校党委书记抓基层党建工作述职报告（2024年）

下面是小编为大家整理的校党委书记抓基层党建工作述职报告（2023年）,供大家参考。

校党委书记抓基层D建工作述职报告

根据会议安排，现就本人2021年抓基层D建工作情况述职如下：

一、主要工作及成效

校党委认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神，坚决贯彻中央、省市委决策部署，紧紧围绕市委市政府中心工作，认真落实年初制定的各项任务目标，充分发挥党委主体责任，高度重视思想政治建设和意识形态工作，扎实推动学校高质量发展。

一是完成了市委巡查问题整改。针对市委巡查组提出的14点意见，领导班子树立问题导向，以整改为契机，强化党委责任，理顺管理体制，解决突出矛盾，转变工作作风，促进教学改革，真正达到了以整改促发展的成效，受到巡查组的高度肯定。

二是狠抓党支部建设标准化。学校党委以“四抓两整治”为抓手，从“抓学习、建制度、转薄弱、促监督”入手，加强基层组织建设，落实D建工作制度，建立周学习制度、纪委委员交叉督查制度、思想政治工作制度等，强化“三会一课”、主题党日活动，推进薄弱党支部转化，使基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到进一步发挥。

三是着力加强党风廉政建设。学校纪委通过建立健全制度、强化监督执纪问责职能等加强党风廉政建设，从严落实党风廉政建设主体责任，确保学校无违纪违规问题发生。

四是突出思想政治工作。校党委狠抓思想政治建设和意识形态工作，利用平面和网络媒体加强正面宣传，积极引导舆论，树立学校良好形象，受到社会广泛好评。

五是深化学校体制和教育教学改革。校党委厘清办学思路，强化体制改革，理顺管理机制，加强制度建设，激发干部活力，实现精细化管理。同时，深化校企合作与产教融合，推行理实一体化教学改革，推进社会培训服务，使学校教育教学质量和社会服务能力得到极大提升。

六是以加强作风建设凝心聚力，推进学校高质量发展。校党委一方面严纪律、转作风、强队伍，另一方面暖人心、强士气、提信心，实现了学校作风根本性转变。年内，学校顺利通过省级示范校验收，被评为省级文明校园和酒泉市艺术教育特色学校，积极申报省级优质校，正在向高质量发展迈进。

七是构建平安校园，创建良好的人文环境。校党委认真研究部署学校安全工作，以防疫、严惩涉黑涉恶、杜绝违法现象、保证网络安全等全方位构建平安校园。同时，以仁爱天使文化为核心，加强社团建设、平台建设、阵地建设、环境建设等，创设良好的育人人文环境。202X年，在校党委的坚强领导下，学校教育教学改革稳步推进，作风建设明显改进，达到了强化管理、转变作风、提振信心、凝聚人心的显着效果。

二、存在的问题及原因分析

1.存在的问题

一是学校D建工作与业务工作的结合不够紧密。D建活动与业务工作的融合度还不高，“轻D建、重业务”的问题仍然存在。

二是党员先锋引领活动开展较多，但成效还不显着。部分党员在群众中的先锋模范作用发挥得还不够，还需要加强。

三是D建工作形式单一，规定动作多，自创动作少。仍然以规定的各种方式学习为主，创新形式不够，缺乏对广大党员的吸引力和感染力。

2.原因剖析

针对存在的问题，究其原因，主要是：

一是理论学习不扎实、不深入、不系统。校党委和各支部普遍存在对思想政治理论讲得多，用得少；
宣传得多，真正联系实际不多；
对***新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神吃得不透、挖得不深、学得不系统，不能很好的用来指导实际工作，从而使工作缺乏创新性、斗争性和针对性。怕得罪人，做老好人的思想还存在。

二是忙于处理业务工作，而忽略D建工作。校党委和各支部在工作中存在“为了D建而D建”的现象，将D建工作与业务工作对立起来，分割开来，没有很好地统筹兼顾，做到两手抓，两手都要硬。

三是基层D建工作的系统谋划与精细化操作落实不好。基层组织存在消极应付现象，党委布置什么就是什么，没有统筹规划的总体方案，也没有结合党员实际的具体方案，从而在落实上出现疲于应付的现象，需要各支部深刻反思，集思广益，充分调动广大党员参与D建工作的积极性和主动性。

三、下一步工作思路

(一)着力加强党对学校工作的全面领导，牢牢把握职业教育发展的正确方向。要发挥学校党委的政治核心作用，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，加大师资队伍培养提升、在现有发展态势的基础上，发挥好党把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的核心作用。

（二）着力加强党的政治建设，进一步凝聚人心，营造干事创业的良好环境。加强对党的十九届五中全会精神的学习、宣传和贯彻落实，以十九届五中全会精神武装头脑、统一思想，进一步凝聚人心，提升学校正气和正能量，形成正确的舆论导向，继续营造良好的干事创业氛围，促进学校健康快速发展。

（三）着力夯实D建引领学校教育高质量发展的基础，全面推进D建与业务工作相融合。探索建立党支部联系年级组制度、党委委员联系学科组制度，大力推进D建示范引领与教育教学的深度融合，组织党员老教师、党员名师、党员教学骨干与年轻教师结对组合，帮助、指导、带动提高专业教学能力、技能实践能力，积极组织党员牵头创建“名师工作室”、“思政课大讲堂”等。

（四）着力加强组织领导和工作保障，切实凝聚提升学校D建质量的整体合力。进一步规范管理运行决策程序，高度重视各项制度的落实；
进一步加强党支部和各科室的领导和管理，制定各级岗位职责，细化中层干部考核办法。进一步改进D建工作方式方法，D建工作安排要更加有针对性、贴近实际，体现学校D建工作的向心力，进一步凝聚学校发展的合力。

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