2024年度学习贯彻二十届三中全会《公报》心得体会(4篇)

篇一：学习贯彻二十届三中全会《公报》心得体会

　　

　　2023年关于全力推进法治中国建设心得体会（精选3篇）

　　2023年关于全力推进法治中国建设

　　篇1xx届三中全会公报中明确提出，建设法制中国，必须深化司法体制改革，加快建设公正高效权威的社会主义司法制度，维护人民权益。要维护宪法法律权威，深化行政执法体制改革，确保依法独立公正行使审判权检察权，健全司法权力运行机制，完善人权司法保障制度。

　　深化行政执法体制改革与深化司法体制改革构成了建设法治中国的两大重要支柱和改革内容。行政执法体制是行政体制的核心内容，是指我国行政机关依据宪法和法律履行行政职能、治理国家和社会的机制和方式的综合体现。

　　深化行政执法体制改革的目标，是要全面正确履行政府职能，优化政府组织结构，提高科学管理水平，高效便民，实现公平正义，达到有效的政府治理;是切实转变政府职能，创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力，建设法治政府和服务型政府。

　　深化行政执法体制改革，也是“严格执法”的要求。党的xx大报告确立了“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字法治建设方针。科学立法是法治中国建设的前提;严格执法是法治中国建设的关键;公正司法是法治中国建设的保障;全民守法是法治中国建设的基础。我们之所以要抓住“严格执法”这一关键，是因为中国当下法治建设中的主要问题，显然不是无法可依的问题，而是执法不严、执法疲软的问题。这一法治建设的“短板”已经困扰了我们几十年。执法不严、执法疲软，主要表现为行政机关及其工作人员不作为、弱作为、乱作为。深化行政执法体制改革，就是要从体制机制上解决“执法不严、执法疲软”的问题。

　　2023年关于全力推进法治中国建设心得体会

　　篇2全国政法工作电视电话会议7日召开。中共中央、xx日前就做好新形势下政法工作作出重要指示。他强调，政法机关在保障人民安居乐业、服务经济社会发展、维护国家安全和社会稳定中具有十分重要的作用。全国政法机关要全面贯彻落实党的精神，坚持依法治国基本

　　方略，以党和国家工作大局为重，以最广大人民利益为念，切实肩负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的职责使命。

　　要求，全国政法机关要顺应人民群众对公共安全、司法公正、权益保障的新期待，全力推进平安中国、法治中国、过硬队伍建设，深化司法体制机制改革，坚持从严治警，坚决反对执法不公、司法腐败，进一步提高执法能力，进一步增强人民群众安全感和满意度，进一步提高政法工作亲和力和公信力，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，保证中国特色社会主义事业在和谐稳定的社会环境中顺利推进。

　　本报北京1月7日电(记者李丽)在1月7日召开的全国政法工作电视电话会议上，中共中央政治局委员、国务委员、中央政法委书记孟建柱指出，要牢牢把握坚持和发展中国特色社会主义这一主线，把以人为本、公平正义作为法治建设的灵魂，把切实维护公民的合法权益作为法治建设的根本任务，全面推进平安中国、法治中国、过硬队伍建设，在新的历史起点上开创政法工作新局面。

　　孟建柱要求，要坚持以推动社会主义司法制度自我完善和发展为方向，以解决群众反映强烈的突出执法司法问题为重点，深化司法改革，努力建设公正高效权威的社会主义司法制度，不断提升执法司法公信力。要着力提升做好新形势下群众工作能力、维护社会公平正义能力、新媒体时代社会沟通能力、科技信息化应用能力、拒腐防变能力。

　　孟建柱指出，与党的提出的新要求和人民群众对公平正义的新期待相比，政法工作还存在一些不适应。全国政法机关要准确把握时代发展要求，坚持以推动社会主义司法制度自我完善和发展为方向，以解决群众反映强烈的突出执法司法问题为重点，进一步深化司法改革，强化司法权力监督制约，拓宽人民群众有序参与司法的渠道，推动司法公开，让司法权力在阳光下运行，努力建设公正高效权威的社会主义司法制度，不断提升执法司法公信力。

　　孟建柱指出，要将加强法治建设贯穿于政法工作全过程，要以提高专业化、职业化、正规化水平为重点，着力打造一支忠诚可靠、执

　　法为民、务实进取、公正廉洁的高素质政法队伍。

　　2023年关于全力推进法治中国建设心得体会

　　篇3我们党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，主要是通过各级领导干部的具体行动和工作来体现、来实现的，他们的信念、决心、行动，对全面依法治国具有十分重要的意义。因此，领导干部做尊法学法守法用法的模范，是实现全面依法治国目标和任务的关键所在。

　　带头尊崇法治、敬畏法律。每个领导干部都要深刻认识到，维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威，捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严，保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。每个领导干部都要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，对各种危害法治、破坏法治、践踏法治的行为要挺身而出、坚决斗争。对领导干部的法治素养，从其踏入干部队伍的那一天起就要开始抓，加强教育、培养自觉，加强管理、强化监督。

　　带头了解法律、掌握法律。学法懂法是守法用法的前提。领导干部要系统学习中国特色社会主义法治理论，准确把握我们党处理法治问题的基本立场。首要的是学习宪法，还要学习同自己所担负的领导工作密切相关的法律法规。各级领导干部尤其要弄明白法律规定怎么用权，什么事能干、什么事不能干，心中高悬法律的明镜，手中紧握法律的戒尺，知晓为官做事的尺度。

　　带头遵纪守法、捍卫法治。领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法。党纪国法不能成为“橡皮泥”、“稻草人”，违纪违法都要受到追究。

