问具体到人，其他的同学自然会把注意力集中到课堂上来，上课纪律自然好转。

　　第四，该发火时必须发火。教育不是万能的，简单的道理，不讲学生也明白，只要平时加以规范与督导。但是对于显而易见、人人都知、明知故犯的错误，就应该有点火药味（只要起到警示作用，并不是指体罚），这样对事、对人都有很好的警示作用。

　　第五、倾听“差生”的声音。班内一些学习成绩不太好，而且不遵守上课纪律的学生，老师每每问及他们的理由和说法，听起来总是很不顺耳，但他们的有些认识却正是班级管理的不足之处，就如同从敌人那里学来的东西比从朋友那里学来的多一样。其实我们老师工作的重点除了教授知识外，很大方面是花在这些学生身上。如果能作好他们的工作，我们教师的工作就成功了一大块。

　　最后，展示自己的技能与才华。向学生展示自己的技能和才华，能增强师生间的亲和力，促进学生努力学习，“亲其师而信其言”，我相信，一个好老师对学生的影响是很大的。

篇三：党建座谈会教师代表发言

　　同志们

　　县委安排，今天我们在这里召开全县学校党建工作座谈会，主要任务是传达贯彻全市学校党建工作座谈会精神，总结前一阶段全县学校党建工作，安排部署下一阶段工作任务。下面，我就进一步加强学校党建工作讲三点意见。

　　一、统一思想，充分认识加强和改进学校党建工作的重要性

　　第一，做好学校党建工作是保障教育事业健康发展的重要基础。近年来，县委高度重视学校党建工作，配齐配强了各级各类学校领导班子，切实加强学校德育工作，有效促进了学校党建工作的规范化、科学化，形成了城乡一体化教育教学网络新格局。但是，我们也要清醒地看到，我县学校党建工作还存在一些薄弱环节，主要表现在部分学校党组织领导核心作用发挥不够；

　　组织活动内容、方式相对单一，针对性不强，效果不明显；

　　有的学校发展党员工作进展缓慢，组织程序不够规范，党内组织生活开展不够积极，党员档案材料不够健全，等等。这些问题的存在一定程度上影响了党组织战斗力、凝聚力的进一步提高，为此，教育系统各级党组织必须充分认识加强学校党建工作的重要性，下功夫提升学校党建工作科学化水平。

　　第二，做好学校党建工作是确保教育方针得以落实的有效途径。加强学校党建工作是贯彻落实党的十九大、__全会和省市县党代会精神的具体体现，是全面贯彻教育方针、切实推进素质教育的政治保证。学校党组织只有不断加强对党的最新理论的学习，才能坚持正确的办学方向，才能做广大师生根本利益的忠实代表，才能在学校这个基层社会中创造性地开展工作，完成党的各项基层工作任务。为此，各级各类学校要把做好党建工作作为提高领导水平、落实党的各项教育方针政策的重要途径，创新工作方式，丰富活动载体，不断加强自身建设，努力提高党组织的凝聚力，切实发挥好党组织在学校工作中的领导核心作用。

　　第三，做好学校党建工作是实现经济跨越发展和社会长治久安的重要举措。当前，正是我县教育布局调整后的第一个学期，也是开展基层组织建设年活动的关键时期，更是全面探索、实施和推进学校党建工作的重要时期。强基固本、推动发展、促进和谐、保障民生重点在学校，关键是育人。为此，各级各类学校党组织要充分认识到加强学校党建工作，既是实现党对学校政治领导，促进学校健康发展的重要保证，更是提高党建工作整体水平的重要举措，只有不断加强学校党建工作，才能使学校党组织更加紧密联系群众，充分发挥领导核心作用，推进全县教育教学工作再上新台阶。

　　二、强化举措，进一步提升学校党建工作科学化水平

　　（一）树立“四种”意识，努力建设学习型领导班子。一要树立“工作责任”意识。学校办学体制是党组织领导下的校长负责制，各学校党组织负责人要牢固树立责任意识，立足本职工作，着力抓好抓实学校党建工作，为做好学校教育教学工作提供坚强的组织保证。二要树立“团结协作”意识。要积极构建学校领导班子全体成员高度一致的价值取向，激励全体党员教师和广大师生奋发向上，围绕既定目标稳步推进学校教育教学工作。三要树立“营

　　造环境”意识。各学校领导班子要始终保持健康向上的学习状态，形成尊重知识、尊重人才的良好风尚，建立一套行之有效的学习制度、考学制度和激励制度，使学习过程成为提高能力、增强素质、发挥作用的过程。四要树立“本领恐慌”意识。要不断增强学习的紧迫感和勤奋学习的原动力，把学习视为做好自身工作不可缺少的重要组成部分。对此，各级各类学校“一把手”必须要牢固树立使命意识、全局意识，以自己的示范行动和科学谋划，带领和培养出一个理性、睿智的学习型集体。

　　（二）强化“三项”措施，不断壮大师生党员队伍。一要强化思想认识。近年来，我县学校党员发展工作虽然取得了一定的成效，但仍有部分学校发展党员工作较为滞后，特别是发展教师党员力度不大，一线教师尤其是青年教师中党员比例偏低的问题依然突出。因此，各级学校主管部门党委要高度重视党员发展工作，坚持发展党员“十六字方针”，制定学校发展党员规划，全力做好党员发展工作。二要强化培养工作。要充分发挥工青妇等群团组织作用，动员、鼓励广大青年教师和团员主动向党组织靠拢，使其真正成为党组织的强大后备军。今后要力争高中生入党积极分子占到符合入党条件学生的10%以上，确保各类学校教职工党员占教职工总数的50%以上。三要强化壮大队伍。要扎实开展好“三培三带”活动，通过学习培训、讲党课等形式进一步加强对一线教师、学科带头人、教学能手及优秀学生的教育、引导和培养，按照保证质量、优化结构的要求，成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。

　　（三）理顺“四种”关系，全面提升党建工作水平。一要处理好党务与政务的关系。要切实增强抓好学校党建工作的自觉性，积极协调处理好学校党务和政务工作，真正做到“职责上分，思想上合；

　　制度上分，关系上合；

　　工作上分，目标上合”。二要处理好党建与教学的关系。要立足教学抓党建，抓好党建促教学，这既是衡量正确处理党建工作和学校教学工作关系的基本标准，也是学校党组织全部工作的出发点和归宿。三要处理好自身建设与联系群众的关系。学校党建工作应该面对学校工作的每一个方面、每一个人，加强学校党建工作，就是要从关心广大教师的生活入手，团结和带领广大党员教师共同做好学校各项工作。四要处理好乡镇党委与教育局党委的关系。乡镇学区要实行双重管理，在党建工作上既要服从乡镇党委的管理，在业务上又要接受教育局党委指导，进一步理顺乡镇党委与教育局党委的关系，切实做到学校党建工作有人抓、有人管、能抓好、能管好，不断推动学校党建工作再上新台阶。

　　（四）重视“四大”特性，有效增强党建服务能力。一要重视学校党建工作的主体性。学校党建工作不能只是围绕党员这个群体，要逐步扩展到学校全体师生这个大群体中，激励他们积极向党组织靠拢，不断扩大党组织的覆盖面和影响力，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。二要重视党建工作的实践性。在组织生活、学习培训等方面，要把工作着力点放在与时俱进、创新发展上；

　　在课程改革、教育科研等方面，要把工作着力点放在打好基础、逐步深化上，真正将学校党建工作落到实处。三要重视党建工作的针对性。要立足学校工作实际，以“五抓五强”为载体，深化“三培三带”活动，全面提升学校党建工作的质量和水平。四要重视学校党建的实用性。在抓好学校日常教育教学工作的同时，要进一步注重对学生的感恩教育和爱国主义教育，强化对青少年的情感教育，积极培养引导学生形成懂得感恩、热爱祖国、自立自强

　　的健康向上的价值取向。

　　（五）坚持“四个”结合，全力构建平安和谐校园。一要与党风廉政教育相结合。要采取标语牌、宣传栏、黑板报等多种形式，积极宣传党的各项方针政策，教育广大教职工牢固树立社会主义价值观。做一名既有崇高理想，又有踏实行动，既有高尚道德追求，又有严格自我约束能力的合格教师。二要与师德师风建设相结合。广大教职工要有强烈的工作责任心，有爱校如家的主人翁思想和团队意识，做到教好每一个学生，上好每一节课，管好每一个班级，做到教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。三要与青少年道德实践相结合。要充分发挥校园文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，采取各种方式、通过多种途径，广泛开展各种主题教育实践活动，引导青少年形成正确的道德观。四要与校园文化建设相结合。要着力打造特色文化长廊、文化展厅、校园之声等多种校园文化载体，不断营造浓厚的文化氛围，利用诗歌朗诵比赛、传统文化接力等活动，有效提升学生文化涵养，深入推进和谐校园建设。

　　三、强化保障，确保学校党建工作真正落到实处

　　（一）思想上要高度重视。各级党组织要从大局出发，密切配合，共同努力，切实加强对学校党建工作的组织领导。乡镇党委要把学校党建纳入基层组织建设工作之中，学校党组织要把党建工作纳入整体工作之中，与其他工作同部署、同检查、同考核、同总结，切实做到认识到位、措施到位、工作到位。

　　（二）行动上要真抓实干。各级党组织要把学校党建工作摆上重要议事日程，建立“党务、政务”双目标管理责任体系，促进目标管理落实到位。要抓好人员配备工作，注重选派政治素质高、党性原则强、业务能力精的同志从事党建工作。要结合学校实际和教育工作特点，把党的组织活动与学校的教学活动有机结合起来，把领导教职工与依靠教职工有机统一起来，把党员教师的本职工作与党内工作有机联系起来，推动学校党建工作取得新成效。

　　（三）宣传上要多下工夫。学校党组织要做好宣传工作，对学校开展的一系列主题活动、校园文化活动、教育教学活动，要通过各类媒体、各种形式对外宣传，进一步提高社会公认度。要加强对宣传内容的积极引导，使其主流思想符合社会发展的趋势，符合国家方针政策，有利于维护社会稳定和民族团结。要及时做好党务工作总结汇报，以简报、信息、影像等形式加大自身宣传力度。

　　同志们，今年是“十三五”收官之年，全面加强和改进学校党建工作，责任重大，使命光荣。全县各级各类学校党组织要认真贯彻落实中央及省市县委各项决策部署，把充分发挥党组织战斗堡垒作用作为推进教育改革、奉献教育事业的重要手段，以更加饱满的精神、更加务实的作风，开拓创新，扎实工作，全力推进教育事业科学发展！谢谢大家！

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篇四：党建座谈会教师代表发言

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　　党建座谈会发言内容

　　篇一：党建工作座谈会发言稿

　　20XX年全市中小学党建工作座谈会发言稿

　　武汉市蔡甸区新农中学

　　20XX年以来，我校在区教育局党委的正确领导下，扎实开展党建工作，为学校发展提供了坚强的思想、组织保证，推动了学校各项工作持续发展。主要工作如下：

　　一、健全支部班子，建强“主心骨”

　　1、抓实政治学习，建设“学习型”党组织，通过时事政治、党建理论等各类学习活动，使党员干部的思想、行动与党的政策路线保持高度一致，做到与时俱进。

　　2、抓实作风建设，建设“服务型”党组织，树立“党员就是服务员”工作理念，创建“三服务”支部：一是全体党员率先服务学生，二是党员服务教师，三是党员服务家长。全校28名党员带头结对帮扶，结对周边村组40余个学困生、14留守学生、经济困难生家庭，对这些家庭进行了热情帮扶，家校形成合力，促进学生健康成长。

　　3、抓实思想建设，建设“榜样型”党组织。党支部引导党员争当优秀共产党员，努力做到“五带头”，树立党员形象，充分发挥党员的先锋示范作用。

　　二、夯实基本队伍，建好“主力军”

　　一是党支部把在创先争优活动中表现突出的党员事迹和教育感言、教育理念做成展板，在学校橱窗中集中展出，发挥示范带头作用，并将其中表现突出的优秀党员创先争优事迹在全街巡回展出。

　　二是开展党员与教师从思想、业务、生活等方面全方位的“结对子”活动，全体党员结对率100%，结对教师进步率100%。

　　三是重点关注青年教师。学校对思想政治素质较好的青年教师，及时确定为培养对象，列入入党积极分子队伍，做到严格把关，成熟一个，发展一个。

　　三、开展主题活动，唱响“主旋律”

　　一是加强教职工思想政治工作。党支部以创先争优为目标，开展了以“三爱三有三争”为主题的师德主题教育活动。

　　二是打造高效课堂，争做业务标兵。学校推行“学案导学”法，取得良好效果。

　　三是把关爱学生作为创先争优活动的主要内容。“课外

　　14访万家”活动中，党员教师实地家访400多名学生家庭，实地家访率达到95%。学校两次代表市、区教育局迎接省教育厅检查，反馈结果良好。

　　四是开展“喜迎党的十八大、争创教育新业绩”系列主题实践活动。党支部深化创先争优活动，全体党员继续采取佩戴党徽、放置桌牌、公示岗位职责等方式，开展20XX年新一轮公开承诺活动；开展“双岗双号”联创以及岗位练兵、业务竞赛、党员志愿服务等活动。

　　四、彰显工作成效，把握“主动权”

　　在学校党支部的先锋堡垒作用和全体党员模范带头作用的共同影响下，学校党建工作取得斐然的成绩：

　　20XX年3月，学校党支部代表蔡甸区委接受省委组织部“五个基本”创建工作的检查，受到各级领导的好评；

　　学校连续第三届被评为“湖北省文明单位”；

　　20XX年学校获武汉市教育工委“建党90周年网络知识竞赛”团体奖；

　　学校连续三年中考成绩处于蔡甸区前五名，连续三年获区综合办学水平督导评估第一名。

　　今年学校党支部被武汉市委评为“创先争优先进基层党组织”。关于加强中小学党的建设工作建议如下：

　　1、要明确学校党建工作的基本任务，增强党组织的服务意识。学校党建工作的基本任务主要是：加强学校领导班

　　14子的建设；认真抓好学校思想政治工作和精神文明建设；做好党员发展和党员教育的管理工作，充分发挥党组织的先锋堡垒作用，为学校行政教学工作服务。

　　2、要正确处理党建工作与中心工作的关系，增强党组织的发展意识。教学质量是学校生存和发展的生命线，因此学校党建工作必须坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作思路，从教育教学质量这个中心工作出发抓党建，因为，教育教学质量是党建工作的生命线和活力源，更是一个学校生命线的生命线。

　　3、要充分发挥党组织的核心作用和先锋堡垒作用，增强党组织的先锋意识。学校党组织的作用主要应体现在学习理论，转变观念；依法治教，参与决策；建设队伍，提高素质；党员带头，身体力行；思想保证，落到实处；领导群团，协力推进等方面。

　　4、要牢牢把握党组织对学校意识形态工作的主导权，增强党组织的引领意识。学校党组织要加强对学生德育工作的领导，落实德育工作的首要地位，要不断改进德育工作的方式方法，采取丰富多彩的形式对学生进行理想教育，增强他们的社会责任感和使命感，激发学生对党的向往和热爱。

　　篇二：党建座谈会发言材料

　　在全县基层党建工作座谈会上的发言

　　一、简介

　　14我单位位于xxx城北部，下辖19个行政村，2个社区，总人口56000人，总面积98平方公里，以水稻、小麦等种植业为主。现有党支部51个，其中农村党支部19个，社区党支部2个，机关党支部5个，事业单位党支部13个，国有企业党支部3个，非工企业党支部4个，外建党支部5个，党员1620人，农民党员960人。

　　二、总体情况

　　在县委的正确领导下，我单位党委坚持以科学发展观统领基层组织建设工作，深入贯彻落实党的十八大精神，同时将创先争优活动、基层组织建设年活动和干部下基层开展帮扶活动有机结合，不断夯实党建基础，提升党建工作整体水平。

　　（一）领导班子建设

　　1、强化班子凝聚力，打造科学发展领导集体。

　　我们把加强领导班子建设放在全镇工作的大局来考虑，不断优化班子结构，提高领导班子整体水平。一是抓思想政治建设。始终坚持学习制度，每周五组织干部集中进行学习，安排1名科级干部进行授课。健全和完善党委中心组学习制度，认真学习领会党的十八大精神，不断提高党政班子成员思想政治素质和业务水平。二是坚持民主集中原则。凡涉及全镇经济社会发展的重大

　　问题的决策，严格按照程序办事，由镇党委集体讨论决

　　14定，突出了班子的集体领导地位。三是加强党委议事和决策程序的规范。制定相关细则，对议事范围、议事原则、议事形式以及执行、监督、纪律等进行具体的规范，确保党委议事和决策的科学化、民主化、合理化。四是维护好班子团结，班子成员多谈心、多交流，彼此信任，协商公事，和谐相处，形成人齐、心齐、气顺、风正、劲足的局面。

　　2、加强农村党支部建设，发挥党支部的战斗堡垒作用。

　　一是坚持正确的用人导向,选优配强村社班子。结合年度考核和工作运行质量，以提高素质,优化结构,增强整体功能为目标,大胆支持使用工作实绩突出的干部。对一些存在问题和不干事、干不成事、不会干事的干部及时进行调整。二是加强民主集中制建设,增强村班子的凝聚力和向心力。三是注重后备干部培养。按照“四化”方针和德才兼备的原则,在调查摸底、建档立卡的基础上,采取专人培养、定指标、定培养措施、办班培训等有效形式,加大后备干部培养工作力度。切实解决部分村有后备干部但不培养、不成熟的问题和“后继乏人”的问题。重视发挥老干部、老党员作用。

　　（二）基层组织建设

　　1、创新机制，提升基层党建工作合力

　　镇党委始终坚持经常化、科学化、制度化、规范化抓好党建基础性工作，在工作部署、人员安排等诸多方面优先考虑基层组

　　14织建设工作，努力形成党委统一领导，一把手负总责，分管领导具体抓，各党支部抓具体的工作格局。一是严格落实党建工作目标责任制。在年初的工作会上，对全镇20XX年党建工作进行了全面安排部署，镇党委与各个党支部签订了目标责任书，同时实行绩效挂钩、责任捆绑、奖优罚劣的考核制度，始终把党建工作任务完成情况作为考核、评优、奖惩的重要依据。二是严格落实领导干部联系点、选派优秀干部为党建指导员的党建工作机制。要求包村领导定期开展调查研究，制定党建工作计划，指导村支部深入开展基层组织建设。三是修订完善干部管理制度。健全完善了《村级组织工作制度》、《机关干部管理制度》、《村干部管理办法》、《财务管理和审计制度》等一系列规章制度，进一步增强了党建制度的执行力和约束力。四是积极探索党建工作新机制。镇党委积极落实干部下基层开展结对帮扶活动，进一步密切干群关系，发展壮大农村经济。在各支部全面推行“四议两公开”工作法、落实“为民服务四项制度”，使创先争优活动向纵深发展。

　　2、坚持标准，夯实基层党建基础

　　镇党委高度重视党建基础工作，狠抓常规工作规范化管理，不断夯实党建基础。一是加强日常教育管理。要求各支部严守“三会一课”等制度，加强学习。镇党委采取集中培训、辅导讲座、专题研讨等多种形式，组织广大党员认真学

　　14

篇五：党建座谈会教师代表发言

　　教师座谈会发言稿6篇

　　教师座谈会发言稿6篇

　　发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。为大家分享了教师座谈会的发言稿，欢迎大家参考！

　　各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　时间过得很快，这个学期又临近中考。作为九年级219、220班的英语教师，我主要做了以下工作：

　　开学初重申学习英语的有关标准内容，催促学生在思想上提高认识。平时，发现做得好的方面及时表扬，在班中树立典范；发现不良现象及时纠正。在班上实行小组长负责制，每个小组选2至3名学习习惯较好，正义感较强的学生作为小组长，每位组长负责管理、帮助1至2名同组同学，包括课文背诵、单词听写、催促和检查作业等。

　　思想方面，每个单元我都要利用一定的时间结合该单元内容进展爱国主义，环保意识，尊敬师长，保护公物和学习英语的必要性及重要性等教育，让学生在成才的同时学会做人。上个月26日清晨当胡主任告知我小龙老师去世的噩耗时，我一下子不能承受，情绪非常低落，因他曾是我班七年级时的历史老师，我当时利用早课让学生全体起立默哀一分钟，并要求他们在体谅教师的辛苦，尊重教师的付出的同时平时加强锻炼，少吃垃圾食品，注意饮食平衡，养成良好的生活习惯。学生感触很深。

　　采取鼓励与表扬相结合的方式，在课堂上、试卷和作业上，我总是告诉学生，“你是最棒的！”“你进步了。”“你的字写的真

　　好看。”“你今天很认真！”等等。课堂上尽量控制好情绪，多微笑授课、讲解，并尽可能耐心重复重点难点，反复操练。

　　英语作为一门语言学科，我要求学生多读、多背、多记单词，形式多样：课代表示范，组长指定同学上前表演，分组读，分角色练习等。同时适时适度进展表扬、鼓励。要求学生过关的内容，我通常自己先背一遍，示范一次，再带着他们重复一遍。这样，能跟着我的节奏走的学生越来越多。

　　我会向在座的各位领导和同行多多学习，不断提高自身的教育教学技能。最后，祝大家工作顺利，在会考中取得优异的成绩。谢谢大家！

　　在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我怀着冲动与喜悦的心情迎来了第24个教师节，更是怀着感动与幸福参加这次教师的座谈会！我是阳光七小一名普通得不能再普通的老师，可我为能成为南城区教师队伍中的一份子，感到无比自豪与骄傲。对于我来说，不管是课堂的教学，还是参与座谈会诸如此类的活动，每一次都是我难得的学习时机，所以我抱着学习的态度，求知的热情，来到这里与大家分享收获，共同学习，共同进步。

　　我从不奢望崇高，但我一直都尽心尽力、踏踏实实地工作着，勤勤恳恳地做人，一直都努力践行我们学校师生最熟悉的一句名言：做有修养的老师，过有文化的生活。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在学校，振兴学校的希望在教师。没有教师的无私奉献、默默耕耘，就没有学校的开展、教育的进步、民族的振兴。

　　从过去教育根底薄弱的乡村小学到今天的市一级学校，市绿色学校，全国和谐教育实验基地……如今七小正在申请省绿色学校和

　　进展《在农村小学开展心理安康教育对学生学业的影响的课题研究》，短短的几年中，阳光七小在区领导，社区领导的关心和大力支持下，学校硬件设施齐全，校园环境焕然一新，处处充满了人文气息，教育教学工作也取得了长足进步。教师工作环境更优越了，教师生活条件也相应提高了。

　　学校也特别重视老师的自身开展，最近每位教师都制定了自己的三年开展规划，学校一直倡导教师刻苦钻研、求真务实。要求教师不断地提升自身的`文化素养。努力成为一名合格的人民教师。为此，学校开展了一系列师训，如书法培训班，把名书法家请进来；与向山小学、深圳福田小学和佛山第九小学结成友好学校，进展同课异构的教学交流活动。为每一位教师购置《班主任兵法》、《教育就是培养习惯》等教育类书籍，在老师当中开展读书活动，多读书，多写教育随笔，并在家长开放日中进展展示。最近学校还要求每位教育制定三年开展规划，——老师们的精神风貌有了很大的改变，不断学习、不断充实自己。学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识构造，不断提高教学质量和教书育人本领。这是我们共同的心愿。

　　教育家陶行知曾言：“捧一颗心来，不带半根草去”，他一生从事教育，桃李满天下；我们要静下心来教书，潜下心来育人，努力做到学生喜欢、家长放心，社会满意的教师。这是党和人民对我们的重托。尊重知识、尊重人才、尊师重教是社会的共识，也是南城区对教育重视程度的最好概括吧！南城区教师队伍中，人才济济，师德高尚，多才多艺，特别是9月6日那天，全区教师欢聚一堂的情景，让我难于忘怀。这感受如同北京奥运会主题歌中所唱到的“我和你，心连心，永远一家人”

　　在第２４届教师节来临之际，送给大家一句话：“教书育人立德求真，三尺讲台桃李芬芳”，与大家共勉。祝大家教师节快乐，身体安康，家庭幸福！

　　尊敬的各位领导及同仁：

　　大家好！

　　这次被评为“优秀教师“，很荣幸，也很惭愧，我觉得自己只是做好了自己的本职工作，离“优秀”还有很大的间隔。

　　首先感谢学校给我一个学习的平台，让我在与全班同学的相处中，深切地感受到了孩子们的风采：他们有“小荷才露尖尖角”的娇嫩与美丽，有“同学少年、风华正茂”的青春与活力，有“天下任我行”、“敢为天下先”的洒脱与进取，更有“初生牛犊不怕虎”的勇气和魄力。其次，要感谢我的各位同仁，感谢你们在我孤独时的抚慰，彷徨时的鼓励，自大时的提醒。

　　今天，我们欢聚一堂，隆重召开青年教师座谈会，这表达了学校领导对青年教师的重视，对学校前景的担忧，对教育未来的谋划。著名作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”因此，正处于青年时期的我们，如何规划自己的未来是一个值得深思的问题。青年，多么闪亮的称呼！拥有安康的体魄，旺盛的精力，敏捷的思维，这一切，怎能任它白白流逝？

　　青年人都有自己的梦想，梦要圆，需平台！现在，学校已经为我们搭建了这个学习的平台，我们要抓住机遇，迎接挑战！这里不仅有美丽的校园环境，还有全新的教育理念，严谨的领导班子，明确易行的各项工作程序和优秀的教师队伍，这里就是我们圆梦的地

　　方，我们还需要犹豫什么呢？就让我们用行动证明我们的激情，展示我们的风采吧！

　　作为一个年轻人，我会把更多的敬业精神，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中，以平等的心态、欣赏的目光、开展的眼光对待每一位学生。我会认真向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素质，尽早成为一名优秀的人民教师。

　　最后，我衷心地祝愿各位领导和老师在新的学年里身体安康、万事如意！

　　尊敬的蒋县长、各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我叫李稻芬，是平乐乡学校的一名初中数学老师。作为获奖教师代表在此表达心声，我心情倍感谢动。首先，我要向对关心、支持我们教育事业的各级党委政府和各支教单位领导，以及给予我个人亲切关心、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福！

　　近几年来，在各级党委政府和教育局的正确领导及扶校长的带着下，我们学校发生了翻天覆地地变化，教学质量也得到了稳步提升。学校的各项事业可谓蒸蒸日上，日新月异。在此，请允许我再次向多年来关心支持教育事业、支持我们学校开展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，我作为一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们体会到作为教师的无上荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

　　作为教师，我们需要专心教书、热爱教育、脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！

　　最后，我想用这样一段话完毕我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，发奋进取，为炎陵教育和平乐乡学校更美好的明天而共同努力吧！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　我是xx寨小学一名教师，感谢你们在百忙之中抽出时间来到学校参加教师节座谈会！

　　作为一名土生土长的高小老师，我首先感谢xx街办、xx村各级领导、驻地单位、企业代表、各位家长多年来对学校一如既往的关心和支持，谢谢你们！

　　作为个人，我要单独感谢x集团董事长郭x先生！二十多年来，他每年都参加我校教师节座谈会，给与学校有力支持。x小区竣工后，他撤除了西边围墙，留了一个铁栅拉门供师生家长通过。

　　谢谢你！在这里，我还要感谢x西村的村长田x先生，他在城中村改造工程进展中，一直保证师生出入校园道路畅通。谢谢你！

　　十几年来，我见证了xx小学从一所农村小学向城市化小学迈进的开展历程。在周边学校由于拆迁而生源锐减的大环境下，在我校行政班子的正确领导下，我校的生源不但没有减少，反而呈现逐年稳步上升的态势，始终保持在千名学生以上，更有很多当地学生转回家乡学校就近入学，这和家乡父老的信任以及学校整体管理、教学水平的提高密不可分。

　　作为一名高小教师，我将更努力地工作，关爱学生，为人师表，绝不辜负家乡父老和各位家长的厚望！谢谢！

　　最后，我有一个请求：希望红色村和池西村各级领导积极与中盛地产磋商，妥善解决好学校东围墙外师生出入的道路交通问题，从根本消除学校的平安隐患。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

　　尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：

　　大家上午好！

　　伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导、各界人士共同分享教师节的快乐！谢谢你们——你们的到来，温暖了我们的节日！

　　多年来，党工委、管委会高度重视教育、关心教育、投资教育，社会各界大力支持教育：从义务教育经费保障到学前教育的逐步；从新建学校规划到打造高新教育品牌；从引进优秀师资到名师团队茁壮成长；从中小学布局调整到关注教育内涵、均衡开展……

　　作为高新区的教师，我们共同见证了高新教育飞速开展的精彩与辉煌。

　　我们幸福地忙碌着：白天，我们要带好一个班：备课、上课、听课；与学生们交流，与同事们研讨，与家长们沟通……晚上，我们还要挑灯夜读，以充实我们“学为人师”的内涵：我们向孔子请教；我们向苏霍姆林斯基学习；我们向苏格拉底追问……不记得，有多少次，为了解决一道道教育教学难题，我们饭不思，茶不饮，彻夜难眠！但，我们无怨无悔，我们付出并快乐着！

　　在高新，我们幸福成长着：通过各级各类培训，我们成长了：育人为本，立德为先，成认差异、尊重差异、善待差异，让每一个孩子都抬起头来走路，让每一株幼苗都沐浴阳光，这，是我们的教育理想；张扬个性，创新思维，营造充满情感的课堂、民主对话的课堂、开放有序的课堂、自主高效的课堂，让教室里的每一个孩子都能享受到有尊严、有创意、有情趣、有收获的学习生活，这，是我们的教学信念。

　　在高新，我们幸福地收获着：我们很幸运，也很幸福。因为我们的付出得到了领导的充分肯定和家长的普遍认可；我们真诚的付出同样也换回了学生们最真心的回报。真的，教师虽然是平凡的，但我们拥有世界上最珍贵的财富——那就是孩子们。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子们那纯真无邪的笑脸，每每听到孩子们那心灵成长的声音，每每收到孩子们那一封封热情洋溢的信件和那一张张饱含着深情的贺卡……这时，我们的心里总是填满了骄傲和自豪：在我们的世界里，站满了爱我们的孩子！就想说，当老师，真好！当老师，真幸福！

　　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。感谢高新这方沃土，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀；感谢高新这方蓝天，让我们每一位教师的青春在这里无悔地飞翔；感谢高新这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬！

　　老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。身处高新，情系高新。高新教育强盛，我们责无旁贷。让我们倍加珍惜高新区良好的教育环境，积极融入高新区的创新创业文化。在此，我向在座的每位教师发出建议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。老师们，心怀教育理想，追寻理想教育。我们坚信，高新教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！

　　桃李芬芳满华夏，英才驰骋誉五洲，高新教育再跨越，教苑精英显身手！最后，祝福所有的领导、来宾：工作顺利，万事如意！祝福所有的老师：节日快乐！家庭幸福！谢谢大家！

篇六：党建座谈会教师代表发言

　　学校党建的教师发言稿5篇

　　学校党建的教师发言稿1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　大家中午好!能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自身的感受我感到无比的荣幸与自豪。这个简单的优秀称号凝聚的是__镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的之指点及214.215班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。

　　我们告别了夏日的炎热与烦躁，迎来了秋天的凉爽与思考，秋天是收获的季节，我们在这里共同庆祝__中学20__-20__学年开学典礼，祈求明年更丰收。

　　作为教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

　　我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力，甚至是我们自身孩子的成长，我们的家庭。同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。

　　借此机会，我想向__中学的全体同学提一些希望：初三的同学，你们是__中学今年的希望，学校是否能牛气冲天在于你们的一拨，拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想，为了你们的明天，经过刻苦努力，相信你们一定能学有所成。初二的同学们，你们是学校的传动住，你们开启明天，承接昨天，为明年的搏击夯实基础，给初一同学做好榜样，让没个课堂都学有所得;初一的同学们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力，为了你心中的梦，为了未来之花的绽放，脚踏实地，勇往直前。同学们，腾一中的大门向所有同学开放，相信自身没有自身办不到的事，只有自身不想办的事。

　　新的学年，新的开始，让我们把誓言化作行动，迎接我们美好的明天!最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

　　学校党建的教师发言稿2不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

　　可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

　　面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自身。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而关于孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年XX月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答："把自身的东西分一半给小伙伴;不是自身的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结，.说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

　　虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

　　我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提升自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

　　学校党建的教师发言稿3尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好!我是XX小学的一名普通人民教师，__XX小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育者”;0_年人民教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育者”称号;0_年人民教师节，XX市教育局授予我“XX市优秀班主任”称号。下面请允许我将自身所做的一些工作向大家作个汇报：

　　光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。作为一名人民教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀人民教师。思想上，我经常利用业余的时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。__年，走上工作岗位之初，我就深感自身的知识与能力的不足;没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾;为此，我积极参加学历进修，07年取得大专学历，03年取得本科学历。在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了较大收益，均以优秀成绩取得合格证书。

　　作为一名优秀人民教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自身，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。努力使自身成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名;其中毕业班5次。0_年XX月，指导高州同学参加XX市小学生作文大赛，获二等奖;0_年XX月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖;0_年XX月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖;0_年XX月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖;08年XX月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。

　　我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《人民教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于0_年第4期集中刊发，XX市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。此外，有2篇教学论文获__省教育学会一等奖，4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一.二等奖。

　　工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉;所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。历年我镇“六一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖：0_年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖，0_年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖，0_年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。

　　十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。

　　回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我;惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣!

　　学校党建的教师发言稿4各位领导、各位来宾：

　　大家好!我讲话的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

　　成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

　　如果把教育事业比作一棵大树，那对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。

　　如果说教育源于爱，那它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自身，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并

　　且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自身的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提升自身、健全自身，尽心尽力地教育好学生。

　　我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

　　如果把教育事业比作一棵大树，那奉献就是它的枝干。20XX年XX月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自身献血的事，告诉远在__的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自身：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的讲话完毕，谢谢大家!

　　学校党建的教师发言稿5尊敬的评委，亲爱的老师：

　　大家好!我今天讲话的题目是《做幸福的老师，教快乐的学生》。

　　记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。

　　回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天;原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我

　　时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自身的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉;直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金老师，您好!”，我看到，这就是幸福的笑脸;直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。好像，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

　　陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。

　　因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。

　　但在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢?其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼;校园内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好!”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情好像也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很普通，但她总能理解我的想法，总能体会到我的情绪。快乐时，她和我一起分享;伤心时，她和我一起分担;后悔时，她陪我一起分析。

　　当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下成长，我们能不感到幸福吗?和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符?培养学生和自身相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击;依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。

　　亲爱的老师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。

篇七：党建座谈会教师代表发言

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　　党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归，那么优秀教师党员的发言稿如何写？下面店铺整理了优秀教师党员发言稿，供你阅读参考。

　　优秀教师党员发言稿篇1尊敬各位领导、各位党员：

　　大家好!炎炎夏日，光辉七月，我们迎来了中国共产党xx岁的生日，谨代表全体党员向伟大的党献上诚挚的祝福。

　　感谢各位领导及各位党员对我工作的支持与信任，作为优秀共产党员的代表，此时此刻，我的内心涌动着激动和感恩，与在座许多爱岗敬业的教师相比，我所做的一切不值一提。有更多的党员教师用自己崇高的道德准则为我们的教育事业，为我市的教育发展贡献着智慧，挥洒着汗水。

　　岁月如歌，想起1996年，20岁的我在大学阶梯教室中庄严宣誓的场景：太阳的光芒透过教室的玻璃，我庄严的举起拳头宣誓：我志愿加入中国共产党。铮铮的誓言见证了一段难忘的青春岁月，坚定的信念指引了一生无悔的崇高信仰。大学毕业后我走上光荣而平凡的教师岗位，作为曾经在党旗下作出过庄严承诺的共产党员，我深深感到荣誉和责任同在。努力获取的成绩只能说明昨天，扎实工作的今天就是我们的新起点，我要以党和人民的事业为重，永远保持共产党员的先进性，以实际行动、以出色的工作成绩证明自己无愧于优秀共产党员的光荣称号。

　　今后我将牢记宗旨，不辱使命，认真履行职责，带头教好书育好人，为教育事业再做新贡献、再创新业绩。努力做到以下几点：

　　对党忠诚。始终做到头脑清醒、信念坚定，忠于党、相信党。时

　　刻不忘自己是一名共产党员，履行党员义务，忠诚于党的事业，做党的忠诚卫士。

　　开拓进取，教书育人。教师职业不仅仅是一份谋生的工作，更是一份崇高的事业。教师的职责不仅是向学生传授知识，而更重要的是引导学生成人成才。我将时时刻刻刻苦钻研，提升教学水平。不仅给学生一杯水，自己更要有一桶水，或更多的水。只有在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，才能逐步形成自己独特的教学思想和教学风格。我更要以我校优秀的教师为榜样，学习他们执着爱生的敬业精神，学习他们默默奉献的毅然担当，学习他们踏实肯干的磊落行动，学习他们顾全学校的大义无私，学习他们积极进取的青春不老，学习他们携手并肩的合作团结。

　　淡泊名利，为人师表。

　　一个党员就是一面旗帜，自身良好形象是党员保持先进性的重要标志。作为一名党员，每个人都应树立正确的名利观、亲情观，在工作上高标准要求，不求名利，老老实实做事、堂堂正正做人，全心全意为学生服务，从而将自己的道德修养化为做人之道，做到自重、自省、自警、自励，使自己真正成为一名人民的好教师，学生的好老师。校园的绚丽朝霞最知道，操场的炫美夕阳最了解;坚定清脆的铃声最知道，莘莘学子的成绩最能说明，在我的身边，许多优秀的党员教师勇挑重担，甘于奉献，将自己对事业的一份执着，对党的一份热爱都落实在每一天平凡而艰辛的工作中。

　　值此之际，谨代表全体优秀共产党员向在工作、生活中关心、支持、帮助、爱护我的领导和同事表示衷心的感谢。我们也将不辜负大家的期望，更加努力的工作，在本职工作中、在学校发展中做出我们党员教师应有的贡献，唐徕活水溉兹土，回中桃李傲其风，我们将以每个人的实际行动为我们强大的祖国和永远飘扬的，鲜艳的党旗增添无限光辉!谢谢大家!优秀教师党员发言稿篇2尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好!

　　我叫xx，是xxxx的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献

　　创先争优当先锋》。

　　我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

　　党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

　　要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

　　作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

　　在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

　　班级里最轻易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。四年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严肃地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走……听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道假如这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了!于是我没有放弃努力，利

　　用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说：“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您!”