　　带头厉行法治、依法办事。领导干部要把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方式和行为方式，做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想问题、作决策、办事情。党政主要负责人要履

　　行推进法治建设第一责任人职责，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。要把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要内容，相同条件下优先提拔使用法治素养好、依法办事能力强的干部。

　　领导干部不但要做尊法学法守法用法的模范，更要自觉将推动全社会树立法治意识、增强全民法治观念扛在肩上、记在心上、落在行动上。要通过带头推进全民普法、带头尊法学法、模范守法用法的行动和努力，不断增强人民群众对法律的内心拥护和真诚信仰，切实增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使尊法、信法、守法、用法、护法成为全体人民的共同追求。

篇二：学习贯彻二十届三中全会《公报》心得体会

　　

　　县委书记培训班心得体会范文

　　在县委书记培训班中，全县领导干部围绕xx届三中全会公告内容，结合自身学习与工作，畅谈学习体会和收获。下面是小编为大家收集整理的县委书记培训班范文，欢迎大家阅读。

　　县委书记培训班心得体会范文篇11978年12月18日，十一届三中全会召开，十一届三中全会是中共党史乃至中国现代史的一个里程碑式转折点，我们党的执政理念自此转变，不再以阶级斗争为政策中心，而是“把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放”，开启了中国改革开放的新局面。

　　在30年后的今年召开的xx届三中全上，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。虽然十一届三中全会上没有专门研究农村问题，但两项重大成果就是坚持实事求是、解放思想和以经济建设为中心，坚持改革开放，之后在农村推行的土地承包责任制正是解放思想和以经济建设为中心的具体体现，从此，广大农民奔向了富裕的道路，过上了小康的生活。而这次召开的xx届三中全会，则就农村问题进行专题研究，公告指出，“在改革开放30周年之际，系统回顾总结我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，进一步统一全党全社会认识，加快推进社会主义新农村建设，大力推动城乡统筹发展，对于全面贯彻党的xx大精神，深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。”同时强调“农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局”，充分说明了党中央对农村、农民、农业工作的重视。

　　从1978年到现在的这30年，农村面貌发生了根本生的变化，农业结构得到了优化，农民的收入也成倍的翻番，“三农”工作取得了巨大的成就。从以家庭承包经营为核心，建立农村基本经济制度和市场机制，到以农村税费改革为核心，调整国民收入分配关系，再到如今的农村改革，我认为都是以人为本的科学发展，体现了中央对人民负责的精神，体现了中央对促进科学发展的精神，体现了中央对农村

　　政策的一以贯之，体现了中央的英明领导。

　　会议还对到20xx年农村发展的目标进行了展望：“农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化体制机制基本建立;现代农业建设取得显著进展，农业综合生产能力明显提高，国家粮食安全和主要农产品供给得到有效保障;农民人均纯收入比XX年翻一番，消费水平大幅提升，绝对贫困现象基本消除等等。”

　　如何达到这个目标，落实到具体的问题上，谈几点自己的粗浅看法：

　　一是要发展现代农业。实践证明，传统农业只能养家糊口，满足人们“食”的需要，近几年发展的高效农业，则解决了“衣”和“住”的问题，而要想有更好、更高的发展，必须发展现代农业，提高农业综合生产能力。

　　二是要加强农村制度建设。通过稳定和完善农村基本经营制度、健全严格规范的农村土地管理制度、完善农业支持保护制度、健全农村民主管理制度等，使农村百姓在生活生产过程有法可依，有据可信。

　　三是要有强大执行力的领导班子。好的政策和制度中央已经明确，关键在于政策的贯彻落实，而政策的落实要有好的推动者和执行者，这就要有强大执行力的领导班子。通过加强基层组织建设，选好和配强基层的领导班子。

　　四是加大对政策扶持、配套资金等的监督管理力度。通过查处乡镇、甚至村居的一些违规违纪、不按政策办事、侵害老百姓利益的一些案件，使上级的惠农政策落到实处。

　　对以上的想法，具体到组织部门职能工作中，可以在两个方面重点考虑：

　　一方面，把握规律性，工作上精于“瞻前”与“顾后”。中国的农村改革经历了一个动态发展、稳步向前的过程，伴随着国力的强盛、软实力的提升，农村改革发展也在不断地深化推进。伴随之而来的，农村党建工作，在历史发展的每一个时段、每一个时期，都有不断的创新和探索，这就需要我们学会“向后看”和“向前看”，认真思考、及时总结农村党建工作的发展轨迹，深入探索农村党建工作的内在规

　　律，画好发展曲线，描绘发展蓝图。

　　另一方面，展现创造性，学习上乐于“咀嚼”与“消化”。

　　学习的目的是为了创造，学习的过程也就是咀嚼消化创新的过程。首先，我们必须要咀嚼吃透中央的文件精神，xx届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，是我们做好农村党建工作必须深入领会全面贯彻的纲领文件。其次，近年来，在农村党建工作方面，理论上的创新层出不穷，各地的实践新意迭出，新经验、新做法不断吸引我们的眼球，这些，都要求我们时刻关注这些前沿动态，充分汲取外在的有益营养，予以内化，为我所用，来启迪和丰富我们的工作理念，把这些理念转化成为我们攻坚克难、锐意创新的现实举措，把这些现实举措转化成为我们组织工作的亮点品牌。