　　说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

　　谢谢大家!优秀教师党员发言稿篇3尊敬的各位领导：

　　大家好!今天，我能作为一名优秀党员代表在此发言，深感荣幸。我叫，教师，参加工作15年，从事班主任工作14年，兼任团委书记7年，一直战斗在高中教育教学第一线，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写自己人

　　生的乐章，用青春的热情和执着诠释了一位人民教师对教育事业的热爱，对党的事业的忠诚。

　　一、以师表的言行感召学生

　　法国作家罗曼?罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，先得自己心中有阳光。”每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。我注重从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。因此我凡要求学生做到的，自己首先做

　　到，如：学生课间活动，我和学生共同跑操、打球;劳动时，我和学生一起擦玻璃，清垃圾，比如，为搞好疾病防控工作，我连续几天带领学生清理污水沟、卫生死角，劳动中我没有过多的指派，只是一声不吭的埋头苦干，学生见我这样，都争先恐后的抢着干，并且说：“老师，您太累了，歇一会儿吧，让我们干。”为了让学生改掉早自习总是迟到的毛病，我总是早晨第一个站在教室门口迎接学生;为了培养学生严谨的治学态度，我总是以一丝不苟的板书和清晰的解题步骤呈现在学生面前。教学生讲文明，我时时注意自已的言行，如：在叫学生回答问题时，总是说“请坐”等文明礼貌用语;很多时候学生在教室早读时，我看见地面脏了要扫时，总是用扫帚轻轻地扫，以免将灰尘落到学生身上，学生看我这样做，都自觉地学会保持教室的卫生。

　　我始终坚持以身立教，因为我深知学生的眼睛是最亮的，他们最关注的是老师的一举一动。而这一举一动就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。正因如此，我的教育行为有着较强的感召力，我的班级多次被评为优秀班集体。

　　二、以真诚的爱心呵护学生

　　罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”我十五年如一日，以一颗忠心对待党的教育事业，以一颗爱心、热心和耐心对待学生，把学生当成自己的亲弟妹、亲子女，春风化雨，润物无声。我用榜样教育、感恩教育、自主管理教育，从学业上帮助、生活上救助、心理上辅助关爱教育学生，使学生时时感受到阳光的温暖。学生有了困难，我总是主动帮助，有求必应。学生有了进步，我总是及时鼓励，再推一把。届沅江一中学生曹学海，是一名体育生，考试前夕，扭伤脚踝导致骨折，曹学海同学几乎绝望，我及时伸出援助之手，鼓其信心，劝其静心，搞好文化复习，在高考中，该同学文化成绩达到二本线。学生生病，我更是求医求药，从不推却。一中c309学生刘娟高三复习中，因身体不堪重压，多次晕倒，每次都是我背着她及时上医院就诊，但我从不说半点累。对待后进生，我从不歧视，总是更加尽心关爱，不厌其烦，耐心劝导，坚决不让一个学生掉队，在我的悉心关怀下，许多问题学生成功转化，顺利升学。工作中，注重学生心理健康教育，我总是寻找一切可能的时机找学生谈心，交流，及时把握学生思想动态。高三是学生最难熬的，心理压力普遍很大，但我班学生总能及时得到鼓励与信心，教室走廊、寝室、运动场都是我工作的阵地。届学生胡子哲刚入高三，因不堪重负，躲回了家，我多次电话联系，心理辅导未见成效，高三开学前，我冒着烈日，奔波几十里，亲自找到该同学家。当看到胡子哲家的经济状况后更下定决心助其入学、升学。跑了3趟后，终于将该生接回学校，该同学不负众望，以超出一本线40多分的成绩考入中国海洋大学。

　　三、以精湛的教艺奉献学生

　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。我深知要赢得学生的尊敬，必须要有渊博的学识、精湛的教艺。我深知教师高超的教学艺术能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，丰富学生的想象力，推动学生不断向新的目标迈进。我始终站在教学改革潮头的最前沿，对教学模式进行了创新。自从教以来，我一直坚持拜师学艺，虚心向老教师求教，常年订阅《班主任之友》《中学化学》等报刊杂志，刻苦钻研教材，努力改革创新教育方法，不断给自己洗脑充电，以现代教育理论武装自己。教学形成了自己的特点，强调以学生发展为本，注重探究学习、合作学习和情境学习。从单纯关注教法转移到教法和学法并重，使课堂教学展现学生自主探究的魅力;从关注学?知识转移到关注学生的生命发展，使课堂教学展现师生生命活力的光彩。通过十多年的的不懈努力，锐意进取，其教育教学效果显著，所教班级化学科成绩总是名列前茅，三次带毕业班，届高考理综获益阳市第一。参加教学比武，获市一等奖，获益阳市青年教学比武一等奖。在益阳市化学教科会上，为大会上出一堂《电化学专题》课，获一致好评。参加学校教学比武更是连年获得优胜。辅导学生参加奥赛、科技创新大赛、演讲赛等多次在省、地、市获奖。届601班学生高考100%上线，期中胡强同学荣录“清华大学”。

　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，正是由于我的全身心投入和无私奉献，既做经师，又做人师，所以我期期被评为“优秀班主任”，多次被评为“优秀共产党员”、“先进德育工作者”。成绩已属过去，我将一如既往地践行人民教师教书育人的神圣职责，展示人民教师无私奉献的崇高师德，实现“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”的心愿。

　　公司督查站站长个人工作总结来源：本站原创作者：佚名发布时间：-4-4浏览：73次个人工作总结

　　时光荏苒，一年又来到了岁尾之时。今年，我从安全员岗位转到督查岗位后，在办公室领导和机关全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕督查中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作“为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过学习邓小平理论、“三个代表“及科学发展观等重要思想，尤其是学习十七届四中全会精神，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。回顾督查站成立以来的工作，取得了一些成绩，收获了一些经验，也留下了一些思考。

　　一、狠抓基础建设，确保有序运行

　　基础不牢，地动山摇。我负责督查站组建工作，把作为基础建设年，围绕“抓基层，打基础“主要做了以下工作。

　　一是建立督查工作制度。督查站成立后，我仅一个月时间，就建立《督查管理制度》、《督查考核办法》、《督查监督制度》等多项基础制度，并建立了督查周检查、月通报机制，形成了督查工作的良好环境。

　　二是完善督查工作台帐、报表。按照“规范、有序“的工作要求，我进一步强化了基础内容建设，建立了《督查手册》、《隐患整改台帐》、《督查检查通报台帐》、《督查职责》等台帐和6项月报表，初步建立了有序的督查工作基础体系。

　　三是强化督查工作网络建设。积极推动督查工作网络建设，由上至下，逐级设定监查点和重点区域，有针对性开展样板督查。与此同时，由从下至上，在基层设立监查举报箱，关心关注基层反映的重点问题，有的放矢，为做好督查工作提供了有力的支撑。

　　四是抓好督查队伍素质建设。坚决落实“人才强企“战略的总体要求，我积极做好督查人员培训工作，先后参加运输公司和公司组织的专业培训6次，内容涉及多个方面，收到了较好的效果，有力的提升了督查人员的整体素质和工作水平。

　　二、狠抓督促检查，确保政令畅通

　　实践证明，做好督查督办工作，可以保证公司决策的有效执行，是强管理、增效益的重要措施。4个月来，按照公司党政的工作要求，我通过事前督导、事中督促、事后督查等方式，加强了对公司班子决策、公司会议决定的督促检查，特别是对安全环保、生产操作等重要事项，充分运用督查通报、情况反馈等方式，加强监督监控，保证了各项工作的顺利开展。今年9月份以来，我们开展专项督查12次，检查发现安全隐患、生产问题等9项，下达了整改通知，及时督促进行了整改。抚顺配送中心是公司督查工作的重点单位。成立督查站前，基础工作比较薄弱。督查站成立后，我们按照公司领导要求，全面加强了抚顺配送中心基础建设的督查工作，发现各类问题7项。我们积极协助抚顺配送中心制定整改措施，帮助其迅速整改，使其基础工作迈上了一个新台阶，各项工作得到了公司领导的肯定。

　　三、狠抓方法研究，不断提高督查工作水平

　　督查工作是一门科学，需要科学的方式方法。我结合公司工作实际，加强了督查工作方式方法研究，建立了三级督查机制，并形成了以“三个结合“为主要途径的督查工作方式。

　　三级督查机制：一级督查主要是督查公司工作要求的贯彻情况和具体工作措施。二级督查主要是督查公司工作要求的落实情况和进展情况，了解和掌握工作中的问题，随时向公司领导反馈，及时加以解决。三级督查主要是督查工作成果和工作任务完成情况。对完成好的单位和个人给予表扬，对差的给予批评和处罚。三级督查环环相扣、层层递进，涵盖工作实施全过程，确保了公司政令畅通、执行到位。

　　三个结合的督查方式：一是督查工作与目标管理有机结合。督查工作是为公司改革发展服务，为公司全面完成工作任务目标服务。在督促工作中，我把工作着力点放在公司年度任务目标的全程跟踪督查上，细化分解落实督查任务，督查工作做到了日常化和可操作性。二是督查工作与重点工作有机结合。在做好日常督查工作的同时，我以领导布置当期重点工作和运输公司总部、公司当期要求为督查重点，有针对性加强督查督办，确保推动工作，取得成效。今年，我们对“百日安全活动““驾驶员技能评价“等重要活动开展情况进行了专项督查，确保了重点活动开展务实、成效显著。三是督查工作与综合协调有机结合。我在充分发挥自身督查部门作用的同时，也非常注重协调协作。针对解决起来比较复杂、比较困难的任务和问题，在督办过程中，我们注意联合办公室、人事、安全生产等部门，实施多部门联合督查，既可明确牵头部门进行督查，也可分包单位和部门开展督查，取得的效果非常明显。

　　四、工作中的不足与今后的努力方向

　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是工作创新意识不强，创造性开展不够，和有经验的同事比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。

　　总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。

篇八：党建座谈会教师代表发言

　　党校教师节座谈会上的发言

　　党校教师节座谈会上的发言

　　党校教师节座谈会上的发言1很荣幸能有机会作为教师代表发言，在这里首先向一直真心、真情、真意、真力支持、关心、爱护教师成长的各位领导表示由衷的感谢和敬意。利用这个机会，向各位领导、各位同事汇报一下到党校工作六年以后对党校工作的感受，对党校教师这一岗位的认识。我想结合个人的成长历程首先谈谈党校是个什么地方?

　　党校是有吸引力的地方。在这六年，我完成了一个从博士到教师，从教师到党校教师的转变，这个转变是华丽的，不仅仅有工作生活环境的转变，还有内心深处的转变。党校成了我心灵的寄托地、理论建构的产出地、思想火花的萌发地，我由衷地喜欢上了党校教学和科研工作，在这里工作我的心是有所安放的。想通了这点，在中宣部理论局借调工作一年后，我更加坚定地选择了回到党校。也利用这个机会向大家汇报，向一直关心我是否真的回来的同志汇报，我已经正式回来了。

　　党校是能给我们带来精神成就感的地方。党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训党员领导干部的学校。在跟领导学员的交流中，从他们羡慕的眼神里，我得到了党校教师的自豪感、荣誉感、成就感。有位领导干部曾经给我说，我很羡慕党校教师。我说，为什么?他说，你们面对的都是精英啊!我回答说，这有什么好的，给我们的教学带来很大压力。他说，这样，你们才能成为精英中的精英。人生到一定阶段，一定会从更多追求物质财富到更多追求精神财富，党校恰恰能给我们带来这些精

　　神财富，让我们在与学员的交流中更快进步、更快成熟，也让我们更多地获得精神上的富足。

　　党校是能让我们把事情干成事业的地方。党校姓党，决定了党校工作重心是抓党的理论教育和党性教育。我们党校的目标不断明确，整体的教学和科研水平也不断取得进步。党校教师个人的奋斗目标也更加明确，而且也更有机会实现。我们紧紧围绕工作重心，努力让党的理论入脑入心，让党性教育刻骨铭心，出版了令人耳目一新的政治、哲学类通俗读物《党性是什么》以及《经典悦读系列丛书》。没有党校提供的平台，我们难以想象能做出这样的成果。

　　作为党校教师，我们可能会常想党校能给我带来什么，但我们也不能不想，我们能为党校带来什么。爱应该是相互的，应该是交互的，这样的爱才是值得的，才是完满的。马克思举过一个例子：如果你在恋爱，但没有引起对方的爱，也就是说，如果你的爱作为爱没有使对方产生相应的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸。党校和党校教师都不应承担这种不幸。党校教师要以自己的行动、自己的能力、自己的智慧去爱党校，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。在思想文化领域多元多样多变的今天，党校教师有很多的事情需要去努力。最近一直在思考党校教师的工作、生活，提出几点与大家共勉：

　　第一，立场与理性共生。立场给我们方向，让我们执着，理性给我们武器，让我们智慧。没有理性的立场，就不是真正的立场。不讲立场的理性，就是虚无主义。党校教师要有立场，也要有高超的理论水平和思想能力，这样我们才能真正捍卫自己的立场，不至于让立场沦为空洞的口号。

　　第二，信仰与问题并重。理性怀疑是信仰的前提，真正的信仰建立在有理性有智慧的人的基础之上。

　　我们让党员干部坚定信仰，自己首先就要有信仰。但有信仰不代表无视问题，心存信仰才能正确地看待问题，坚持问题导向，着力于分析问题、解决问题，才真正对得起自己的信仰，才是真正地向自己的信仰致敬。

　　第三，修心与化人相随。穷则独善其身，达则兼济天下。党校教师在穷达之间，注定既要内修其身，又要外化于人。党性教育是共产党人的心学，党校教师不能只让学员修身养性而自己不修不养，学高为师，身正为范，己所不正学员也不会正，只有坚持自己修身修心修学，才能真正做到以情动人、以理服人、以文化人。

　　第四，生活与情怀相伴。思想不能离开生活，不能离开利益，但沉浸在日常生活的物质利益考量中，就会让我们无法眺望远方的风景，就会让我们忘记生活还有远方，还有情怀。没有情怀的党校教师，肯定不是合格的党校教师，只有从物质生活中体验精神层面的崇高，我们才能更对得起自己的称呼。

　　第五，跬步与千里同行。不积跬步无以至千里，不求千里跬步永远只能是跬步。走跬步，从足下始，终能登高望远。求千里，有了事业心，才能化跬步为千里之行。党校教师既要做大学问，又要做小学问，以小博大，以大观小，大小相长，应该才有所成。当然，我们也可能注定做不了大学问，但只要努力了，治学的过程就是快乐的享受过程。

　　六年的时间，年年有今日，岁岁有今朝，但今日今朝的我在党校这个大家庭里，已经取得了六年前不可能想象的成绩，人生得意，我倍感珍惜。我也相信在党校这个大家庭里，我还能不忘初心、继续前进，去做一个让别人满意也让自己满意、让别人感动也让自己感动的党校教师。在此，诚挚与党校教师相约一起努力，并敬请各位领导继续给力支持，继续关爱，多给党校更多人力、物力、财力、智力上的支持。

　　党校教

　　师节座谈会上的发言2很荣幸能有机会作为教师代表发言，在这里首先向一直真心、真情、真意、真力支持、关心、爱护教师成长的各位领导表示由衷的感谢和敬意。利用这个机会，向各位领导、各位同事汇报一下到党校工作六年以后对党校工作的感受，对党校教师这一岗位的认识。我想结合个人的成长历程首先谈谈党校是个什么地方?

　　党校是有吸引力的地方。在这六年，我完成了一个从博士到教师，从教师到党校教师的转变，这个转变是华丽的，不仅仅有工作生活环境的转变，还有内心深处的转变。党校成了我心灵的寄托地、理论建构的产出地、思想火花的萌发地，我由衷地喜欢上了党校教学和科研工作，在这里工作我的心是有所安放的。想通了这点，在中宣部理论局借调工作一年后，我更加坚定地选择了回到党校。也利用这个机会向大家汇报，向一直关心我是否真的回来的同志汇报，我已经正式回来了。

　　党校是能给我们带来精神成就感的地方。党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训党员领导干部的学校。在跟领导学员的交流中，从他们羡慕的眼神里，我得到了党校教师的自豪感、荣誉感、成就感。有位领导干部曾经给我说，我很羡慕党校教师。我说，为什么?他说，你们面对的都是精英啊!我回答说，这有什么好的，给我们的教学带来很大压力。他说，这样，你们才能成为精英中的精英。人生到一定阶段，一定会从更多追求物质财富到更多追求精神财富，党校恰恰能给我们带来这些精神财富，让我们在与学员的交流中更快进步、更快成熟，也让我们更多地获得精神上的富足。

　　党校是能让我们把事情干成事业的地方。党校姓党，决定了党校工作重心是抓党的理论教育和党性教育。我们党校的目

　　标不断明确，整体的教学和科研水平也不断取得进步。党校教师个人的奋斗目标也更加明确，而且也更有机会实现。我们紧紧围绕工作重心，努力让党的理论入脑入心，让党性教育刻骨铭心，出版了令人耳目一新的政治、哲学类通俗读物《党性是什么》以及《经典悦读系列丛书》。没有党校提供的平台，我们难以想象能做出这样的成果。

　　作为党校教师，我们可能会常想党校能给我带来什么，但我们也不能不想，我们能为党校带来什么。爱应该是相互的，应该是交互的，这样的爱才是值得的，才是完满的。马克思举过一个例子：如果你在恋爱，但没有引起对方的爱，也就是说，如果你的爱作为爱没有使对方产生相应的爱，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸。党校和党校教师都不应承担这种不幸。党校教师要以自己的行动、自己的能力、自己的智慧去爱党校，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。在思想文化领域多元多样多变的今天，党校教师有很多的事情需要去努力。最近一直在思考党校教师的工作、生活，提出几点与大家共勉：

　　第一，立场与理性共生。立场给我们方向，让我们执着，理性给我们武器，让我们智慧。没有理性的立场，就不是真正的立场。不讲立场的理性，就是虚无主义。党校教师要有立场，也要有高超的理论水平和思想能力，这样我们才能真正捍卫自己的立场，不至于让立场沦为空洞的口号。

　　第二，信仰与问题并重。理性怀疑是信仰的前提，真正的信仰建立在有理性有智慧的人的基础之上。我们让党员干部坚定信仰，自己首先就要有信仰。但有信仰不代表无视问题，心存信仰才能正确地看待问题，坚持问题导向，着力于分析问题、解决问题，才真正对得起自己的信仰，才是真正地向自己的信仰致敬。

　　第三，修心与化人相随。穷则独善其身，达则兼济天下。党校教师在穷达之间，注定既要内修其身，又要外化于人。党性教育是共产党人的心学，党校教师不能只让学员修身养性而自己不修不养，学高为师，身正为范，己所不正学员也不会正，只有坚持自己修身修心修学，才能真正做到以情动人、以理服人、以文化人。

　　第四，生活与情怀相伴。思想不能离开生活，不能离开利益，但沉浸在日常生活的物质利益考量中，就会让我们无法眺望远方的风景，就会让我们忘记生活还有远方，还有情怀。没有情怀的党校教师，肯定不是合格的党校教师，只有从物质生活中体验精神层面的崇高，我们才能更对得起自己的称呼。

　　第五，跬步与千里同行。不积跬步无以至千里，不求千里跬步永远只能是跬步。走跬步，从足下始，终能登高望远。求千里，有了事业心，才能化跬步为千里之行。党校教师既要做大学问，又要做小学问，以小博大，以大观小，大小相长，应该才有所成。当然，我们也可能注定做不了大学问，但只要努力了，治学的过程就是快乐的享受过程。

　　六年的时间，年年有今日，岁岁有今朝，但今日今朝的我在党校这个大家庭里，已经取得了六年前不可能想象的成绩，人生得意，我倍感珍惜。我也相信在党校这个大家庭里，我还能不忘初心、继续前进，去做一个让别人满意也让自己满意、让别人感动也让自己感动的党校教师。在此，诚挚与党校教师相约一起努力，并敬请各位领导继续给力支持，继续关爱，多给党校更多人力、物力、财力、智力上的支持。

　　祝各位教师节日快乐!谢谢大家!