　　县委书记培训班心得体会范文篇2金秋时节，中国共产党第xx届中央委员会第三次全体会议胜利召开了。这次全会，是在国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段召开的一次重要会议，全会听取和讨论了受中央政治局委托作的，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。宜昌报发下来后,我个人反复学习了几遍,并摘抄其重点内容.昨晚学校又组织全体教职工一起学习了一遍,并作了学习引路,使我获益匪浅.会议的重要议题是研究新形势下推进农村改革发展的若干重大问题。全会通过的《决定》,深刻总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验,深入分析了当前农村改革发展面临的矛盾和问题,明确了在新的起点上推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则和重要部署,是当前和今后一个时期全党全国推进农村改革发展的指导性文件。《决定》广泛凝聚各方面智慧和共识,主题鲜明,内容丰富,符合农村实际,契合农民意愿,充分体现了我们党始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题的战略思想和全心全意为人民服务的根本宗旨。我们必须认真学习，领会其精神实质。

　　我是一个农村小学的教师，家在农村，祖辈在农村，理所当然要关心农村。当然，在改革开发的三十年中，农村确实发生了翻天覆地

　　的变化。在中国共产党第xx届中央委员会第三次全体会议公报中，有这样一段话：“农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持;农民增收仍然困难，最需要加快。我们必须居安思危、加倍努力，不断巩固和发展农村好形势。”报告中对“三农”问题提出的三个“最需要”，不仅指出了我国现阶段

　　“三农”的发展还存在诸多不足之处，而且也显示了“三农”问题在国家政治生活中的重要地位，同时也彰显了党中央解决“三农”问题的信心和决心，让老百姓看到了建设新农村的希望。农业、农村、农民组成了中国特有的“三农”问题，中国的农村在经历了30年改革开放的风风雨雨后，得到了前所未有的发展，取得了巨大的成就，在国民经济和社会发展工中起着举足轻重的作用。也可以说，“三农”工作能有今天的大好局面，也得益于改革开放，没有改革开放，也就没有今天农业的发达，农村的发展，农民的富裕。

　　农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。贯彻落实党的xx大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，必须加快农村改革发展;在新的历史起点上推进改革发展，必须着力在农村改革发展上取得新突破;面对农业农村发展的新形势新任务，必须继续创新农村体制机制。建设新农村，创造新生活，任务艰巨，责任重大，前途光明。让我们紧密团结在以为的党中央周围，锐意改革，加快发展，在推进中国特色社会主义伟大事业进程中努力开创农村工作新局面。

　　作为一名教师，更应该关注教育。xx届三中全会对教育工作的论述：打力办好农村教育事业，发展农村教育，促进教育公平，提高农民科学文化素质，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。同时还提出到20xx年全国人均纯收入翻一翻，要达到这个目标，我认为一定要把教育摆在优先发展的地位，集中精力狠抓教育。各级政府和教育主管部门要互相合作。一方面建立健全教师机制，使教师具有忧患意识;一方面大力培养配备当地的师资力量，不断提高当地老师的知识水平。同时努力吸引外界优秀教师，使其传播外面的先进教学方法和手段，为当地农村教育注入新鲜的血液和动力。我们必须从现在开始，一定要尽心尽力的做好自己的工作，把自己学到的知识毫无保留地传

　　授给学生，把自己的毕生精力献给教育事业.为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民而努力奋斗。

　　县委书记培训班心得体会范文篇311月26日中午，xx县召开全县领导干部会议，传达学习贯彻党的xx届三中全会精神。全县领导干部围绕xx届三中全会公告内容，结合自身学习与工作，畅谈学习体会和收获。与会干部表示，在xx届三中全会胜利召开的历史新起点上，一定要把学习贯彻xx届三中全会精神作为首要政治任务，在认真学习、全面领会、正确把握、凝聚共识上下功夫，把全县干部群众的思想和行动统一到三中全会精神上来，紧密结合本县实际，最大限度凝聚改革共识，增强责任感、紧迫感和使命感，以三中全会精神为指导，推动本县经济社会不断发展。

　　会上，县委书记传达党的xx届三中全会精神和省、州领导干部会议精神。县长就全县同步小康创建工作进行安排部署。副县长刘传达全州“四在农家?美丽乡村”暨农业产业化工作推进大会精神，并就全县“四在农家?美丽乡村”暨农业产业化工作作了安排部署。

　　通过本次学习活动，我也与其他同志交换了自己的学习心得，并针对自己的体会做了深刻发言，大家一致认为我的体会比较结合自己工作与学习的实际，值得大家交流，现在我把自己的心得体会做如下叙述，如有不妥，请大家批评指正。

　　一、xx届三中全会制定了全面深化改革的总体方案，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，汇集了全面深化改革的新思想、新论断、新举措，形成了改革理念和政策的一系列重大突破。全县上下要立即行动起来，第一时间组织传达学习宣传、研究讨论，迅速掀起学习贯彻党的xx届三中全会精神的热潮，增强贯彻落实中央决策部署的思想自觉和行动自觉。结合县情实际，找准切入点、把握关键点、夯实落脚点，合理布局全面深化改革的战略重点、主攻方向、工作机制、推进方式，确保改革创新工作不断取得新成效。

　　二、全县各级各部门要切实增强机遇意识、责任意识和使命意识，明确工作目标，进一步细化、深化，进一步加深改革理解、凝聚改革共识、增强改革信心，要大胆探索实践，加快构建起更加科学、更加

　　合理、更加开放的体制机制;要做好规划引领，以规划引领科学的发展，推进规划的实施，逐步实现以珉谷镇为中心，者相、龙场为副中心，三镇同城化的城市发展格局;要认真谋划改革任务，客观分析改革发展面临的实际问题，早对接、早谋划、早确定，做到“底数清，任务明”，认真对照xx县确定的重点领域中的重点指标，以及实现小康进程的节点，大胆探索，积极谋划，勇于实践，抓重点，攻难点，努力完成各项目标任务。

　　三、各级各部门要切实把思想和行动统一到党的xx届三中全会精神上来，把学习贯彻全会精神与做好当前各项工作紧密结合起来，努力把全会精神贯彻落实到各项工作中去;各级领导干部要切实履行领导职责，以实际行动推动各项工作深入开展，要立足当前，要不失时机地抓好项目对接申报工作、招商引资工作，对照要求，查漏补缺，加大力度，全力冲刺，全面完成全年目标任务;要大胆解放思想，勇于开拓创新，注重实际实效，全面凝聚深化改革的力量，为全面建成小康当好实践者、推动者。

篇三：学习贯彻二十届三中全会《公报》心得体会

　　

　　监察局学习贯彻十九届三中全会精神情况汇报

　　《中国共产党第十九届中央委员会第三次全体会议公报》28日公布后，我xx市纪检监察干部第一时间认真学习领会，表示坚决拥护，深入贯彻落实。市委常委、纪委书记、监委主任徐

　　就学习十九届三中全会精神提出了具体要求。

　　深入学习领会全会精神。要学深、学透党的十九届三中全会精神，全面掌握精神实质，把十九届三中全会的新论述、新观点、新知识、新要求、新任务作为工作的行动指南，指引全市纪检监察工作。

　　加大监督检查力度。要按照全会要求，深入推进国家监察体制改革，着力构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系，加强党对反腐败工作的统一领导，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。

　　全面加强自身建设。坚持打铁必须自身硬，始终做到对党忠诚、立场坚定、担当尽责、遵纪守法、清正廉洁，勇做一名忠诚、干净、担当的纪检监察干部。

篇四：学习贯彻二十届三中全会《公报》心得体会

　　

　　2022深化教育改革心得感悟范文十篇

　　深化教育改革，是对教育体系的整体规划和改进，也是对教师教学工作的进一步优化和提升，下面是店铺精心整理的深化教育改革心得体会，供大家学习和参阅。

　　深化教育改革心得体会1党的__届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，全会公报高瞻远瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史逻辑，又有新的视角和立意。尤其是公报上将教育领域的改革，描述为“人民最关心最直接最现实的利益问题”，三个“最”完全体现了党对教育事业发展的关怀，表明了对民生问题的持续关注，更加明确了教育彻底改革创新的鲜明态度。公报中在教育领域的改革叙述中，首次使用了“综合改革”的字眼，这实际上是拓展了教育改革的范畴。这不仅意味着基础教育、义务教育要强化履行政府的法定义务，还意味着技能教育、高校教育将向更加注重教育规律，注重创新的模式转变。

　　在学习中，我深刻体会到作为一名教师，在工作中要紧紧围绕__届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，自觉参与，积极创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高教育教学质量。

　　1.认真学习贯彻全会精神，要认识到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，积极参加课程改革，做到求真务实。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新，充实提高自己。作为教师，必须具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到净化健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，进行师生互动，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。在教育教学实践中，教师还要做到文明执教，育人为本。要尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领学生，不断提高学生的思想道德素质，帮助学生成长为对国家有用的人才。

　　2.教育牵系着民族兴衰和国家存亡，教育牵系着学生的未来。因此教师平时要克服急躁情绪，从细微处入手，从点滴做起，用赏识的眼光看学生，注意发现他们的闪光点，让他们感受到老师的关怀。对待待优生要有耐心，不要歧视他们，注意发现他们的优点，予以表扬，鼓励他们树立自信心，开启他们沉重的心扉，给他们创造展示自我的平台。要用发展的眼光看人，有着对学生无私的爱心，精心营造和优化育人环境，积极为他们的腾飞创造条件。

　　3.教师要不断提高自身素质，注重自身师德形象。十年树木，百年树人。对学生一定要充满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格魅力的体现。育人不能仅仅凭热情和干劲，还需要以德立身、以身立教，教师的举止言行，就是学生学习的楷模。作为一名教师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的教育事业。用我们的智慧和能力为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，让我们的生命在发现和唤醒生命的潜能中发出光和热。

　　4.坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成，这是我们应尽的职责。在教育教学工作中，教师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上高标准，严要求，认真履职，注重实效。每天备好上好每一节课，发挥每一个学生的潜力，关注每一个学生的健康成长和全面发展。

　　5、紧跟全国课改的新形势，积极参加课程改革，深入开展探究式教学的实践，在以导学稿为载体的探究式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。在工作中认真学习教育改革理论，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。在实践中不断完善自己、提高自己，是教育教学水平更上一层楼。

　　党的__届三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为教育的改革和发展提供了新的理念和路线，更深入更全面的教育改革的春天即将到来，让我们站在新的起跑线上，去迎接教育改革新时代的曙光吧!

　　深化教育改革心得2__届三中全会已经落下帷幕了，这次大会主要涉及到各个方面的改革，其中有关教育改革尤其引人关注。我们都知道现在我国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，__大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心，那么__届三中全会又给我们哪些力量和信息呢?1、教育，民生之本，强国之基。教育改革，突破藩篱，提振信心。

　　一年来，改革讯息频频传来，改革举措系统深入：各地陆续出台进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策，“流动的花朵”就地入学考试的长效机制有望建立;电子学籍系统建立，一人一号，终生不变;研究生教育深入改革，将推进学术学位和专业学位硕士研究生分类考试;“小学生减负十条规定”剑指“减负”顽疾……

　　新的改革举措从人民群众反映强烈、制约教育事业科学发展的热点难点问题出发，深入分析问题产生的深层次体制机制障碍，系统规划、统筹兼顾，抓住突破口，啃下“硬骨头”，让进入“深水区”的教育改革扎实稳步推进。