　　党校教师节座谈会上的发言3灿烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二__个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作

　　为小学的一名教师，参加今天的座谈会，心情非常的激动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关怀使我如沐春风，倍感温暖，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓励和表彰，作为__奖获得者，我充满着感激，谢谢各位领导的关怀，组织的信任。

　　教师要学农民尊重个性，精耕细作

　　农民种地，他们从来不强迫庄稼按照一个模式生长

　　因为他们知道那样做肯定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼按照自己的方式尽情地生长创造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。

　　教育何尝不是如此?

　　教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。

　　增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了成功，从而使他们做一个好学生的愿望得到满足;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。

　　提升师生的幸福指数埃及金字塔的启示

　　小的时候学习历史，便惊叹于埃及奴隶在建造金字塔时的巨大创造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创造这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差减少到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差减少到十分之一。所以，他不相信一个在不自由状态下的群体可以创造出如此伟大的世界文明。于是，他断言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。

　　事实证明，这

　　种思考是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不可能完成一项最壮美的事业。因为，这需要的不只是技术，更有心态，特别是审美观照。审美必须在物我两忘的境界中完成，而且必须有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与快乐的人，无法再去审美性的创造。

　　__年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创造的。教育也是如此。老师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起快乐地探索求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的快乐。

　　正是基于这种思考，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回归老师与学生，《为了自由呼吸的教育》应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师

　　是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的未来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净;外面的前途是美好的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生理想，创造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更容易让你找到心灵的快乐和精神的幸福。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。

篇九：党建座谈会教师代表发言

　　关于座谈会老师发言稿（通用5篇）

　　座谈会老师发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们：

　　下午好，节日快乐！

　　九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从络中传来的电子贺卡……那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。是我们让学生成为的，能超越自己的人。是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。借用李镇西老师的一段话：“我们是光荣的人民教师。我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。面对国旗、面对学生。我们立志把整个心灵献给学生，用人格引

　　领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！”这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。

　　曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们勇气，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情。于是，热情地投入和工作的改善，都成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言！

　　今年的地震是我们刻骨铭心的伤痛，在极其严酷的自然环境下，我们仍然工作，而且涌现出了许多优秀教师和优秀党员，那一个个可歌可泣的英雄事迹会让后人铭记于心，传颂后世。平凡的工作中同样孕育着伟大。地震来了，老师和学生同在；地震来了，领导和老师同在。地震来了，我们手拉手，心连心，团结在一起显示出无比的。“多难兴邦”，在今天党和国家逐步完善社会保障制度、构建和谐社会的大背景下，这也恰恰成了激励中华文明生长、绵延的一种积极力量，创造出“人定胜天”壮举。地震锤炼了我们崇小人的意志，昂扬了我们崇小人的精神，增强了我们崇小人的凝聚力。虽然地余震不时的威胁着我们，家人需要我们照顾，学生需要我们呵护，未来的路上即便是坎坷不平，我们也会风雨兼程、携手共进！再大的困难，我们都能一起挺过，因为我们都深情地爱着崇义小学这片热土。“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，这是全体老师的情怀与精神！

　　教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。亲爱的老师们，回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍！

　　最后祝大家身体健康、家庭幸福、快乐相随！

　　座谈会老师发言稿2各位老师：

　　大家好！很高兴参加这个座谈会，我代表县委、县政府对大家表示亲切的问候！祝愿大家在新的一年里，工作顺利，万事如意！

　　今天是3月12日，农历正月二十三，新学期开学仅一周。但是我一走进一中的校园，感到一切都是那样秩序井然：花草树木生机勃勃，教学大楼整洁卫生，校园环境更加优美，校园文化更加丰富。这一切都显示了我们崇仁一中人在新学年里昂扬向上的精神风貌。

　　在座各位的都是20__届零班的教师，可以说都是一中爱岗敬业的模范，教育教学的标兵，是一中乃至全县的教育骨干。为全县人民培养优秀人才的重任落在你们的肩上。二十一世纪的竞争，说到底是人才的竞争。学校教育是培养人才的摇篮，而高素质人才的培养离不开高素质的的教师队伍。要提高自身素质就必须要加强学习。要加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟。还要加强业务学习，不断提高教学能力。要锐意创新，团结协作，努力探索新形势下教书育人的方式方法。

　　现今的教育竞争非常激烈，打造教育精品至关重要。我们崇仁一中在过去的几十年当中培养了不少优秀的学生，近些年也不乏尖子生考入全国名校，这些成绩是全县人民有目共睹的。在过去的两年里，因为种种原因，崇仁一中与清华北大擦肩而过，学校因此承受了许多舆论压力，这是崇仁人民对崇仁一中培养教育“精品”的迫切要求的体现，希望我们崇仁一中的全体教师能够理解并正确对待，化压力为动力，尽快给崇仁人民一个满意的答案。今后我们要加大对尖子生的培养力度，多出“精品”，争创崇仁一中教育品牌。

　　崇仁一中20__届各项工作扎实，在前不久公布的全国高中理科奥赛成绩上，崇仁一中这届学生获得了数学和化学江西赛区的金牌，获得的数理化生金银铜牌总数共计20来块，这一骄人的成绩创造了崇仁一中奥赛历史上的高峰，也可以与抚州市任何一所学校媲美，真是可喜可贺。在成绩面前，千万不能骄傲，不得懈怠，要顺势而上，争取取得更好更大的成绩。

　　听说本学期开学学校第一天就召开了20__届优秀学生表彰机暨高考动员大会，统一了思想，鼓舞了士气；学校在本学期加强学生行为习惯的养成教育，教学质量与教育管理齐头并进；另外学校与年级对本学期的高考复习工作也做好了详细周密的安排，可以说各项工作都有了一个很好的开始，也就意味着我们成功了一半。

　　距离20__年高考的日子不多了。在这剩下的80几天里，希望大家咬紧牙关，克服困难，坚持奋进。相信经过大家的努力，一定会有一个美满的结局。预祝崇仁一中更加辉煌！

　　谢谢大家！

　　座谈会老师发言稿3尊敬的各位领导，各位老师们：

　　首先祝贺一年一度的初三教学工作会议胜利召开。感谢各位领导给我们全体初三老师座谈的机会，也感谢级部委托我发言。

　　我们全体老师承接了初三这个光荣而艰巨的任务，倍感自豪，也深知责任的重大，一个多月以来，我看到都能够做到不辞劳苦，起早贪黑，废寝忘食。我们的班主任更是披星戴月，风雨无阻的来在学生之前，走在学生之后，积极的与学生家长沟通，与学生谈心，对学生进行学业辅导和心理辅导，对他们的关怀无微不至。

　　首先对过去的这一个多月的工作作一总结：

　　1、级部第一个召开了初三全体学生会，胡主任对上学期期末成绩进行分析，也分析了毕业生面临的形式，并提出了要求和希望，全体班主任也参加了会议，领悟会议精神，并且召开毕业班教育会，全体学生精神受到了鼓舞，斗志昂扬，并立志拼搏一年，要在毕业前给母校一个完美的答卷。

　　2、全体备课组长及有关老师参加市局各个学科教研会，认真领悟会议精神，并付之行动，有条不紊，未雨绸缪，争取年前结束所以新课，为年后的总复习做好准备！学科组加强了集体备课，不仅在规定时间内进行集体教研，而且利用课间休息等空闲也进行业务交流。

　　3、我们级部率先开始级部巡查活动，我和蔡老师积极配合级部工作，全面推进对学生的立体式管理，全方位，全时间段观察发现学生们的动态，及时沟通班主任解决问题，这个活动不是检查老师们上课，不是找某个班级的毛病，只是更好的促进全体学生的学习，这一做法也得到学校的认可，并收到良好的效果，学生上课走神、睡觉等现象变少了，变无了，这也是形成月考可喜成绩的一个重要因素吧。

　　4、班主任老师跟班紧，靠班勤，早上，七点五十前都能进班，有的班主任六点半能到前校，中午，我们级部总是在午自习之前十到二十分钟安静下来，无论班主任进不进班，他们都及早的开始了学习，基本形成良好的习惯。有的班主任晚自习也经常走入班级，在固定查宿之外也经常走进宿舍，经常看到他们与学生谈话的身影。

　　5、为了提高学生的身体素质和来年的体育考试成绩，我们现在已经开展体育训练，两位体育老师积极组织，全体班主任努力配合，使学生平稳进入训练轨道。

　　6、我们认真参加了这次月考，并以最快的速度批阅完试卷，进行分析和试题讲评。

　　总之，本着一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的原则，级部，班主任，科任教师对学生齐抓共管，进行思想教育的同时也加强学业教育，提高课堂效率的同时也抓紧学生课下、假期的学习！及时布置、收缴、批改作业，及时反馈针对辅导！

　　最后，希望老师们如果有什么问题，就积极和我跟蔡老师沟通，我们会做好本职工作的同时也做好桥梁和纽带。请允许我代表我们全体初三老师承诺，我们会再接再厉，我们会不断取得更优异的成绩！

　　谢谢大家！

　　座谈会老师发言稿4尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　今天，我能在这里作为新教师代表发言，感到十分的荣幸和自豪，感到十分的激动和高兴。蓉城一小，这所全县小学教师瞩目的示范中心小学，这所声名远扬令人向住的学校，多年来，我在报纸上频频看到了她的成绩和荣耀，她的发展和辉煌。可是，我却无缘亲临这所学校观摩与学习。去年4月23日，蓉城镇中

　　心小学举行著名专家、特级教师教学观摩暨学术讲座活动，我积极争取，终于有幸参加了学习，这是我第一次来到新的一小，这与我印象中的老一小相比，真是今非昔比，旧貌换新颜。新一小，场地开阔，楼房重叠，布局有致，教学楼、科教楼、办公楼崭新美观，气势非凡。令我大开眼界，心驰神往。在这样的学校工作，教师有一种自尊感、自豪感和优越感，我多么羡慕在这里工作的每一位教师，每一位教育工作者。那次活动，我听得非常认真，周德藩的报告，贾志敏的教学和讲座令我感动不已。更可喜的是还欣赏了我们本县的省首届教坛新星何月英校长的一节阅读教学示范课。会后三个月，我重翻会议录，重新品味咀嚼何校长的课，温故而知新，受益匪浅，我情不自禁地写下了欣赏性的点评文字，《何老师的教学个性》，有幸的是分别在《教育文汇》和《安徽青年报教育周刊》同月发表。以此为起点，我和蓉城一小结下了不解的情缘。

　　一小教师，教艺出众;一小教师，精英荟萃;一小教师，奋发向上;一小教师，战果辉煌。我多么想得到一小教师的指点和帮助，引领和提携。本着这样的想法，去年12月，我不揣冒昧和浅薄，斗胆向何校长请求，要到一小上两节作文交流课，没想到何校长立即举荐，王华理校长全力支持和热情接待。尽管当时的课水平不高，但为我在今年的全县作文教学研讨会的交流课奠定了心理基础和大班额课堂应变的启发，积累了经验和教训，应该说是一小的平台铺垫为我后来研讨课的成功铺就了稳固的台阶，我内心里多么感谢一小。更重要的是，这一次的交流活动，我深深地感受到了王华理校长开阔的胸怀和善解人意的智慧，平易近人的态度和高妙的领导艺术，何月英校长深厚的专业功底和出类拔萃的语文教学素养以及谦逊低调的为人风格。还有当时方翠红主任、胡学锋主任、杨学红主任的业务出众，虚心好学、热情待人都给我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想，如果能在这样的环境里工作，对自己的专业素养的提高将有多么大的促进和激励啊！在这样进取的氛围里教学，该是多么的幸运和富有动力啊！

　　今年，我终于美梦成真，如愿地成为一小的教师。我想，新来的教师也一定和我一样高兴，一样激动，一样欣喜。十分感谢教育局给了我们这样加盟一小的一次机会。

　　欣喜之余，任重而道远。“而今迈步从头越”。虽然我年已半百，但古人说：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。“鬓微霜，又何妨”。干工作，当自强！

　　座谈会老师发言稿5尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　金秋九月，清风吹拂，花香甜美，笑容绽放，我们迎来了第__个教师节。在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸站在这里讲

　　话，心情既激动又惶恐。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导、老师们真诚地说一声：“辛勤的园丁们，教师节快乐！”

　　刚才，张校长的洋洋洒洒，蔡主席的热情洋溢，云奎老师的气定神闲，邹丽老师的信手拈来……站在巨人的肩膀上我也来说几句。两年前，我来到了六中。尽管我已经教书十多年了，但是在六中的两年里，我学到了很多以前没有学到的知识，六中的领导是可敬的，张校长登高望远的深邃，吴校长勇往直前的进取，胡校长温文儒雅的诗意。给我们留下了深刻的印象;六中的`教师是可爱的;六中的学生是可塑的。教学工作中，我深深感受到六中教师的团结互助和浓浓的人文气息。记得来到六中，我常常处在犹豫困惑中，这时候，语文教研组长李晓颜老师，那亲切的微笑，信任的目光，细心的指导，给了我鼓励，给了我力量。从她的身上，我再一次感受到了“吾生虽有涯，而知也无涯”的道理。六中不仅是育人的沃土，也是培师的良田，为了指导教师讲好课，领导们以身作则，名师们率先垂范，教研工作风风火火。

　　让每一个教师都得到了长足的进步。正是因为六中有一位位认真做事，踏实做人的好领导，有一个个爱岗敬业乐于奉献的好老师，才有了六中今天的意气风发。

　　选择六中绝不后悔，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。弹指一挥间，只为教育来，张校长言犹在耳。

　　老师们，大河百代，众浪齐奔，六中上下，团结一心。让我们紧密团结在以张校长为首的领导周围，去迎接六中更美好的明天吧！最后我再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，阖家欢乐！谢谢大家！

篇十：党建座谈会教师代表发言

　　教师党史教育座谈会研讨发言讲话稿两篇

　　教师党史教育座谈会研讨发言讲话稿两篇

　　党史教育动员会讲话稿

　　作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

　　通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

　　一、业务精一点

　　要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

　　二、奉献多一点

　　做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

　　同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

　　总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

　　教师稿

　　党史教育动员会讲话稿2同志们：

　　一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

　　＂在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华1民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。＂在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。

　　历史是最好的老师。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在＂两个一百年＂奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。我们要深刻认识到，中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，要倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。

　　我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚

　　路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。我们要深刻认识到，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　　＂明镜所以照形，古事所以知今。＂学习历史是为了更好走向未来，各级党委(党组)要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，切实增强＂四个意识＂、坚定＂四个自信＂、做到＂两个维护＂，提高思想认识和政治站位，抓好本地区本部门本单位的学习教育工作。要紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，守正创新抓住机遇，锐意进取开辟新局，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

　　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因就在于我们党始终坚守了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。通过在全党集中开展党史学习教育，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，更好传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，更好深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，我们就一定能够建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利!3

篇十一：党建座谈会教师代表发言

　教师座谈会发言稿（精选6篇）

　　教师座谈会发言稿（精选6篇）

　　在生活中，越来越多人会去使用发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编收集整理的教师座谈会发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教师座谈会发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流，梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。

　　第一个是我入校以来工作的体会：12年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的激情，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在，我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，只有更好的与学院相融合，不断的改变自己，以一个积极的心态，从自己做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自己的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。

　　第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前，我们青年教师要保持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够

　　在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手，一起努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也希望学院多多帮助和支持。

　　第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的建议是，希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮助青年教师的全面发展。

　　第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议：行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的。当然有许多做的好的地方、也有很多不足。我的建议是，学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的积极性，从而进一步提高服务质量。最后还想建议一下，现在大家都坐班了，建议学院组织活动，丰富教职员工的校园文化生活。比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队。既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队精神，那真真是极好的！

　　以上就是我的一些感受和建议，有不妥之处还望大家批评指正，谢谢大家。

　　教师座谈会发言稿2尊敬的蒋县长、各位领导、各位同仁：

　　大家上午好!我叫xx，是xx乡学校的一名初中数学老师。作为获奖教师代表在此表达心声，我心情倍感激动。首先，我要向对关心、支持我们教育事业的各级党委政府和各支教单位领导，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!近几年来，在各级党委政府和教育局的正确领导及扶校长的带领下，我们学校发生了翻天覆地地变化，教学质量也得到了稳步提升。学校的各项事业可谓蒸蒸日上，日新月异。在此，请允许我再次向多年来关心支持教育事业、支持我们学校发展的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，体现了国家社会对教师的关怀，体现了教师的价值，我作为一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们体会到作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

　　作为教师，我们需要专心教书、热爱教育、脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节!最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为炎陵教育和xx乡学校更美好的明天而共同努力吧!我的发言完毕，谢谢大家!

　　教师座谈会发言稿3尊敬的各位领导、老师们:大家好!创建“教育强市、教育强镇”战略实施以来，我校在市教体局和镇中心校的正确领导和大力支持下，以创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村中学为目标，以深化课堂改革为中心，以打造生命化课堂为重点，完善“前三后五”五环教学模式，抓实学生养成教育，取得了一定的成绩。

　　一、打造了一支高素质的教师队伍

　　一年多来，我们以实施“三名”工程为契机，狠抓教师素质的提高。通过撰写教师心语，开展校本研修，请进来走出去等形式，促进教师的专业成长。

　　二、初步构建了“前三后五”五环教学模式

　　在认真考察和综合论证的基础上，我校提出了“打造生命化课堂”，构建“前三后五”的五环教学模式的设想，并在xx年下半年正式施行。教学质量是学校的生命线，要提高课堂教学质量，课改势在必行，基于这种认识，xx年以来，学校先后组织教师到开封求实中学、山东杜郎口中学、焦作许衡中学、沁阳永威中学实地参观考察，开阔了教师眼界。与此同时，学校开辟了周末教学论坛，通过组织教师学习杜郎口、洋思教学经验，观看、研讨教师随堂教学录像，交流教学心得等形式，提高了教师的思想认识，为下一步开展课改奠定了基础。

　　初一英语首先被确立为课改实验学科。学校邀请市英语教研室教研员段红霞老师定期到校指导工作。在段老师和全体初一英语教师的共同努力下，初一英语课改顺利进行。承留一中，轵城实验中学的部分教师也应邀到我校参观指导，给我们提出了不少建设性的意见。现在，全校性的试验已经全面铺开。

　　三、学生养成教育初见成效

　　一直以来，我校都把学生的养成教育作为学校德育工作的突破口。通过开好“三会”(即每周一的晨会、学生座谈会、家长会)，举行丰富多彩的德育活动(如评选校园之星、爱心小天使、开展“感恩，我们在

　　行动”主题征文等)来促进学生行为习惯的养成。

　　现在，我校的校园卫生管理和学生寝室管理已经成为我校学生管理工作的一大亮点，受到了市督导组的充分肯定。

　　成绩属于过去，打造教育强镇，需要我们做的工作还有很多，在今后的工作中，我们将进一步规范办学行为，提高办学水平，推动我镇素质教育的全面发展：

　　一是在“严、细、实”三字管理方针的基础上，激“活”管理机制，推行人性化管理，为师生创造健康向上的工作、学习氛围;二是完善“前三后五”的五环教学模式，力争把它打造成五龙口二中的一张名片;三是继续抓实、抓细学生的养成教育，让学生学会学习，更学会做人。

　　四是推进学校校园文化建设，通过教室文化、寝室文化创建等一系列文化创建活动，打造校园文化特色。

　　最后，借蔡元培先生一句话做为我发言的结尾：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，我们将不断追求更加鲜明的办学特点，与时俱进，开创我校教育工作的新局面，为打造教育强镇作出我们应有的贡献!谢谢大家。

　　教师座谈会发言稿4尊敬的各位领导，亲爱的.老师们：

　　大家晚上好！今天我和大家谈一谈我的一些感想和改变，也许对大家有一些帮助。

　　我们每天吃饭菜要补充身体的能量，同样的道理我们每天看成功人士的书籍和听他们的演讲视频，就是在补充我们精神的能量，只有我们每天吸收更多更好的物质营养，我们的身体才会更健康，只有我们每天吸收更多的精神营养，我们就能更好的生活在精神世界里，我们哪怕从一个成功人士身上学到一个观念，能够运用到自己的生活当中去，那么我们从一百个成功人士身上就能学到一百个观念，能够运用这一百个观念，那我们的思维能力、思维方式就会彻底改变，我们

　　的行动力也会改变，我们的命运也会改变。我有时候也会迷茫，我付出那么多，能够改变多少人，在经济上会有多少回报呢？每当我迷茫徘徊的时候，就在网上看看成功人士的激励演讲，被他们一激励，我又找回了自信，又对自己充满了信心和力量，我想：人应该就是在不断的激励中走向成功的吧？虽然我现在没有成功，但是与原来的我进步是非常大的，还清楚的记得来京九的第一个学期进行“基本大赛”时，我站在台上几分钟说不出话来，特别紧张，就像第一次走向讲台给学生讲课一样，因为以前锻炼的太少，现在我就没那么紧张了。

　　记得今年四月份，我在网上认识了一个学校的校长，他在我空间里看到我写的《激励老师的演讲稿》还不错，要我去帮他们老师演讲一下，我准备了一段时间，经常一个人在教室把桌子和椅子当作听众，演练了几十遍，我去了，当着五十几个陌生老师的面，我在前面演讲了半个多小时，讲到最后高潮的时候，全部老师不约而同的热烈鼓掌，我也不知道哪来的那么大的勇气，虽然我没有得到什么，但这在我人生道路上也是一个突破吧？

　　我十月份花了一些时间写了一篇《感恩父母演讲稿》，里面有我一些亲身经历，也参考了一些成功人士的内容，准备给我们七（6）的学生演讲一下，希望能够感动一些学生，能够改变一些学生，能够让一些学生在学习和孝敬父母方面有更大的进步，同时也给我一个锻炼的机会。上个礼拜六、日，我和高老师去土塘家访了七个学生，和每个学生的家长都交谈了半个小时左右，谈学生在学校的一些情况，教小孩的一些方法，收获很大，得到了家长的认同，特别是陈**的爸爸，去到他家，好像不欢迎一样，一句话也不说，后来通过交谈，态度改变很大，还很诚恳的留我们吃饭。

　　其实，七（6）班已经交给高老师了，我可以不管了，但是做人不能这样，既然她相信我，我就要帮助她，这样既能够锻炼自己，也能帮她一把，不是一件两全齐美的好事吗？虽然那天口都讲干了，累得腰酸背疼的，但是心情特别高兴。

　　教师座谈会发言稿5尊敬的各位领导，老师同仁们：

　　大家好！

　　我是xx，高中英语教师，毕业于北京师范大学。感谢学校提供这么一次大家互相交流，互相学习的机会，刚刚走出了大学的校园，作为一名踏上讲台的新教师，虽然缺乏一些教学经验，但是却有着年轻人的热情和冲动。回顾这段时间的工作生活，深有体会，现总结出来和大家分享，希望大家批评指正。

　　首先，新的工作要求我必须完成角色的转换。从象牙塔走进社会，从学生变成老师，从几个月前的被教者转变成一个教育者。虽然曾经实践过，但仍是心中无底，毕竟大学里所学的只是死的理论，而工作中还需自己去活学活用。当面对这么多个思想和行为都处于成长中的高一的学生时，发现自己的能力、知识是那么的不足。为此，我要努力调整自己所学的知识结构，尽力尝试将所学知识与实践结合，掌握教育、教学规律，形成技能，增强自己的教育教学能力。在学校领导对我充分信任的前提下，我担任三个班的英语教学工作，这不仅能够让我在教学工作中及时反思，更能够让我快速成长。

　　其次，要有继续学习的准备。从当上教师的那一天起，就是一个新的起点。作为教师，最重要的一点就是要有过硬的专业知识以及现代教学相适应的各种知识。我经常听到一句话，作为教师给学生一滴水，自己要有一桶水，在现在看来，有一桶水仍然不够，还需要源源不断的水源。曾经在书本上学的知识是无法满足教学的需要，社会在发展，学生的思维也在发展，所以我必须要发展。我知道，我们北京4中在教师培养这方面也会不遗余力，我也会好好把握学习和进步的机会，惟有不断学习，不断进步，才能在实践中使自己成长起来！我很幸运在这短短的两个月时间里，我就已经出去培训过一周了，培训过程中和各个学校的老师交流才知道自己的不足，才知道自己应该向哪个方向继续努力。

　　最后，要有反思精神。成功的教师倾向于主动的创造性反思。作为新教师，若是不懂得反思自己的成败，那肯定得不到真正意义上的成长。美国心理学家波斯纳说过：“教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那可能永远只

　　停留在一个新手型教师的水准。”在今后的教学工作中我一定要有反思的意识，具备反思的能力，养成善于反思的习惯，使自己在反思中迅速成长，使教学在反思中不断进步。

　　每个人对新教师都有自己的理解，在我看来，新教师面对的是新的工作、新的生活、新的学习。而面对这些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各个方面去提高自己，尽快适应新的环境，面对新的挑战。

　　教师座谈会发言稿6在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我怀着激动与喜悦的心情迎来了第xx个教师节，更是怀着感动与幸福参加这次教师的座谈会！我是阳光七小一名普通得不能再普通的老师，可我为能成为南城区教师队伍中的一份子，感到无比自豪与骄傲。对于我来说，不论是课堂的教学，还是参与座谈会诸如此类的活动，每一次都是我难得的学习机会，所以我抱着学习的态度，求知的热情，来到这里与大家分享收获，共同学习，共同进步。

　　我从不奢望崇高，但我一直都尽心尽力、踏踏实实地工作着，勤勤恳恳地做人，一直都努力践行我们学校师生最熟悉的一句名言：做有涵养的老师，过有文化的生活。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在学校，振兴学校的希望在教师。没有教师的无私奉献、默默耕耘，就没有学校的发展、教育的进步、民族的振兴。

　　从过去教育基础薄弱的乡村小学到今天的市一级学校，市绿色学校，全国和谐教育实验基地……如今七小正在申请省绿色学校和进行《在农村小学开展心理健康教育对学生学业的影响的课题研究》，短短的几年中，阳光七小在区领导，社区领导的关心和大力支持下，学校硬件设施齐全，校园环境焕然一新，处处充满了人文气息，教育教学工作也取得了长足进步。教师工作环境更优越了，教师生活条件也相应提高了。

　　学校也特别重视老师的自身发展，最近每位教师都制定了自己的三年发展规划（补内容），学校一直倡导教师刻苦钻研、求真务实。要求教师不断地提升自身的文化素养。努力成为一名合格的人民教师。

　　为此，学校开展了一系列师训，如书法培训班，把名书法家请进来；与向山小学、深圳福田小学和佛山第九小学结成友好学校，进行同课异构的教学交流活动。为每一位教师购买《班主任兵法》、《教育就是培养习惯》等教育类书籍，在老师当中开展读书活动，多读书，多写教育随笔，并在家长开放日中进行展示。最近学校还要求每位教育制定三年发展规划，——老师们的精神风貌有了很大的改变，不断学习、不断充实自己。学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。这是我们共同的心愿。

　　教育家陶行知曾言：“捧一颗心来，不带半根草去”，他一生从事教育，桃李满天下；要静下心来教书，潜下心来育人，努力做到学生喜欢、家长放心，社会满意的教师。这是党和人民对我们的重托。尊重知识、尊重人才、尊师重教是社会的共识，也是南城区对教育重视程度的最好概括吧！南城区教师队伍中，人才济济，师德高尚，多才多艺，特别是9月6日那天，全区教师欢聚一堂的情景，让我难于忘怀。这感受如同北京奥运会主题歌中所唱到的“我和你，心连心，永远一家人”

　　在第xx届教师节来临之际，送给大家一句话：“教书育人立德求真，三尺讲台桃李芬芳”，与大家共勉。祝大家教师节快乐，身体健康，家庭幸福！

篇十二：党建座谈会教师代表发言

　青年党员教师座谈会发言稿

　　写一篇教师座谈会发言稿不难，一起来看看。顾名思义，教师座谈会肯定是跟教师有关的话题。我们教师，也要加强积累、加强反思。下面是本店铺为大家收集有关于青年党员教师座谈会发言稿，希望你喜欢。

　　青年党员教师座谈会发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好!今天我们利用这样一个轻松的时间来召开本学期的新教师座谈会，我觉得非常的合适，很荣幸我们的所有行政领导和年级组长都能来参加。本学期我校共有32位新教师，因为你们的到来，使我们明德小学更具生机和活力，首先欢迎各位老师加入明德这个大家庭!

　　今天的座谈会安排在此时此刻举行，是希望老师们能够尽快了解我们共同努力的校园，尽快转变角色，拥有自己的教学特色，同时也为了达到了相互了解与促进的目的。因此会议分为三个议程，给大家提以下几点要求：

　　一、希望新教师调整心态、转换角色、尽快融入到工作中;

　　二、加强师德修养、塑造自己的人格魅力;

　　三、学会展示、用行为彰显自己的才干;

　　四、努力学习、勤于实践、迈好跨入职业教育的我们

　　感谢冯校长，最后希望在座的各位老师，努力工作、率先垂范，以身作则，为学校的建设和发展再立新功!今天的座谈会到此结束，谢谢大家!

　　青年党员教师座谈会发言稿2尊敬的领导、亲爱的老师们：

　　大家下午好!我是语文组二年级的熊英。首先，非常感谢学校领导为我们新老师提供了这样一个学习和交流的平台，非常荣幸来到长郡雨外，认识大家，我很开心与各位同仁们在这里分享我这一个多月来的幸福、困惑与收获。我想用三个词语来概括我今天的发言，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，特别是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作锻炼都是苍白的。那一段时间，真的压力特别大，感觉都透不过气来。就在我害怕、迷茫、困惑的时候，二年级组这个可爱的集体给了我最大的信任与支持，她们都会及时地与我交流，疏导我，帮我解决了许多难题。还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会鼓励我。每一次的磨课，五位语文老师都会想办法来听课，下课后还会一起讨论不足与进步，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的集体备课，每天晚上的研课，让我感到身处这个团结的集体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感温暖。还有语文组的成员也给了我很多无私的帮助与支持。记得亮相课那天，许多老师过来听课，课结束后，一起评课，给我提了许多宝贵的建议，比如，课堂上教师的教学语言要丰富，过渡衔接要自然流畅，提问的艺术性等，这些建议我都认真接受，努力摸索，不断进步。我想，有了这么多学习的榜样，我们新老师都会有更多的进步。对于大家，除了感谢，也有感动。

　　最后说感想。现在的学生我想用“无奇不有”来形容，当老师累，当班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。这是心里话，更是事实。我曾看到一本书上写了这样一句话：“在教师生涯中，如果没有当过班主任，应该说是有遗憾的。”对此，我很有感触。当班主任工作确实很累，特别是来到我们二(6)班这个将近六十人的大家庭，这个庞大的队伍是我没有想到的，但对于一个喜爱孩子的我，班主任工作能让我更了解亲近她们，正是这种对于孩子的喜爱，让我走上了教师这条路。所以每当看到孩子们渴求知识的眼神，每当看到孩子们一次次的进步，还有各种懂事的瞬间，我都会感到教书育人的自豪与喜悦，劳累也会忘却。同时，我也时刻提醒自己：教书和育人，缺一不可。所以我一方面尽力当好班主任，积极向同事们学习更多更好的经验，同时努力提高自身教学水平。有人说，年轻教师经常写教学反思，就会很快成为一位好老师。我认为，要当好班主任，也要经常反思。通过写反思，就会知道班级管理中存在的一些问题，就会知道采取何种方法处理较好。

　　这一个多月来的很多感受是无法用言语表达够的，总之，一分耕耘，一分收获，我将以更大的热情投身于这份事业，用心和爱去培育我的学生。

　　青年党员教师座谈会发言稿3各位老师,大家好：

　　今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，希望大家畅所欲言，有什么希望和想法，都可以表达的。

　　一、岗位不分好坏，素养决定境界

　　在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。这样，我们的技艺就会不断提高。也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的教师，才会在其它教师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。

　　就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。也许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。我的答案就是我有着强烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。

　　二、环境不论优劣，态度决定高度

　　在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。既然走上讲台，想要成为一个好教师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最后实现我们职业生涯的成功。

　　从我个人的感受来看，我觉得刚刚参加工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。我把教师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的知识结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探索出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都有名气的优秀教师。这也就是说，年轻教师要力争“成人，成才，成名”，当大家成功的时候，就会更真切地感到：选择做一个教师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。

　　三、英雄不问出处，认识决定出路

　　我经常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，到底是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。”因此，我要告诉大家的是，英雄不问出处，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。如今是知识爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为知识是活的。所以，大家走上工作岗位后，一定不要忘记学习。如果要成为一名教师，懂一些知识和教学方法是可以胜任的`，但要成为被学生、同行看得起的教师，那就需要懂很多东西，你的口才，你的知识面，你的专业能力，你的教学魅力，都是缺一不可的。

　　四、能力不讲大小，责任决定绩效

　　能力不讲大小，责任决定绩效，责任保证一切。责任心是一个人的品格问题，也是一个人素质高低的体现。一般来说，能力和责任的几种情形是：有能力且尽责任，有能力但责任心差，责任心强但能力弱，能力弱且无责任心。对于一件事，你去做了，说明你有责任心，你做好了，说明你能力强。一个能力再强的人如果没有责任心，是干不出好成绩的。

　　一个有知识的人可以成为学者，但不一定能成为一名教师。因为要成为教师还需要有一名特别的功夫：教学。师者，授业，传道，解惑也。我们的职责我们的责任就是要把知识传递给学生，不是简单的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自己讲，不管学生听得如何的教师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。选择了教师这份职业，也就选择了教书育人这份责任，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。同样是一起毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成绩却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分原因是责任感的强弱在起作用。能力不是万能的，没有责任是万万不能的!

　　五、工作不谈报酬，努力决定成就

　　我们究竟为了什么而工作?为了生活还是为了理想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。常言道，今天不努力工作，明天努力找工作。从某一个层面看，工作是为了报酬，但得到报酬却不是我们工作的唯一目的。在工作中，我们更多的时候是怀着热爱和感激之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期待,开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应该有事业心，总应该不断要求上进。这里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。只有当你意识到是为自己工作时，你才能体会生命是多么快乐和有意义。”让我们珍惜自己、善待自己，经营自己，快乐地为自己工作，享受有意义的人生吧!

　　教师座谈会发言致辞终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

篇十三：党建座谈会教师代表发言

　教师党员代表发言稿(精选多篇)

　　第一篇：教师党员代表发言稿在xx年上海世博会隆重召开的滔滔热浪中，我们迎来了中国共-产-党诞辰89周年的喜庆日子。作为一名今年刚刚正式参加党组织的新党员，我的心情十分激动，此刻，回顾本身所走过的旅程，我百感交集。在我年少的时候，父亲

　　——

　　这位现在已经有着近六十年党龄的老党员，就用他的一言一行深深地影响着我。他常常对我说：一个人活在世上，就要老老实实做人，勤勤恳恳做事;无论身逢何时，无论遭遇何事，都要有鉴别事物黑白的本领。他还时常告诫我：勿以善小而不为，勿以恶小而为之;永远也不要做让本身良心不安的事变。由于父亲的言传身教，使得幼年的我对党有了较为质朴的感性认识。从那时起，我就把“夺取成为党的一分子，作一个让人尊重的好人、对社会有用的人”看成本身高兴的目的。上中学期间，我读了很多有关中国革命历史、中国革命战争和共-产主义发展的书籍，许多优秀共-产-党员的形象深深地刻在我的心中。当我看到董存瑞手托点燃的炸药包、黄继光用血肉之躯舍身堵枪眼、埋伏中的邱少云烈火焚身依然纹丝不动、抗美援朝中的罗盛教冰天雪地中舍身救儿童等等好汉壮举时，我终于明白了——这就是高尚的共-产-党员!为了新中国的诞生，他们前赴后继，慷慨悲歌。他们用流淌的鲜血汇成故国的河道，用倒下的身躯支持中华的崛起。在我眼里，这些有着崇高理想、为了故国和人民的长处，不惜牺牲自己生命的人就是我心目中最值得敬佩的人!在这些优秀共-产-党员的影响和感召下，17岁考入大学时，我即向学校系党总支递交了入党申请书，并积极到场党课学习，参加系里构造的党日运动，那时的我单纯、热情而又有些幼稚。正当我积极向构造靠近时，无意间目睹某位系领导向要求入党的同砚索取行贿的历程，心中的热情蓦地冷却，我幼稚地把这位向导看作是党的代表，从此，对入党之事心生徘徊，态度也日渐悲观起来，而是把所有精力投入专业学习之中。现在看来，当时的我实在是太过于灵活稚子了，我不应该“一叶障目，只见树木不见森林”。后来，随着年事的日益增长，我的头脑也渐渐成熟，尤其是走上西席岗亭以后，在本身的一样平常工作中，随着生活环境的变化和本身眼界的开阔，我看到了许许多多的共-产-党员就在我身边兢兢业业的为党工作着，他们的一言一行都为我树立了模范。记得一位哲人说过：

　　“一个苹果有多少粒种子我们都知道，但一粒种子能长多少个苹果恐怕只有上帝才清楚

　　”。正是我身边的这些看似平凡平常的党员们，让我深深地感到

　　“一个党员、一面旗帜

　　”的含义，他们

　　“上为政府分忧，下为百姓解难

　　”，他们像一粒粒苹果的种子，播散到大地之上，结出了芬芳的果实-----他们用自己的言行影响着四周的人，鼓舞着周围的人，也在深深地鼓舞着我、激励着我。来虹口业大工作后，单位党支部领导以及学校老党员给了我很大的资助，在大家的热诚体贴和资助下，我的政治思想程度有了较大的进步。非常感谢校党组织给我提供了参加

　　xx年暑期党员积极分子培训班学习的时机。在那里，通过聆听党校辅导教师声情并茂的讲解、通过到场认真体系的学习，我对中国共-产-党的性质、中国共-产-党的指导思想、中国共-产-党的最终目标和现阶段任务、以及如何做一个合格的共-产-党员有了更加清楚而深刻的了解。在参加培训班之前，自己对“为什么入党”这个题目的了解并不深刻，总觉得中国共-产-党是执政党，加入到她的行列中是一件无上光荣的事变。