　　2、让大学教育更公平普惠

　　人才培养模式是教育改革进入“深水区”之后的重点和难点。能否审慎、科学地推进考试招生制度改革、课程设置改革、拔尖创新人才培养模式改革，事关社会的稳定和人才培养的质量，关乎千家万户与民族未来。

　　9月，开学之初，十多年从未走出过家乡的王成韬来到了清华大学，成为一名大一新生。王成韬来自淳朴而闭塞的中缅边境小城云南腾冲，能够进入清华大学，正是得益于“面向贫困地区定向招生专项计划”的改革举措。与他一样，全国还有832个贫困县的3万名学子，圆了大学梦。将更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟，正是__大以来人才培养模式改革的重要举措。

　　与此同时，高考英语科目一年多次考试、研究生招生改革、通识教育与创业教育、学习成果认证和“学分银行”也都是__大以来，人

　　才培养模式改革的“热词”。

　　各地改革举措百花齐放，江苏省构建中职、高职、应用型本科衔接贯通的高技能人才培养立交桥，浙江省扩大“三位一体”综合评价招生改革试点学校和专业，山东推进各级各类教育体系的衔接和完善，北京中高考改革框架方案公布……无论是基础教育阶段还是高等教育阶段，无论是职业教育还是普通教育，通过一系列改革举措，人才培养朝向“个性化”、“多样化”迈进，人才成长的立交桥逐渐搭建。

　　3、依法治校，推进现代学校制度的建立

　　办学体制改革和管理体制改革是教育改革系统工程的重要组成部分，也是优化教育资源配置，提高教育资源利用率的有效途径。

　　8月12日至23日，一则消息引发关注，中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学等6所高校章程核准稿公开征求意见。小消息折射大背景，建设现代大学制度是教育规划纲要颁布实施以来，全国高校努力的方向，而建立现代大学制度，已然从积极推进高校章程建设开始。

　　仔细浏览6所高校的章程核准稿，这样的讯息跃然纸上：依法对学校管理体制作了全面规定，明确了学校管理的基本架构，促进了学校法人治理结构的完善;规定了学校内部学术权力的组织框架和运行机制，明确了学校办学自主权的运行与监督机制……

　　与此同时，其他方面的办学体制和管理体制改革也是风生水起、稳步推进。改善民办教育发展环境，江苏省_制约民办教育发展的学校法人属性、产权归属等突出问题;扩大教育对外开放，我国积极创办中外合作办学高水平大学和项目;完善均衡发展义务教育机制，安徽组织实施义务教育均衡发展、减轻学生课业负担、完善农民工子女就学体制机制三项基础教育改革……

　　更令人欣喜的是，__年6月，《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》出台，通过品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等5个方面20个关键性指标，建立了一套全新的“绿色评价”体系。无疑，这是一次“倒逼”性质的改革，通过评价方式的变革，从根本上扭转评学生看分数、评学校看

　　升学率的倾向，践行素质教育和为学生“减负”将真正成为可能。共识的凝聚、制度体系的建立，使得教育改革在“深水区”里挺得住，走得稳。

　　4、从严治师，建设一支素质过硬的教师队伍

　　拥有一支素质过硬的教师队伍是教育事业发展进步的根本，教师的师德、教学水平将直接影响到教育事业的成败。教育规划纲要颁布实施以来，教师资格认定制度的完善、教师培训制度的深化始终是教师队伍改革的主旋律。__大以来，从严治师，培养一支素质过硬的教师队伍成为教育综合改革的重要内容。

　　一年来，《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《义务教育学校校长专业标准(试行)》先后制定，“以德为先”旗帜鲜明，“一票否决”措施严厉，对师德的强调和评价成为教师队伍建设与改革的新亮点。

　　与此同时，各地基于实际情况出台相关政策和规定，一些长期制约教师队伍建设的难题开始得到解决：山东对中学教师培养实行“大类招生、二次选拔、分段培养”模式，小学和幼儿园教师实行全科综合培养;浙江建立师德师风专项检查制度，把师德作为中小学教师水平评价标准的基本条件;建立教师培训长效机制，陕西建立教师培训档案制度;河北建立“个人申请—学校推荐—县级审查—市级统筹—省级备案”的学员遴选程序。

　　今天，中国教育面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索。__大以来的种.种改革举措，已经充分彰显了进入“深水区”、啃下“硬骨头”的决心。

　　深化教育改革心得体会3今天，我认真听了教育局领导《改进管理，深化教育教学改革》的讲座，深有感触。

　　教育在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用，优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大战略方针。教育理念的更新对教育工作者提出了更高的要求。改进管理，加强教师队伍建设，深化教育教学改革成为学校实践“三个代表”思想、的重要举措。

　　作为一名教师，一定要坚定信心，抓住机遇，不失时机地开展教育教学工作，在工作中提高自己，完善自己，发展自己。一定要提高认识，下大的决心，花大的力气，勤奋学心，务实工作，就一定能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的事情来，就一定能够成为人民满意的教师。

　　首先要静心思考，认真研究。思考什么?思考怎样才能为学生创造和提供一个和谐愉悦的环境，从而促进每一个学生健康快乐地成长，为人生打下坚实的基础。在这个环境中，学生的学习不再是枯燥乏味的，不再是脱离生活和实践活动的;自己的教育教学活动，也不再仅仅以教书本知识为主，而是自觉融入师生互动的良好氛围之中，将自己的教学与学生的生活实践紧密联系起来，将自己组织的活动与学生的学习联系起来。研究什么?研究提高教育教学质量的策略和方法。要针对不同的教学对象，针对不同的教学内容，选择不同的教育方法。要注重因材施教，善于循循诱导。