　　参加培训班后，我感到：人的一生是必要信奉和信心的，要想入党，我就必须树立为建设有中国特色的社会主义和实现共-产主义而搏斗终身的坚定信念，把实现共-产主义的社会制度作为本身的奋斗目标，并坚定共-产主义必胜的信念;同时还要树立全心全意为人民服务的思想;还要不怕吃苦，到处起先辈模范作用，搞好自己的本职工作;要把党的奇迹看作本身的寻求，这样才不会在行动中出现盲从和夷由的征象，才能真正领悟和实践“构造上入党一生一次，思想上入党一生一世”。在那次培训班学习中，党校还组织我们观看了“抗震救灾英模报告团”报告会的部分片段。我深切地感到：不管挡在我们面前的困难有何等无情和艰苦，只要有了我们巨大的党的领导，任何困难都阻止不了中华民族的满腔热血，磨灭不了中国人战胜劫难的毅力和信心。当每一位共-产-党员奋斗在一线，每一个中国心交错在一起的那一刻，整个中华民族紧紧相依,空前团结，一致向前。这充分证明了我们的党是一个极具凝聚力的、为人民谋利益的巨大的党。现在，在党组织和同道们的资助下，我已经从构造上入了党。在今后的生活、工作和学习中，我还要不断加强对马列主义毛泽东思想、邓-小-平理论以及

　　“xxxx”重要思想的学习，加强对党的基本理论和党的知识的学习，加强党性修养，自我学习、自我提高、自我完善，提高政治思想素质，坚定共-产主义信仰，永久连结党员先进性，在工作中更要踏踏实实、勤勤恳恳，勇于实践、敢于创新，以自己富有成效的工作来履行誓言、为党旗争辉。

　　同时，我还要继续在党组织和同道们的资助下，通过实践和不断加强党性修养，从头脑上进一步入党，为党和人民的事业去奉献自己、燃烧自己，做一个高尚的人。我深深感到：党犹如一个有机体，而党员则是这个有机体的小细胞，细胞虽小却承载着各自的任

　　务，只有每个细胞都精良地运转，才能保证有机体发挥更大的作用。因此，我们都应该从本身做起，去完成时代付与我们的庆幸任务。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，未来的路还很长，在不同的历史阶段，我们都要始终对峙党的信奉，不断的学习，不断进步，努力使自己成为时代的中流砥柱、成为社会的中坚，成为民族的脊梁，为我们伟大祖国的繁荣茂盛孝敬本身的气力。

　　第二篇：七一建党教师党员代表发言稿七一建党教师党员代表发言稿各位领导、各位党员同事们，大家好：在这繁花似锦的夏日，我们迎来了伟大母亲——中国共产党九十一岁的生日，值此大喜之时，我谨代表全体党员表达我们的心声，献上我们诚挚的祝福，也由衷地感谢组织和同道们对我的信托。值此党的生日到临之际，我被评为良好共产党员，在这个特别的日子里，能有机会发言，向党倾诉心声，我感到很荣幸。作为一名党员教师，我深感肩上的责任之庞大，所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类魂魄的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类头脑文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。我们都是党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先辈实质，时刻牢记自已是一名中国共产党员，时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员应尽的任务和神圣的职责。诲人不倦，耕耘不辍，才能当好一名及格的党员西席。光阴的长河徐徐流淌，开挖总干渠和总排干的两大壮举已经已往四五十年。今天，当我们回顾那段艰苦奋斗的光阴，感叹巴彦淖尔干部群众吃苦耐劳、勤奋努力、不畏艰辛干出来的、闯出来的辉煌成就时，我们将永远珍惜“总干”精神这一最可宝贵的精神财富??市委书记何永林

　　同志将挖总干渠和总排干精力，形象地概括为“总干”精神，核心就是一个“干”字，就是敢想敢干，齐心真干，苦干实干，巧干会干，干就要干成，干就要干好。这是巴彦淖尔人精力代价的实际表现，必将激励着一代又一代的巴彦淖尔干部群众在新的征程上奋勇前进。我们的时代需要弘扬“总干”精神，同样作为一名平凡的人民西席，在我们的平常工作中更离不开总干精力。开挖总排干时，物质条件极其匮乏，坚强的人们硬是用手挖肩抬的方法，开出了400多公里的排干总渠，那时的人们把工作作为一种无穷的动力，他们这种锲而不舍、锐意进取无私奉献的精神是值得我们西席学习的。古语云：师者所谓传道授业解惑者也，一个教师要对学生的各个方面以致魂魄举行引导，带领他们走向更辽阔的天地，具备了足够的知识，扎实的专业技能，还远远不够。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我认为一名优秀的教师应该要有一池流动的“活水”。我们不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互接洽，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众差别的期间实质。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义设置装备摆设时期的劳动模范，吃苦在前，享受在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的芳华，为教诲奇迹费尽心血，他们是我们党员的榜样，是一部保持共产党员先进

　　性的活生生的课本。从他们的身上，我看到了很多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力；他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们尊严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的答应，肩上便多了一份庆幸的责任，为了这份答应和责任，让我们在各自的岗亭上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为五原县教育奇迹的生长添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。谢谢大家！

　　第三篇：教师优秀党员代表发言稿教师优秀党员代表发言稿各位领导、各位党员同志：

　　大家下午好。在这个特别的日子里，能有机会作为优秀党员代表发言，我感到很荣幸。面对“优秀共产党员”的殊荣，我的心情除了激动之外另有一丝忐忑，因为在工作中我并没有做出什么大张旗鼓的业绩，而在座的列位党员爱岗敬业，恪尽职守，默默奉献，与你们相比，我所做的统统还远远不够。

　　作为一名教师，我先后担任过任课教师、班主任，村校长等，我的大部分生活都是与学生接洽在一起的，工作12年当中，有欢笑，也有苦累，12年来，我用一点一滴的行动去推行一名西席的职责，去诠释一名共产党员对教诲奇迹的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的举动，映照着人心所向；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

　　在座的各位，我们都是党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，对于学生以身作则、倾囊相授，对于工作积极主动，认真干练，惟有保持共产党员的先辈实质，时刻牢记自已是一名中国共产党员，时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员应尽的任务和神圣的职责。诲人不倦，耕耘不辍，才能当好一名及格的党员西席。

　　成绩和荣誉只能证明昨天，感谢领导的关怀和同志们对我的支持与资助，但我不能把“优秀共产党员”看作是荣誉，而要把它看成是新的要求、新的动力。作为一名共产党员，我深知过去的路是怎样走过来的，我明白今后的路又该怎样走下去。党的先进性不应该只是表现在构造名称上，更应该展现在我们每个共产党员的举措中，工作上。今后，我将一如既往的以一个共产党员的尺度严格要求本身，以更加坚定的信念，顽强拚搏的精神，求真务实的态度，做好本身的本职工作，为我校乃至我们整个教育事业的发展做出本身应有的孝敬。

　　路慢慢其修远兮，吾将上下而求索！

　　第四篇：优秀党员教师代表发言稿优秀党员教师代表发言稿

　　尊敬的各位领导、老师、大家上午好！

　　今天很荣幸能代表优秀党员发言，我感到无尚光荣。在此感谢各位领导和同事们对我们的信托和工作的肯定，面对“优秀共产党员”的殊荣，我个人的心情除了激动之外另有一丝忐忑，思前想后觉得自己并没有什么古迹可言，仅仅是认真地对待本身的本职工作罢了。

　　近几年来，在清远小学这个大家庭中，我们在领导、前辈的关心指导下，不断成长、成熟。作为一名教师，我深知一自己的气力是微小的，但教师的行为对学生的影响倒是深远的。因此，我用一件一件的小事，一点一滴的行动去推行一名西席的职责，去诠释一名共产党员对教诲奇迹的忠诚。作为一名语文西席兼班主任，我积极配合构造上的工作摆设，努力降服工作繁杂的压力，尽可能做到踏踏实实、尽职尽责；主动学习教诲讲授理论，虚心向有履历的老师学习，不断提高自己的专业知识程度和教诲讲授本领，从而更好地办事学生，服务家长，服务社会。

　　今天站在这个领奖台上，我感触压力和动力同在，党组织授予我们“优秀共产党员”的称号，一方面是对我们的勉励，是对我们工作的肯定；另一方面也是一种压力，在今后的工作中，我们将会越发高兴地去工作，为清远小学的生长添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

　　最后，请允许我代表受到表彰的优秀共产党员庄严地承诺：我们绝不辜负构造的殷切期望，珍惜荣誉，谦虚谨慎，再接再厉，以实际行动证明自己无愧于优秀共产党员的光荣称号，在平凡的工作岗位上作出新的更大孝敬。

　　第五篇：预备党员代表发言稿发言稿

　　尊敬的各位领导、党员同志们：

　　大家上午好！

　　我叫范丽，是上游小学的一名西席。今天，在中国共产党成立92周年来临之际，我面对鲜红的党旗尊严宣誓，成为一名预备党员，代表预备党员在次发言，心情十分激动，请允许我代表全体预备党员，向关心、培养和教育我们的党构造表现高贵的敬意，向关爱、激励和帮助我们成长的领导和老党员表现由衷的谢谢。

　　今天的入党宣誓，意味着一名党员政治生命开始，体现了一个人为实现人生最高价值所做出的无悔选择。在这里我代表全体参加宣誓的预备党员向党组织谨慎答应，我们要把入党誓词作为自己终身的追求、终身的修养和终身的实践，要“终生铭记，身体力行”。为了实践好我们的誓言，我代表新一批的预备党员向组织保证：

　　第一，要不断提升本身的头脑政治修养。始终保持解放思想，与时俱进的精神状态。在实践中积极探索，不断加深

　　对党的方针政策的了解和明白。能明辨是与非，甄别正与邪。自觉抵制腐朽思想和不正之风的腐蚀。树立准确的人生观和价值观。

　　第二，我们将本着全心全意为人民办事的宗旨，充分发挥党员的前锋模范作用，使党员的先进性发光发亮。

　　第三，我们将创建终身学习的看法，作为一个新时期的党员，我们最好的宣言就是利用自己所学的科学文化知识更好的为人民办事，更好的奉献于这个社会，这是这个时代党、国家和人民赋予我们的强烈责任和使命！

　　也许我们都很平凡，但我们忠诚党的信心永久不克不及忘记。我们要以身边的优秀党员为模范，用一名党员的尺度严格要求本身，自强不息，恒志笃行，将自己的智慧和青春融入到党的事业和全心全意为人们办事的工作当中，用自己的实际行动践行着本日的铮铮誓言，用自己毕生的精力铸造更加灿烂辉煌的明天！

　　今天，在这个尊严的会场上，我们的心灵接受了一次神圣的洗礼。在今后的日子里，我们将会负担党和人民的重托，在工作中，更加成熟，更加坚定，不断展现一个新期间党员的先辈风范，为自己从事的行业孝敬本身的气力。谢谢大家！

篇十四：党建座谈会教师代表发言

　教师座谈会发言稿大全5篇

　　教师座谈会发言稿大全1各位领导，老师们：

　　大家下午好!

　　我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正。

　　一、学情分析及措施

　　1、两极分化比较严重。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况。

　　2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。

　　3、家长配合的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。

　　作业没有写完的签字完成了所有的作业。没有背会的签字已背会等。

　　二、措施

　　针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨：

　　1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。

　　2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。

　　3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，let’stalk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。

　　4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。

　　5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。

　　6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。

　　教师座谈会发言稿大全2各位领导，各位教师：

　　大家好!

　　时间过得很快，这个学期又临近中考。作为九年级219、220班的英语教师，我主要做了以下工作：

　　1、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

　　开学初重申学习英语的有关规范内容，督促学生在思想上提高认识。平时，发现做得好的方面及时表扬，在班中树立榜样;发现不良现象及时纠正。在班上实行小组长负责制，每个小组选2至3名学习习惯较好，正义感较强的学生作为小组长，每位组长负责管理、帮助1至2名同组同学，包括课文背诵、单词听写、督促和检查作业等。

　　思想方面，每个单元我都要利用一定的时间结合该单元内容进行爱国主义，环保意识，尊敬师长，爱护公物和学习英语的必要性及重要性等教育，让学生在成才的同时学会

　　做人。上个月26日清晨当胡主任告知我小龙教师去世的噩耗时，我一下子不能接受，情绪非常低落，因他曾是我班七年级时的历史教师，我当时利用早课让学生全体起立默哀一分钟，并要求他们在体谅教师的辛苦，尊重教师的付出的同时平时加强锻炼，少吃垃圾食品，注意饮食平衡，养成良好的生活习惯。学生感触很深。

　　2、注意对他们的教育方法。

　　采取鼓励与表扬相结合的方式，在课堂上、试卷和作业上，我总是告诉学生，“你是最棒的!”“你进步了。”“你的字写的真好看。”“你今天很认真!”等等。课堂上尽量控制好情绪，多微笑授课、讲解，并尽可能耐心重复重点难点，反复操练。

　　3、讲求科目特点。

　　英语作为一门语言学科，我要求学生多读、多背、多记单词，形式多样：课代表示范，组长指定同学上前表演，分组读，分角色练习等。同时适时适度进行表扬、鼓励。要求学生过关的内容，我通常自己先背一遍，示范一次，再带着他们重复一遍。这样，能跟着我的'节奏走的学生越来越多。

　　我会向在座的各位领导和同行多多学习，不断提高自身的教育教学技能。最后，祝大家工作顺利，在会考中取得优异的成绩。谢谢大家!

　　教师座谈会发言稿大全3在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我怀着激动与喜悦的心情迎来了第__个教师节，更是怀着感动与幸福参加这次教师的座谈会!我是阳光七小一名普通得不能再普通的老师，可我为能成为南城区教师队伍中的一份子，感到无比自豪与骄傲。对于我来说，不论是课堂的教学，还是参与座谈会诸如此类的活动，每一次都是我难得的学习机会，所以我抱着学习的态度，求知的热情，来到这里与大家分享收获，共同学习，共同进步。

　　我从不奢望崇高，但我一直都尽心尽力、踏踏实实地工作着，勤勤恳恳地做人，一直都努力践行我们学校师生最熟悉的一句名言：做有涵养的老师，过有文化的生活。百年大计，教育为本。振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在学校，振兴学校的希望在教师。没有教师的无私奉献、默默耕耘，就没有学校的发展、教育的进步、民族的振兴。

　　从过去教育基础薄弱的乡村小学到今天的市一级学校，市绿色学校，全国和谐教育实验基地……如今七小正在申请省绿色学校和进行《在农村小学开展心理健康教育对学生学业的影响的课题研究》，短短的几年中，阳光七小在区领导，社区领导的关心和大力支持下，学校硬件设施齐全，校园环境焕然一新，处处充满了人文气息，教育教学工作也取得了

　　长足进步。教师工作环境更优越了，教师生活条件也相应提高了。

　　学校也特别重视老师的自身发展，最近每位教师都制定了自己的三年发展规划(补内容)，学校一直倡导教师刻苦钻研、求真务实。要求教师不断地提升自身的文化素养。努力成为一名合格的人民教师。为此，学校开展了一系列师训，如书法培训班，把名书法家请进来;与向山小学、深圳福田小学和佛山第九小学结成友好学校，进行同课异构的教学交流活动。为每一位教师购买《班主任兵法》、《教育就是培养习惯》等教育类书籍，在老师当中开展读书活动，多读书，多写教育随笔，并在家长开放日中进行展示。最近学校还要求每位教育制定三年发展规划，——老师们的精神风貌有了很大的改变，不断学习、不断充实自己。学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。这是我们共同的心愿。

　　教育家陶行知曾言：“捧一颗心来，不带半根草去”，他一生从事教育，桃李满天下;要静下心来教书，潜下心来育人，努力做到学生喜欢、家长放心，社会满意的教师。这是党和人民对我们的重托。尊重知识、尊重人才、尊师重教是社会的共识，也是南城区对教育重视程度的最好概括吧!南城区教师队伍中，人才济济，师德高尚，多才多艺，特别是9月6日那天，全区教师欢聚一堂的情景，让我难于忘怀。

　　这感受如同北京奥运会主题歌中所唱到的“我和你，心连心，永远一家人”

　　在第__届教师节来临之际，送给大家一句话：“教书育人立德求真，三尺讲台桃李芬芳”，与大家共勉。祝大家教师节快乐，身体健康，家庭幸福!

　　教师座谈会发言稿大全4尊敬的臧局长、曹处长，各培育站的学员代表!

　　我是市乡村美术骨干教师培育站学员、南城小学的滕士平，现在我把我们培育站的活动情况向大家汇报，敬请指正!

　　一、站点活动情况

　　5月6日，我们培育站在新海实验中学教育集团延安校区举行启动仪式。

　　新海实验中学教育集团徐进利校长、我们站点主持人市教育局体卫艺处陆海林处长、培育站两位导师建国路小学美术教师刘怀芹特级、新海实验中学教育集团延安校区美术教师何军主任以及25位学员参加了启动仪式。

　　启动仪式上，新海实验中学教育集团徐进利校长与我们站点主持人陆海林处长共同为培育站揭牌;随后培育站举行集体合影;培育站导师刘怀芹对培育站的活动方案进行了解读，明确了研修主题、研修内容、研修方法、研修特色。

　　导师何军作题为《美术科研素材的积累》的专题讲座，从“上”与“写”两个方面，结合自身的教学经历与老师们交流体会。最后站点主持人陆海林处长与培育站学员签订了《连云港市乡村骨干教师“中小学美术培育站”成员协议书》。每位学员向市教研室申报研究课题。

　　我们的活动是充实的、有自己特色的，陆老师和两位导师把新海实验中学教育集团作为活动的主站点，并定下了下设6个子站点：中云中学、宁海中学、灌云侍庄小学、灌南田家炳中学、东海驼峰中学、赣榆柘汪中学。分设6个组，确定了组长，这样可以不定时按组在组长那所学校活动。建立了培育站的站点群号和新浪博客用于联系和宣传。

　　二、参加站点活动感受

　　培育站的建设和发展对于乡村美术教师来说一笔宝贵的财富。对于乡村美术教师的专业化成长，专业技能、教学科研水平的提高一定会具有引领和指导作用。这里既会有理论学习与教育教学实践相结合、又会有集中学习与分散研修相结合、还会有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式，提高我们25位学员的教育教学水平，并希望以点带面，带动全市乡村学校美术教育教学的提高。

　　具体如：提高了专业知识水平;教育观念得到更新;提高了现代教育技术的运用水平;教育教学理论掌握得更为系统;合作学习、共同成长。

　　三、对站点活动的意见和建议

　　1.怎样使全体学员成为一个亲密和谐的学习大家庭

　　2.如何将活动、评价、讨论等学习方式上升到理论层面，再用这些理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

　　3.多与名家接触，接受多方面的指导(教学科研方面：美术教学专家;专业方面：省市各级画家)4.每一次主站点活动，能不能简单的提供工作餐。

　　5.美术培育站就一个，地域广、路途远，集中到一个站点学习困难，建议多用网络研修。

　　6.高新区的南城、海州区的宁海、景区的关里现在划成了街道，但是我们仍是乡村教师，却享受不到现在乡村教师的待遇，对以后的影响也是很大的，如职称评定的政策倾斜和工资待遇等。虽然在培育站涉及的人员少，但涉及到学校和教师不少，期待领导们的正视和决策!7.现在各校实施绩效工资，请假难、调课难，每一次用文件的形式下发活动通知较好。

　　四、学员在参训中遇到的困难

　　像这样的培育站工作，作为积极进取的教师是没有困难的，即使有困难也会自己想办法克服。

　　我的汇报完毕，谢谢大家!