　　其次要提高使命感，加强责任感。作为一名教师，必须认清自己的责任。教师就是教师，教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里，保持特立独行的清醒与尊严。一个教师，也只有拥有这份“特立独行的清醒与尊严”，才能在这个物欲横流的世界上，气宇轩昂，昂首挺胸。作为一名教师，必须对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。

　　深化教育改革心得体会4为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。

　　通过学习教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的权利和应尽的义务，更是让我找到了自己存在的不足和应该改善的地方，以及要努力的方向。

　　在工作中，严格要求自己，规范自己的思想和行为。用心去教好每一位学生，不能够把自己的情绪带进课堂里，应该克制和控制好自

　　己的情绪，当学生很吵，课堂纪律不好的时候更应控制好自己的情绪，不能向学生宣泄自己的不满，而应该保持头脑清醒，用平和的方法缓和学生的情绪，抓住控制课堂的主动权。

　　言传身教，对老师来说非常的重要，有很多东西我一时间不能够把它教给学生，但是我们可以接住自己日常的行为教导学生、引导学生，真正做到以身作则，用自己的行为感染学生，带动起学生，以求达到目濡耳染作用。

　　在管理班级的时候应该制定好严厉的奖惩制度，让学生有章可循，有矩可守。对学生不能一致用软的方法，应该软硬兼施。培养好班干部，让他们成为自己的左右手。

　　在教导学生的时候，方法要多样，不变的就是要耐心。不同的学生要用不同的方法教导，对于比较内向文静的学生就应该语气平和地教导他们，先让他们找到自己不好的地方，再鼓励他们把缺点改正过来;而对于调皮捣蛋的学生，对他们就应该要严厉。一把钥匙就只能开一把锁。

　　教育和学习都是无止境的，我应该不断地学习、总结和反思，在实践中不断取得进步。

　　深化教育改革心得体会5有人说教师是人类灵魂的工程师有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习的是《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习的是《教师法》。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。长期以来《教师法》虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。

　　学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

　　另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保_》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

　　教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

　　教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年_》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

　　深化教育改革心得体会6教育改革不需要“坐而论道”，需要的是“起而行”，需要的是创造性的“行”。

　　创造性的“行”首先要“敏于行”。先进的东西是有有效期的，学了要马上用，不然再好东西也会“过期的”。我们经常看到许多教育界同行学习的机会不少，国内外到处跑，可实际工作改进不多，究其原因就是“行”比较迟钝的缘故。因此，学到的先进东西和思考到的好点子要马上付诸于行动，不要依赖“等、靠、要”。学校的发展不可能一蹴而就，需要诸多有利条件，但我们决不能坐等好的条件从天而降，不要等万事俱备才迈开脚步，创新的路是“等不来的”。“上路了，梦想才真正开始。”，先行一步，先做能做的改变，在路上不断完善才是我们应走的正确之路。

　　创造性的“行”还要“勇于行”和“智于行”。创造性的“行”就意味着要走一条新路，一条难路，这需要勇气与智慧。许多教育者都纠结在这样一个问题上不得解脱——教育的大环境并不是那么有利于教育改革时我们该怎么办?是抱怨不休?止步观望?还是逆水行舟，知难而上?我的答案是后者。任何的改革都不会有坦途，不怕承担风险，不怕失败，迎难而进，以改革家的气度领导学校工作，开拓发展，是校长成功的动力。悲观的人老是抱怨不利因素，积极的人勇于创造有利因素，摆脱不利因素，创造有利因素，学校办学品质就一定能得到提升。

　　解决了“勇于行”还要解决好“智于行”。行动智慧决定了行动

　　质量，校长的办学智慧应体现在其“领”与“导”上。“领”首先要领对路，要科学地把学校引领到适合自己学校的发展之路上，这是一条实事求是的路，这是一条先进的路;这是一条坚守育人为本，遵循教育规律的教育绿道。“领”还要领得好，要领得有艺术，要做思想的引领者，要有感召力地、吸引力地把学校师生引领到一个人人都想为之奋斗的共同发展愿景中去。“领”还得领在前，率先垂范要体现在行动的领前上，要求师生们去做的自己先要做到。“导”首先要疏导学校困节，师生们们难以解决的困难就是需要校长站出来去帮助解决的事，它包括学校管理、后勤、社会资源以及教师思想、业务、家庭等不利学校和师生发展的一切问题。“导”重在疏导与疏通，“导”不是简单的高压和控制而是服务、支持、沟通与指导。“导”要“导心”，人文关怀和人性化管理是“导心”良方。

　　行路难，不等于无路可行。面对教育改革大潮的袭来，校长作为学校的领路人需要带来大家“敏于行”、“勇于行”和“智于行”，相信一定能行出一条教育绿道，一条生机盎然的教育发展之路。

　　深化教育改革心得体会七

　　对深化我国教育改革的几点想法

　　当前，教育整体改革已成为我国教育改革中一个重要的理论与实践课题，它的提出是有其深刻的社会背景的。就世界范围而论，各国都在寻求一条能够发展经济，促使社会进步的教育改革之路。在国内，这也是时代和历史提出的要求。进行教育改革，不只是教育理论发展的需求，更重要的是教育实践合乎逻辑的发展。社会政治经济发展对人才的需求，现代管理实践发展的需求，是教育整体改革的真正内在动力。下面我就教育改革提几点想法，和同仁们共勉。

　　一、在转变观念上下工夫

　　教育整体改革，首先是一场思想变革，关键是端正教改思想。整体优化学校管理、课堂教学、育人环境，使学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长，从而整体提高教学质量、学生素质、办学效益，全面准确地贯彻党和国家的教育方针。整体改革是一项综合系统工程，开展起来必然会遇到一系列的思想障碍。针对这种情况，我认为：转

　　变观念是整体改革的先导，一定要在转变教育思想上下工夫，注重用新的教学管理和教学论观点武装教师。首先，坚持系统地学习教育学、心理学理论。其次，注重研究国外教育整体改革的信息和动向，“取百家之长为我所用”。在观念更新的基础上，用教育新理论武装教师头脑，用教改新经验刷新老师耳目。要明确整体改革是我国教育改革的必然趋势，是深化学校教改的一个重大教育理论和实践问题。

　　二、在优化课堂结构上讲效益

　　提高学生学习质量，要充分把握和利用好课堂的时间。良好的教学必须强调在教学过程中提高教师和学生的积极性，这样才能形成低消耗高效益的课堂教学成果。为了优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，就要落实主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价的教学原则。

　　1.主体参与

　　就是强调学生参与学习过程，使他们体会到自己是学习的主人，让学生开动脑筋来主动地学习。

　　2.分层优化

　　就是对不同层次的学生，提供不同的学习策略、方法和技巧，使大多数学生达到教学大纲的基本要求，中等学生有所提高，优秀学生学得更好，都能体验到获取知识的乐趣。在深入了解学生的基础上，采取适合不同学生水平的、能够取得良好教学效果的教学方法，使不同层次的学生在每节课的学习活动中都有所获，都能在原来的基础上有所提高。

　　3.及时反馈

　　教师应从学生回答问题、提出问题、课堂练习、互相议论等方面发现教学中存在的问题，及时进行调控。还应该从观察学生的听课表情、姿态、动作、秩序中发现问题，及时进行调控，通过调控激发学生的学习兴趣，改进课堂教学。

　　4.激励评价

　　这个评价是形成性评价，是培养学生非智力因素的重要措施之一，是符合学生心理发展规律的。学生的非智力因素在智力和能力的发展

　　中能起动力作用、定型作用和补偿作用。

　　这十六字原则的核心是突出学生在学习活动中的主体地位，主体参与的程度决定着教学质量的高低。如果很好地处理这个问题，对教学走出困境、减轻学生学习负担、提高教学质量会起到很大的作用。

　　三、在教学改革上做文章

　　1.培养学生的学习能力，让学生会学且有学习的能力

　　(1)激发学生的求知欲望。通过各种形式，如知识竞赛、对话表演、趣味游戏、社会调查、座谈会、报告会、演讲会等，使学生从周围世界中受到启发，培养学生深厚的学习兴趣和求知欲望，明确学习目的，以此为动力，投入到紧张的学习生活中去。

　　(2)培养学生的自学习惯。一个学生学习上的成败，常常取决于个人非智力因素的好坏，而一个学生的自学习惯和能力是诸多非智力因素中最主要的因素之一。因此，我们就要把重点放在培养学生的自学习惯和能力的训练上，力求使他们养成良好的自学习惯。

　　2.提高学生思想素质，让学生找到成长的光源

　　提高中学生学习质量的重点是提高学生的政治思想素质，为此，我们要做到以下两点：

　　(1)按中学生生理心理特点和中学生政治思想品质的形成、发展、变化的规律办事。

　　(2)在工作中既要强调关心爱护理解学生，又要做到关心爱护适度，理解入微，既要强调自我教育、个性发展，又要抓住根本进行多种形式的正面教育，这样才能从根本上提高学生的思想觉悟。

　　当然，提高中学生学习质量还有很多需要我们共同努力的地方，有待研究和解决的问题还有很多，只要我们心中有学生，心中有教育，把握改革的方向，坚持不懈地进行教研，就能在提高学生学习质量的改革中取得更大的成绩。

　　深化教育改革心得体会八

　　新世纪课程改革的“灵魂”是什么?能否用这样一句话来概括：让教学回归教育──从“文本教学”回归“人本教育”。因而，新课程摆在教师面前的首要问题便是理念的转变，角色的转变，因为新课程实

　　施的是“人的建设”。

　　所以，新课程呼唤教师打开学生的心门，走进学生的心灵，教师必须有两串钥匙：一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”，一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。

　　雅斯贝尔斯曾说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”只有人与人之间心灵的对话、完整人格的交流，学生才会体验到做人的全部尊严，才会享受到被人尊重的生命快乐，才会使师生关系具有“教育意义”。

　　苏霍姆林斯基曾有一个十分精彩的比喻：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多教师缺的不是知识，而是对学生的情感和爱。真正的教育只能建立在

　　尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。

　　人都是渴望与别人亲近、被他人赏识的。左思写成《三都赋》，被皇甫谧发现，为之作序，才获得“洛阳纸贵”的盛誉;普希金得到茹可夫斯基的赏识，后来成为“俄罗斯文学之父”;凡尔勒的科幻小说得到第十六家出版社的赏识，才得以蜚声世界……

　　教师应蹲下来了解学生的世界，关注他们的喜怒哀乐，参与他们的学习、生活，参与他们的游戏，甚至闲话家常。

　　教师应多方位地向学生展现自己，不只展现优点，还要勇于暴露不足，让学生觉得老师不是金光四射的“神”，而是普普通通的人，有血有肉;最理解他们，同他们最接近。

　　新课程要求教师不再仅仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者，不再是真理的化身、绝对的权威。教学不是强迫，不是命令，而是钻进学生心灵世界，去寻找、激活好学上进的积极因素，创造种种环境条件，刺激学生产生求知的兴趣

　　和探索的愿望，让学生动脑、动手、动口，在活动中学习，在互动中学习。

　　新课程期待着这样的学生：做应用题喜欢一题多解，写作文爱选新奇的开头和结尾，画画时不小心溅了一滴墨水，会想方设法让它变成一个美丽的图画,,因而，教师必须像导游，在观览与探索中“导”激