　　教师座谈会发言稿大全5尊敬的___校长、各位领导和各位同仁：

　　大家好!

　　我是___学院的教师___。在此提前祝各位老师节日快乐!我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺。

　　1、荣幸

　　很荣幸能加入___大家庭。___大学是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，____大学以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录取分数高就是最好的证明。____大学校园环境清幽雅致，学习学术氛围浓厚，在“严谨、和谐、求实、创新”的环境里，我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台，创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪，同时也会更加珍惜这个工作岗位。

　　2、感谢

　　感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的服务。同时，学校对新教师周转房安置、提供购买房源、课程安排尽量考虑新进教师的实际情况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。

　　3、承诺

　　作为____大学的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最诚恳的态度，最大的热情投入到工作中，传承发扬“至善穷理”精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的____(大学)人。

　　谢谢大家!

篇十五：党建座谈会教师代表发言

　在全市学校党建工作座谈会上的发言-代表发言

　　各位领导、同志们:

　　下面，我把我县中小学校党建工作情况作一汇报，不足之处，请大家指正。

　　一、学校党建工作的总体情况

　　（一）学校党组织的基本情况

　　我县中小学校共设有2个党委、10个党总支、89个党支部，共有中共党员993人。

　　（二）学校党组织管理体制情况

　　目前，县直各学校党组织管理归属我局管理，乡镇学校组织建设、党的活动、党务工作考核等由教体局管理，但党员发展、党费收缴仍实行乡镇属地管理。

　　（三）学校党建工作的开展情况

　　近年来，在市教体局党组和我县县委的正确领导下，我局对照上级要求，紧紧围绕“以党建促校建”的工作思路，不断创新工作方式，在党建工作中取得了明显成效。

　　二、主要做法

　　(一)突出重点，加强完善基层党组织机构设置

　　局党组认真贯彻落实中组部、教育部《关于加强中小学党建工作的意见》，选好配强中小学党政领导班子，科学合理设置中小学校基层党组织，加强基层组织班子建设，着力抓好以党支部书记为核心的基层组织班子建设，并不断强化他们的模范带头作用。

　　(二）抓住关键，加强党员队伍建设

　　我局把提高中小学教师党员队伍的思想业务素质当成一件大事来抓，严格对党员教师的管理和教育。在学校党员管理工作中，对在岗党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；在党员教育工作中，注重思想建设和师德师风建设，提高了党员教师的自律意识，增强了责任感和进取心。

　　（三）完善制度，建立健全学校党建工作机制

　　近几年，我局建立了党建工作责任制和党建工作联系点制度，将责任层层落实，形成党组抓支部，支部抓党员，党员带群众的良好格局。建立健全了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，支部工作开展得有声有色。

　　（四）创新载体，开展学校党建活动。

　　我局指导各中小学党组织利用各种有效载体开展丰富多彩的党建活动，要求在活动方法上求活，活动方式上求新，活动效果上求实，把党建工作深入到学校工作的各个领域。各中小学以活动为载体，通过寓教于乐的方式，开展了创先争优活动、争做师德标兵活动、理论知识竞赛活动、举办书画展、组织各项文体活动等等，不仅使党员和教师受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。

　　三、存在问题:

　　（一）重业务、轻党建。

　　大多数学校为了提高学校在竞争中的生存力,把大量时间、精力和财力都用在抓教学管理上,使党建工作在文件中提得多,行动上落实得少;党务工作人员热情不高,影响了党建工作的效果和力度。

　　(二)不平衡、力量弱

　　由于各支部对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作较好，乡镇学校党建工作还不完善，甚至一些学校的党建工作还是空白。

　　专职党务工作者数量较少，大多数中小学校的党务人员都是兼职，由于时间精力有限，兼职人员又往往忙于行政事务，党务力量弱，党建工作自然要受到影响。

　　四、两点建议

　　(一)理顺管理体制,健全中小学校党建工作制度

　　就我县乡镇学校党支部来说,目前仍隶属于当地党委,这种隶属关系导致党建和业务管理上的脱节，建议市、县组织部门理顺管理主体，将原来隶属于乡镇管理的党组织划转给县教育局党组织直接管理，健全学校党建制度，使“与教育教学业务同部署、同落实、同考评”工作落到实处。

　　(二)加大督查指导，强化中小学校党建基础保障

　　望上级党组织加大督促检查力度，以督查推动学校党建工作落实。建立财政投入保障制度，将学校党建工作经费纳入学校年度经费预算安排，上级组织部门可按留存党费的一定比例下拨学校，用于党组织活动。

篇十六：党建座谈会教师代表发言

　学校党建调研座谈会发言稿

　　（1）加强组织建筑：进一步健全组织机构，发挥党小组在班级、处室的作用。加强党员训练，热心为老师群众排忧解难，发挥学校党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用。

　　（2）加强思想建筑：党支部遵照上级党委要求，加强党员的政治学习和理论训练工作，非凡是对党的宗旨训练狠下工夫，支部树立了典型（优秀党员和党员干部6人）。

　　（3）加强作风建筑：学校党支部制定“党员廉政制度”，从校级领导做起，对全体党员和党员干部进行廉政训练，以点带面在全校形成了不利用同学家长为自己办私事和索要物品的良好风气。

　　（4）保持“三会”、“一课”制度。按要求准时召开党员大会，支委会和党小组会，不走形式，不走过场。认真备课，针对性的上好党课，力求使党员受到应有的训练。

　　（5）学校党支部树立为训练教学服务的意识，亲密协作训练教学开展各项有益活动，准时做好老师思想政治工作，为学校的改革与进展做出了乐观的贡献。

　　为了优化老师的业务素养，党支部书记汤秀菊同志在全校作了题为《合作教研与有效教学》的报告。党员副校长袁作健同志作了题为《今日，我们怎样当老师》的报告，反响猛烈。本学年，我校在武汉市学校学校标准化建筑评估验收工作中，党建工作与学校工作目标紧密结合，开展“党员示范岗”活动，党员和干部的示范引导，带头作用得到

　　充分体现，形成学有模范，赶有目标，超有榜样的良好氛围。

　　一、从严治党，充分发挥党支部政治核心作用

　　（一）依据科学进展观的要求，加强党的思想、组织、作风建筑

　　我校现有党员66人，其中在职31名，退休支部35名，加上要求入党的乐观分子队伍，这是一个强盛的政治优势。党支部认真贯彻落实科学进展观的要求，制定了党支部《中心组学习制度》，保持个人自学与集中辅导争辩相结合。每双周一次集中学习争辩，由书记、宣委负责，事先作好备课，讲课时大家认真写笔记，依据实际状况开放争辩。

　　我们每月开展一次党员的活动，使党支部真正发挥战斗堡垒作用；二是定期讲党课，近几年来，我们每年的党课集中学习不少10次。三是按时收缴党费，把党员按时交党费看作是党性熬炼的机会；四是做好党员进展的工作。我们依据“保持标准、保证质量、改善结构、慎重进展”的目标，尤其重视在教学第一线、在青年老师中进展党员。六是按时召开民主生活会，每年两次。并开展年终讲评，通过健全组织生活发扬党内民主，开展批判和自我批判。

　　从严治党，主要是抓好党的作风建筑，使党员领导干部勤政廉政，亲密联系群众，深化工作实际，成为教职工的表率。

　　（二）认真加强对党员的思想训练工作，不断加强党组织的分散力战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　为了充分发挥共产党员的先锋模范作用，党支部提出了四个方面的活动要求。一是要求建立共产党员责任区，要求党员在自己的责任区

　　内切实负起责任，在自己的岗位上树立起共产党员的一面旗帜；二是针对党员干部队伍现状提出了两项要求：要求干部要充分发扬民主，多听群众意见，多为教职工着想；要求党员精彩地完成自己的本岗工作，不计较酬劳，无私奉献。三是我们在党员中开展了三项活动：每个党员每学期要联系一个党外教职工，帮扶一个贫困同学，做至少一件好事。四是要求党员做四项承诺：即承诺党员不酒后上班，不接受家长吃请，不进行有偿补课、不乱订复习材料。

　　二、充分发挥党支部的保证监督作用

　　党支部认真学习贯彻执行党的各项目标政策，充分发挥党对学校工作的保证监督作用。通过例会制度，党政领导在一起沟通思想统一生疏，形成共识，充分发挥集体领导作用。

　　充分发挥民主决策的作用。通过召开教代会反映校情民意，形成各种决议。学校实行校务公开，大事小情让教职工弄个明白，真正做到民主治校。

　　同时，学校建立了校务公开监督工作小组，由书记任组长，有工会主席等9名同志组成，对校务公开的具体内容、形成过程、是否公正、公正进行监督。

　　由于党支部带领全体党员和全校教职工扎实工作细心育人，学校各项工作都取得了格外显著的成果，获得了上级领导的确定。学校顺当通过了学校标准化的检查验收，，党的十七大报告明确提出“必需把党的执政力量建筑和先进性建筑作为主线”，保持党要管党，从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要

　　求，以坚决抱负信念为重点加强思想建筑，以造就高素养党员、干部队伍为重点加强组织建筑，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建筑，以健全民主集中制为重点加强制度建筑，以完善惩治和防备腐败体系为重点加强反腐倡廉建筑，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党，这些都为学校党建工作提出了很多新的任务、新的要求。

　　但在新形势下的学校党员干部、老师队伍中存在着一些不容忽视的问题。

　　1、抱负信念不够坚决。有极少数党员对实现共产主义的抱负缺乏信念，对“共产主义信仰”这个问题不愿争辩，不愿谈及，觉得共产主义信仰太抽象、太空洞、太遥远，没有实际意义。

　　2、政治理论学习不够。有些党员老师认为入了党就“知足常乐”、“一心教好案前书”就万事大吉。因此政治学习形式化，放松了政治理论学习和世界观的继承改造，对党的目标、政策及少关怀或者充耳不闻。

　　3、职业道德修养有待提高，缺乏奉献精神。在市场经济条件下，党员“向钱看”的倾向有所抬头，责任心淡化，表率作用减弱。党员在师生中的形象和威信没有树立起来，导致党员老师、非党员老师重视业务工作，忽视政治、思想等方面的追求。

　　创新学校党建工作我们可以从以下几个方面改进。

　　1、实行多种形式进一步提高党员老师的政治思想素养。

　　以支部为结合点，建立干部联系党员制度。开展结对活动，谈心活

　　动，工作上相互挂念，生活上相互照看。党支部可以利用组织生活会、党课等形式，组织党员老师学习新《党章》，用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑，指导实践，要在国际国内形势的变化中认清方向，把握自己，对我们的社会主义现代化建筑事业布满信念。

　　2、建立制定多种激励机制，激励党员老师奋勉向上，乐观投身训练教学实践。

　　党组织可以举办争当“先锋园丁”、“党员示范课”、“党员教学能手竞赛”等活动，激励党员老师争挑、勇挑重担，做训练教学改革的先行者、排头兵。这样，既在无形中加强了他们的事业心和责任感，提高了师德修养，又加强了党组织的分散力，激励带动他们身边的大批群众老师。

　　3、以改革的要求抓好党员干部队伍的建筑

　　在干部队伍的建筑上要努力形成“广纳群贤，人尽其才，能上能下，布满活力”的用人机制。真正把“想干事，能干事，干好事”的优秀同志充实到领导干部队伍中来。打破选人用人中论资排辈的观念和做法，乐观营造各方面优秀人才脱颖而出的良好环境。

　　要扩大党员和群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。要实行党政领导干部职务任期制、辞职制和用人失察失误责任追究制。

　　4、建立、健全有效的监督机制。

　　党组织要抓好党员的民主评议、监督工作，要定期对党组织的各级领导干部、党员老师进行督察，全面考察其政治思想和工作表现。定

　　期召开民主生活会，充分听取党内群众的意见，正确地看待干部的“显绩”与“隐绩”，准时地订正各级党员干部在政治、思想、工作、作风、现实表现中存在的问题，形成党内有效的监督、约束机制，健全党外监督制度，使党组织更具有战斗力，更能令群众信服。

　　新时期学校党建工作要有新突破，必需要改革和创新党的基层组织的领导方法、工作制度和工作方式，以科学的态度来对待党的建筑问题，使党建工作布满活力，促进学校和谐进展。

篇十七：党建座谈会教师代表发言

　师德师风座谈会发言稿3篇

　　篇一：在师德师风建设座谈会上的发言3各位领导、各位老师，大家好：

　　今天我作为教师代表发言，感到十分荣幸。近日，教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的传承者，是人类文明的创造者。十年、二十年、三十年以后，他们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。今天我们以什么样的精种风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种风貌走上社会，改造社会。因此，师德师风不仅仅是只与教师有关，更不是只与个人有关，而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。

　　教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。这与其说是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予的最高理想；同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。

　　确实，教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响，纵然你有心也好，无意也罢，在讲授知识的过程中，其言行举止将接受众多目光的检阅，其学识和思想也将穿越时空，在学生们的心路上留下或深或浅印记，或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容，但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象，不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。在我的脑海中，今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师，一位我所爱戴的老师，记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理，使得当年我们这群年少无知的孩子，初次接受了人生路上的道德修养教育。而今多少年过去了，每当回想起老师的教诲和那曾经的点点滴滴，仍让我心中感慨不已。面对这样的老师，不管时光过去多久，觉得自己依然还是她的学生。

　　师风师德，包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观，有为教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。必须提高自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。教师直接面对学生，教师的言行对学生具有广泛而深远的影响，师生之间相互理解和尊重是很重要的。作为一名教师，应该热爱教育事

　　业，热爱学生，经常与学生沟通交流，成为学生真诚的朋友，建立起平等和谐的师生关系。

　　我认为作为新时代的教师应具备三种能力：

　　一是学习与反思能力。不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的教学品质。

　　二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。

　　三是创新精神。如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。这就要求我们教师具有明智的态度、开拓的精神。

　　师德师风的另一方面是人品道德，就是学生常说的“教师的人格魅力”。有学生告诉我，“我就是喜欢这个老师，所以我才好好学这门课。”可见教师的人品道德对学生的影响有多大。我们常说要严于律己，为人师表，就意味着我们对他人、对社会的道德期望值有多高，我们期望一个充满正义与正气的社会，我们自己就要正派正直。要老老实实做学问，传授给学生真本领；少做表面文章，不做假文章；对学生要一视同仁，要公平、公正；对校园里一切不利于教书育人的不良现象要敢于提出批评意见。我们期望一个和谐社会，我们自己就要乐于奉献，淡泊名利。要顾全大局、关心集体。工作中要有团队精神，人际间要有宽容肚量，同事之间充满友情，师生之间充满关爱，干群之间充满理解。我们要用高尚的道德情操营造一个教书育人的良好环境，为我们学生的健康成长树立一个好榜样。

　　老师们，师德师风建设是学校永恒的工作。当然，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。教书者必先学为人师，育人者先行为示范，让我们以良好的师德师风规范自己，不断提高师德修养，带动和促进学风、校风建设，让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌，为我校全方位发展作出贡献！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　篇二：在师德师风座谈会上的发言

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！我将我校在师德师风建设的工作情况，向各位领导作以简单的汇报。

　　一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作

　　1.建立实施方案，完善规章制度。

　　为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，制定了《灵宝四中师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合自身实际，对方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。同时修订完善《办公考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立“一切为了学生”的教育观，规范教师的教育教学行为。通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。家长说的话最朴实：“许竹叶老师认真负责，我的孩子特别喜欢她。”此外，学校还建立了师德考核制度。每学期末，学校成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工”五个方面

　　2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。

　　按照学校要求，我们学校每周召开教师例会。例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《三门峡教师行为十不准》等文件。学习的目

　　的是提高每一个教师的“依法治教”的能力，提升教师的师德素养。我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

　　3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.

　　一个党员就是一面旗帜。党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。为使党建工作落到实处，根据校总支的部署，我校成立学习小组，使党员的学习正常化、制度化。

　　4.推行校务公开，倡导廉洁从教。

　　学校一直非常重视阳光政务，积极推行校务公开，这学期，学校以“校务公开简讯”的形式，及时将老师们关心的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工，我校教师反映很好。我校自身，凡大小事情均以例会的形式向教师，或以公开栏的形式向家长公布并征求意见，教师关系融洽。我校执行财经纪律，没有乱收费乱开支的现象。

　　二、加强师德师风建设仍需关注的地方

　　1.进一步学习实践科学发展观，面向全体，着眼发展，扎实提高教师素质，提高教育教学质量。

　　2.进一步完善制度和师德考评体系。

　　3.关心教师身心的协调发展，切实解决教师的实际困难，使教师有一个健康的体格，一个健全的心理。

　　篇三：师德师风座谈会上的讲话

　　中国是一个有着五千年光辉灿烂文明史的古国。在五千年的历史长河中，中华民族逐渐形成了崇尚道德的文化传统。师德师风是一个古老而又与时俱进的命题和课题。古往今来，从内来讲，师道、师德、师风；从外来讲，师长、师表、师谊、师人都有相应的道德规范、价值取向和约定俗成。春秋战国时期，百国大战的同时，也产生了百家争鸣、百家齐放的格局。经过历史的发展、变迁，百家流派大致都归于“三教”，一是儒家，强调“入世”，走“耕地、耕读、耕战”之路；二是道家，强调“出世”、无为而治，宣扬“大隐隐于朝，中隐隐于市，小隐隐于野”；三是佛教，也称为释家，强调“诸恶莫作，众善奉行”、“佛海无边，回头是岸”的思想。这三种思想落到教育理念上时，在“官方”上强调了独尊儒术，把孔子尊为“万世师表”。道德文化的研究传承，教育起着不可替代的重要作用，教育离不开教师。因此，从某种意义上说没有了教师，也就没有了中华民族五千年文明成果的传承。

　　今天我们在具有2200多年文化历史的“三山”，在具有百年历史的鳌峰书院旧址地——福州教育学院二附小，召开师德师风现场观摩会，意义深远。师风师德是教师职业素质的核心。两千多年前，孔子就提出身教重于言教，强调教师“其身

　　正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要求教师学而不厌、诲人不倦、关心学生、热爱学生，实际上是明确提出了教师职业的道德内涵。学高为师，德高为范。没有教书育人所必需的优良德性基础，纵然学富五车、才高八斗，也与师名不符。一位学者说过：“物质的阳光照在人身，只能暖和他们的肌肤一时，只有精神的太阳，才能照临他们心灵深处，才能暖透他们一生一世。”师风师德就是人民教师心中精神的太阳，有了它，才能折射出对人生境界的诗哲体悟：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”——那是肯定人生职业的抉择；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——那是感受生命体验的执着；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——那是赞叹人生价值的实现。这种境界和体悟反映到师德师风建设上，我体会可以从理想和现实两个层面互动中去认识“六其”、把握“六其”、落实“六其”：

　　一、认识其重。要认识到师德师风的重要性。老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，引领学生一步步向上攀登；老师是蜡烛，燃烧自己、照亮学生；老师是春蚕，吐丝一生、无怨无悔。因此，老师被尊誉为“爱的种子，善的信使，美的旗帜”。古往今来，高尚的师德师风、崇高的品德和品质通过一代又一代教师薪火传承、生生不息。师德师风建设是一项系统工程，涉及教师职业生活的方方面面，不仅教育行

　　政管理部门把其当作教育工作的一个重心来抓，各级领导也都十分关注师德师风建设。在今年教师节前夕，温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生并召开座谈会，温总理在会上饱含深情地说：“教师的日常工作既平凡又不平凡，教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。”在今年秋季开学前，省委原书记卢展工同志夜访温泉小学时指出：“教师所从事的工作不仅关系到孩子的前途及家庭的幸福，还直接影响着社会的安定和民族的兴衰。可以说，再伟大的人，也是教师教出来的。”省委常委、市委书记袁荣祥，副省长、代市长苏增添在今年教师节前夕，分别深入各学校看望教师、调研教育，一再强调各级党委、政府要高度重视和加强教育工作、加强教师队伍建设。中央和省、市领导的一系列重要讲话都充分体现了教师在教育工作中的重要性，充分肯定了师德的崇高与神圣。

　　二、认识其效。中国上下千年，特别是一代一代师德师风建设的积淀、积成十分丰富，而且在新时期又赋予其强盛的时代特色，其“导”向特点十分鲜明：一是先导积淀。师德师风的理念、理想等积淀丰富，各校要很好地传承、总结、把握这种内涵，通过学校、教师、学生不断向外扩散，促进以师德师风等核心价值为主导的校园文化建设。二是主导积极。教师队

　　伍建设重在传承，各级教育行政部门和学校要为教师的传、帮、带工作提供便利，积极搭建平台和载体；要规划好学校的师德师风建设，开展形式多样的教育活动，广泛宣传先进典型，组织广大教职工重温和弘扬一系列师德师风建设的感人事迹，提升广大教师的思想品德。

　　三、是传导积累。要宣传、引导广大教师学习老一辈教育工作者、先进模范教师的“园丁”、“蜡烛”和“春蚕”精神，不断弘扬、学习“三平”精神，丰富、完善和提升师德师风建设的内涵和层次。

　　四、是引导集聚。在宏观上，要集聚中国的优良传统和西方的先进经验，去其糟粕、取其精华；在微观上，要集聚一大批师德师风标兵，带领、引导全市教师队伍不断开拓创新、与时俱进。五是疏导积怨。教育工作涉及千家万户，与人民群众利益息息相关，要办人民满意教育，首先得正视师德师风建设中存在的问题，不断改进、解决这些问题。要端正态度、严肃作风、严明纪律，抵制各种社会诱惑，杜绝“吃拿卡要”等不良风气，坚决制止体罚学生或变相体罚学生的事故，维护教师队伍良好的社会形象。

　　五、认识其弱。从各方面反映和反馈的情况分析，目前师德师风建设大致还存在以下问题：一是实效弱于形式，师德师风内涵是什么，要怎样规范和提升？大有困惑。正因为难以操

　　作、难以评估、难以预计，为此形式教育多于实效塑造。二是深化弱于愿景，理想化的东西不是不好，只是用太理想化的愿景要求所有人，既不合适每一位教师的个性特征，也难以推导、引导。三是运作弱于细化，对师德师风、爱岗敬业、为人师表等底线要求已经清晰，但笼统的陈述缺乏“细致、周全、又操作性强”的运作系统，使要求不能落到实处。四是制度弱于宣传，非制度的约束要求是不可控的，要怎么使制度化的条例、要求内化到教师言行、教学的范畴，值得我们思考。五是教人弱于育人，单纯的教书、教学比较简单，是低层次的要求，我们要做到的是教书、教学要与育人、师德师风建设等有机、有效、有力地结合。

　　六、认识其责。教师要树立职业认同感，不但以教书育人为职业，而且要将教书育人作为自己的事业。师德属于教师行为规范，主要涉及教师履行职务行为是否合格的问题；师风属于价值观念，涉及教师为什么当教师和为什么授业的问题。因此，之于教师都有学问上的资格、学术能力的资格、在社会上被认可的资格，必须自觉地担负起对学生知识、技能引导，对学生人格养成、对学生公共交往等引导的责任，使教师的职业精神符合现代师德师风建设的要求。教师要认识到自己的四点责任：首先，职业认同是底线。有相当部分教师在面临“如果有机会让你重新选择职业，是否继续选择教育岗位”这个问题

　　时，表现出了动摇。这就需要我们大力提升教师的职业认同感，进而使教书育人成为毕生的事业追求。其次，人文素养是基础。深厚的人文素养，才能实现教师“以优良品质塑造学生，以高尚情操熏陶学生，以公平态度对待学生，以自身人格魅力感召学生”的目的，才能成为学生的“人生导师”。再次，育人能力是关键。作为教师，教书是本职，育好人则是要职。关键点在于要求我们的教师要有一双慧眼，把教材隐含的、固有的育人内容挖掘出来，使知识传授、能力培养能够润物无声地植入学生心灵，注入学生血脉。而慧眼的练就，根本的要求就是要具备育人的能力，正确处理好教什么和为何教的问题。四是为国育才担重任。对教师价值最好的肯定就是学生的成才和成就，为国家培养一代代英才是教师永远都不能放下的历史重任。

　　七、认识其心。师德师风建设最根本的是教师的自律、行为等方面，是由教师内心的自律和外界舆论的压力约束而成的。这种非制度化的行为规范，是不使用强制手段的“软”力量调整，是通过内化支撑行为而长期规范和长期影响的效果。因此，这种“内化”性师德师风建设的核心理念内涵是着力去共建“五心”的境界和氛围：一是创造一个让教师心情舒畅地工作与学习的氛围；二是创造一个让教师心甘情愿地把教育教研工作做好的条件；三是创造一个心平气和地处理好工作中的矛盾与问题的机制；四是创造一个让教师心存高远地规划未来发展的良好平台；五是创造一个让教师心存善念地看待他人言行的良性空间。

　　八、认识其行。今天，我们召集各种类型的教师代表来座谈，就是为了共同探讨师风师德建设的重要性、必要性、迫切性，把师风师德建设当作省会教育的一个重要抓手和突破口，抢占海西建设人才培养的制高点，展示省会城市师资队伍的新形象。这里，我用“十个师”阐述师德师风建设过程中“认识其行”的丰富内涵在哪里，希望能与大家共行共勉。

　　一是守师魂。“教师是人类灵魂的工程师”，相信每一位教育工作者都对这一称谓耳熟能详，只有真切地认识到自己所从事职业的特殊性，才能超然物外，正确把握住现实中的自我，守护那灵魂中的净土。

　　1、要认识到教师职业的古老而神圣。和孔子齐名的孟子早就指出：夏商周“设为庠序学校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。”原始社会的教育多为口头传述、观察模仿；奴隶社会的“庠”、“序”，是学校和教育的雏形。从那时起，“学在官府”、“吏师合一”，逐渐开始形成独立的教师职业。在其后的漫长历史中，随着教育的发展、人类素质的提高，社会分工越来越细，社会进步越来越快，人们越来越离不开教师了。孔子是中国第一位以教师为其终身职业，并且成就

　　辉煌，对中国的思想、道德、文化都产生了重要影响的“圣人”，山东曲阜的孔庙，世世代代祭祀这位中国乃至世界的教育之父。几千年来，孔子的儒家人文精神涵养了人们的心灵，成为高尚道德的宝贵财富。

　　2、要认识到教师职业的平凡而伟大。教师对人类社会的发展是极其重要的，但具体到教师个人的工作上，又似乎很普通、很平凡，无非是备课、上课、批改作业、课外辅导、做学生的思想工作、组织复习考试、开展班级活动等等。天天如此，年年如此。好像没有大起大落的壮举，也没有惊天动地的业绩，很难有影响重大的发明创造。其实不然，在教师平凡的工作中蕴含着伟大。因为教师的劳动对象是活生生的、千变万化、性格各异，甚至在智力方面都有相当差异的人。要使他们成为对社会有用的天才，教师付出的劳动可想而知。教师的劳动是以知识为基础，以高度的社会责任感为动力，以高尚的职业道德为导向，最复杂、最有活力，也是可塑性最大的科学的劳动。正因为教师劳动的特殊性，教师职业的平凡而伟大，古今中外，人们对教师也格外地尊重。

　　3、要认识到教师职业的辛苦而幸福。教师的工作是非常辛苦的，春夏秋冬都要周而复始地承受着繁重的脑力劳动，这种心理上的辛苦是其他职业很难与之相比的。百忧感其心、万事劳其形。教师的工资、住房待遇也不高，但只要一走上讲台，面对一双双充满求知欲的眼睛，立即精神抖擞，全身心地投入到教学活动中去了。我国伟大的教育家陶行知指出：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”教师工作是辛苦的，也是幸福的。因为它不仅是一个最能够实现自己创造性的职业，同时也是一个最能不断充实自己、提高自己、实现自我人生价值的职业，每当“蓦然回首”，发现满园桃李在“灯火阑珊处”时，就会感到由衷的幸福。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

　　二是高师德。师德建设是一个恒久而常新的话题，教师的德性乃是教师教育实践的内在基础与支撑，教师队伍的道德状况，直接影响着亿万青少年乃至整个民族的道德风貌，影响着整个民族的主流价值和核心价值。因此，每一位教育工作者都应该认识到师德高则教育兴，教育兴则民族强。

　　1、师德是教育区别于其他职业的标志。教师职业道德主要是由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八个因素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。著名特级教师于漪说：为人师不是做教书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教。能行身教，才是为人师的标准。所以，师德是教师最重要的素质，是教师为人师表最基本的资质和资格，是教师区别于其他职业的根本标志。

　　2、师德是教师职业行为的精神基础。教书育人是教师的天职，是教师的神圣使命。要成为学生的良师，首先要成为学生的益友，成为学生信任和亲近的精神伙伴。学生“亲其师”，才会“信其道”。教师的使命不在于给学生填塞多少知识、多少美德，更为重要的是要引导学生向着真善美开启心门。这就要求教师具有矢志不渝的职业理想，有以教育为乐的职业信念，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育赤诚，有彻悟生命、见微知著的澄明心境。而教师的这些品性，必然以优良的师德作为心灵基础。没有良好的师德底蕴，就难以养成作为良师益友的优良品性，就难以焕发出教师的灵感和潜能，就难以胜任教书育人的神圣使命。

　　3、师德是教师职业人生发展的内在动力。康德说过，在这个世界上，唯有两样东西深深地震撼着我们的心灵，一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心的崇高的道德，人们总是遵循某种价值理想和道德信念生活，并依照自己所认同的道德律令行事。师德实际上是一位成熟的教师，对教师职业的理解、对教育的信念与对教师人生的追求的集中表达。师德不仅仅是引导教师积极有效地完成教书育人的工作，更是把教书育人作为

　　神圣而内在的使命，从而唤起个人对教师职业的尊崇，激发教师职业的尊严感，提升教师职业人生的价值与意义，增进教师人生的幸福感，让朴素而平凡的教师生活富于智慧与人格的挑战，让日常教育生活焕发出无限的魅力。

　　三是遵师道。作为教师，既要理解教师的德性要求，又要遵守教师职业的法律规范，道德和法律在教师职业道德修养中得到统一。

　　1、要依法执教。教师要从严格执法的高度，在职业行为中依法办事，这是教师职业道德的首要准则。知法是守法、执法的前提，教师在知法、守法方面，不仅对学生，而且对社会也应作出榜样。教师还有向学生宣传法律的责任和义务，这也是教师职业道德的一部分。教师除了作为公民应当遵守的《宪法》、《民法》、《刑法》等法律外，还必须要遵守与教师职业行为有关的诸如《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等一系列法律法规。守法是每一个公民必须履行的基本义务。作为培养人、教育人的教师，在依法执教方面，应当达到更高的要求，明确有所为、有所不为，自觉与国家的法律、法规以及方针政策保持高度的一致，维护法律的尊严，同一切违法现象作斗争。

　　2、要坚守底线。作为教师，守住基本教师职业道德要求，站稳讲台，以身作则，坦荡为师，就能直接增进教师的职业尊

　　严与职业幸福感。比如，与学生保持健康距离，不以权谋私，不滥用体罚等，都是

　　教师职业的最基本要求。在人们的行为日益功利化的时代，教师和学生的关系早已不像从前的教育和被教育、管理和被管理那么单一和纯洁，其中日益渗透着复杂的人际和利益关系，一些教师愈来愈把“教师”（职业）当作谋生和获取利益的手段，而很少视之为终生奋斗的神圣的事业，“功利”和“现实”成为一些教师的首选，其头上辉映了千万年的光辉或光环在日益暗淡。正因为如此，我们需要不断提高教师的职业道德觉悟，促进教师对自身职业的道德价值的理解，把教师职业人生引入积极健康的发展路径。

　　3、要追求卓越。道德的本质乃是不断引导人的向善性，把人体人格引向更高的境界。教师职业道德作为引导教师人格完善的基本依据，乃是一种开放性的道德。教师职业虽然平凡，但足以成就教师卓越的人格追求。“淳朴、忠诚、无私、奉献、廉洁、宽容、博爱”，教师在每一方面的努力都可以指向教师职业行为与职业人生的庄严与神圣。伟大的思想家孔子被称为“至圣先师”、“万世师表”，绝不是他的学问无人能及，而更多的是他“有教无类”、“诲人不倦”的道德和人品。作为普通的教师，我们也许无法“超凡入圣”，但无疑同样可以在朴素中追求卓越和高尚。当我们本着教书育人的宗旨

　　和促进学生成长与人格发展的理念，在教育实践中积极领悟并躬行教师职业的德性要求与法律规定，“慎独”、“修身”，就一定会使自己超越道德生活境界，远离法律的纠纷和道德的谴责，成为一名学高身正、行为卓越，富于人格感染力的优秀教师。

　　四是尽师责。爱岗敬业是教师最基本的职责，既是教师坚持为人民服务的宗旨、履行集体主义原则的最具体和最集中的体现，也是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。

　　1、要有高度的事业心。要认清教师劳动的特点，努力在精神境界上提高自己。教师的劳动是平凡的，但其中却孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”当教师，就是培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，更没有悠闲自在的舒适和安逸，更多的是辛苦、操劳、责任。因此，我们要淡泊名利，努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态、高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。同时，还应具备高度的职业自觉性和工作主动精神，不急功近利，时刻不忘责任，一心想着学生，一心想着事业。

　　2、要有强烈的责任感。由于教师职业具有表率性，特别是

　　中小学教师更是如此，这就要求教师在工作中必须认真负责，在教育教学中精心施教。教育教学中的任何轻率和随意性，都会在学生中造成不良影响，影响教师本身的威信，影响教育教学效果，甚至影响学生对人生的态度。因此，从事教师职业必须要有高度的责任感。从教学法角度说，备课、上课、批改作业都要十分严肃认真，不能敷衍塞责、应付了事，更不能随意迟到、早退、中途离开课堂。从思想品德角度说，要坚持随时随地给学生以良好的影响，绝不能随意发牢骚、说怪话，更不能传播有害学生身心健康的封建迷信思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。

　　3、要有正确的育人观。教师的职业性质决定了教师既要教书又要育人，做到尽职尽责。育人的首要任务就是要引导学生树立坚定正确的政治方向，正确的人生观、世界观、价值观。教书育人的途径是多方面的，首先是要充分利用每一堂课、每一项教育教学活动进行，贯穿其中。寓德育于各科教学活动之中。在教育教学过程中，要把思想政治教育、道德品质教育、健康的心理素质教育等与知识教学有机地结合起来，使学生通过这种教育树立对国家、对人民、对科学的崇高使命感。要培养学生吃苦耐劳、勇于探索的精神，利用自己的学科教学特点和优势，开拓本学科教学内容中的德育教育因素，创造最适合所教学生的教学艺术和教学技巧，达到教书育人的目的。

　　五是优师学。教师职业是一种具有专业知识和专项技能的职业，教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质，严谨治学是社会和教育发展的要求，也是提高教师自身素质的基本要求。

　　1、要树立优良的学风。孔子的学而不厌的意思是坚持学习而不厌烦，这是他对自己的严格要求，也应当理解为对教师提出的一个基本规范。每个教师都要切实掌握所教学科的知识和技能，并要逐步达到精通的程度。在此基础上，不断吸收科学文化知识和最新成就，充实教育内容，以便用新的、先进的科学知识和技能武装学生。“活到老，学到老”，教师应该要树立终身学习的意识，除了学好本学科知识之外，还要掌握其他各个方面的知识，拥有比较广博的文化素养。这样才能使自己的教学丰富多彩，更有说服力，上起课来才能左右逢源，融会贯通，扩大学生的视野；才能有效地启发学生独立思考。如果一个教师能严谨治学、学识渊博，那他就会像磁石一样，吸收大批学生，使学生的求知欲得到满足，从而受到学生的敬佩和爱戴。

　　2、要刻苦钻研业务。文学家、教育家叶圣陶曾经指出：“教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”社会在发展，人类在进步，知识在不断更新，作为传授知识的教师，他的业务必须精

　　益求精。教师职业生活的这一特点，决定了教师必须认真钻研业务。业务知识、业务技能本身，并不属于道德范畴，不能把一个人业务水平的高低同道德水平的高低机械地、简单地等同起来。但是，对待业务知识和技能的态度，包括愿不愿意学习业务、肯不肯于钻研业务、在业务上坚持不坚持高标准、具备不具备进取精神，则是一个道德面貌十分重要的组成部分。“要给学生一杯水，教师应该有一桶水”。凡是教学效果好的教师，肯定是善于钻研、广闻博学的教师。

　　3、要探索教育规律。由于教育源远流长，历代教师不断地探索、总结、完善，形成了教育丰富多彩的客观规律。正确地认识和认真探索教育规律、教学原则，是搞好教育教学工作的基本保证。要坚持知识教育和德育教育相统一，认真挖掘各学科教育内容中的德育因素，寓德育于具体的教学活动之中，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生；要坚持知识教育和能力培养相统一，在掌握基础知识和基本技能的基础上，高度重视学生智力以及非智力因素的发展，创造将知识和技能转化为能力的条件；要坚持课堂教育和课外活动的统一，切实减轻学生的学习负担和压力，营造一个健康、活泼、文明、和谐的校园文化环境。

　　六是播师爱。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万

　　物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能够以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

　　1、爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。严格要求也不等于苛求。严格要求应当有一个限度，教师不应对学生的每一过失都给予严厉的指责。教师所提要求必须符合学生实际，使学生经过努力能够做到。教师对学生严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

　　2、爱学生就必须尊重学生的人格。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生、呵护学生的创造潜能，保护学生

　　的合法权益，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，建立一种民主平等、亲密和谐的良好师生关系。同时，要以一种开放性的、让人感到温暖的方式来聆听学生的倾诉，让学生觉得教师是一个可以向他畅谈自己的经历、迷惘、困惑、兴奋、痛苦、挫折的人，由此消除自己压抑的情感、紧张的心情、内疚不安的情绪。

　　3、爱学生就必须善于发现学生的闪光点。发现学生的闪光点就是指欣赏每一个学生。作为学生，被教师欣赏是最幸福的事情。“欣赏”理念下的教育强调的是接纳、是宽容、是和谐、是幸福。教师充分地赏识学生，和谐地与学生相处，学生将成为一个充满自信、充满创造力的人。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点、长处，“问题生”也不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计地让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、少体罚、不放弃。孔子说：“有教无类”。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

　　七是强师品。教师的个性品质对学生的影响是潜移默化

　　的，良好的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生重大影响的精神力量。

　　1、要有顽强的毅力和坚强的意志。教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件。在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质，教师就不能很好地完成教育任务。同时，教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。作为教师，首先应该具有顽强的毅力，在困难面前能够百折不饶、知难而进，把培养学生作为一种神圣的事业，并为此奋斗终身；其次要有耐心，教师应认识到学生教育是一个长期的、复杂的过程。

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