　　发“游”，“游”催动“导”，问题不断产生，风光不断变化。最终，学生真正掌握人类最重要的武器：一双慧眼，一颗慧脑，从而从书籍走向生活，直至去阅读宇宙这部大书，成为真正的学习者和创造者。

　　“征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生去攀登它。”学生是有自己的性格、自己的志向、自己的智慧的独立的人。让我们带着真诚、热情、平和走进新课程，让我们用理解、尊重、信任、欣赏、期待的钥匙开启多彩而生动的明天!让学校成为无墙的乐园，让知识富于吸引力，让书籍成为学生的密友，让作业成为学生游艺的平台。

　　深化教育改革心得体会九

　　本人认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。

　　我对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的初步理解就是教师始终要坚持党在新时期下的教育方针，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。《纲要》指出为了每一个学生的终身发展，全面实施素质教育，使所有学生个性特长得到发展，发展潜能得到激发，创新意识、创新精神和实践能力显著增强，为经济社会发展培养大量高素质劳动者和大批高水平优秀人才。

　　《纲要》同时又对教师提出了更高的要求，要成为学生成长发展培养高素质的引路人。因此，我认为，作为一线的教师，我们要注重构建良好的师生关系，发挥学生的自主能力，鼓励和支持学生的好奇心和探索精神，只有这样才能激发学生强烈的创造欲望，培养学生的创新精神和创新能力，使学生成为具有探索精神的创新型人才。

　　《纲要》指出，教育应以人为本，以学生为本。每一位学生都是一个独有的生命个体，各有差异，也各有志趣，我们要尊重学生的差别，因材施教，让学生的个性特长得到发展，让学生的发展潜能得到激发;不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，我们都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会，让每一个孩子都拥有成功的梦想、获得成功的机会。俗话说“行行出状元”，我们要坚信每一个学生身上都有闪光点，让我们带着欣赏的眼光对待每一个学生，关注他们的学习和生活，关注他们成长的步伐。

　　《纲要》中还指出课堂教学应改进教学方法，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力，贯穿始终。作为一名教师，深知兴趣是最好的老师，课堂教学中能激发和培养学生的学习兴趣是一堂课成功的标志之一。学生能乐学、爱学，最终得以全面的发展和提高，这才是教学的根本。教师不仅要在理念上认识学生在教学中的主体地位，而且在实际行动上想千方设百计，在教学中落实学生的主体地位，引导学生主动积极地参与教学全过程，把学生推向前台，教师退居幕后，只充当教学中的组织者、引导者与合作者，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习环境，留给学生充裕的学习时间与广阔的学习空间，让学生自主参与观察、操作、思考、发现、合作、交流，实现数学再创造。我想，这样做才能获得良好的教学效果。

　　作为教师，我要认真贯彻学习纲要精神，不断的加强自身师德修养，不断学习，努力提高自身素质，爱岗敬业，关心学生成长。忠诚于党的教育事业，把自己的工作做实做好，做好自己的本职工作，为学校的发展贡献力量。

　　深化教育改革心得体会十

　　__年以来，我们在县委、县政府的正确领导下，围绕“经济倍增、环境倍优”计划，坚持“事业当作产业办、非义务教育市场办、人民教育社会办、引进民资外资办”的运作方式，突出重点，狠抓关键，促进了全县各类教育事业的协调发展。一方面教育水平居全市前列。

　　全县初中入学率达99.1%、巩固率达98.8%，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。学前三年幼儿入园率达86%，残疾儿童接受义务教育入学率达95%以上。初、高中教学质量继续攀升。中考优秀率达36.03%，生均总分列全市第一;普通高考本科达线1351人，600分以上数、本一达线数均处全市前列，高考综合考评名列全市第一，再次获得市教学质量优秀奖;职教单招本科达线176人，专科达线355人，继续保持全市第一。劳动力人均受教育年限达9。6年。全县有12个镇成功创建“双高两基”。另一方面事业规模不断扩大。今年我们加大了中小学布局调整力度，全县撤并、改分部初中20所，撤并、改点小学132所，实施了以“课桌新、板凳新、讲台新、电灯亮”为主要内容的“三新一亮”工程，新生危房11945平方米全部消除。县直学校和各镇中心校、定点校建设力度进一步加大。钟庄中学、建阳小学、上冈小学、蒋营小学易地搬迁正在实施;县二中、外国语学校、芦沟中学、颜单中学、冈东初中、宝塔初中、冈东小学、镇北小学等校的改扩建项目，多数已经竣工交付，其余也接近尾声;上冈中学校园整体改造三期工程、少年宫改扩建等项目已经启动;新建了集青少年校外教育与市民健身、休闲、娱乐为一体的希望广常全县新建、扩建校舍40000平方米。教育工作取得了前所未有的成绩。

　　展望新一年的教育工作，我们面临着难得的机遇：全国农村教育工作会议的召开，为搞好教育工作增添了新的动力;__《关于进一步加强农村教育工作的决定》，为我们的工作指明了方向;省委、省政府又将召开全省农村教育工作会议;县委、县政府也对教育工作的改革与发展提出了新的要求，农村教育工作得到了上上下下的高度重视。但形势依然十分严峻。一是农村税费改革后，谁来履行义务教育的义务不明确;二是“以县为主”管理体制的建立，各级政府承担的职能难以保证到位;三是农村中小学将全面实行“一费制”政策，由于标准相当低，学校将难以维系。尽管这样，我们仍然要确保实现义务教育巩固率达99%、高中阶段入学率达75%、职业学校毕业生就业率达95%以上、高考升学率达80%和全民健身活动参与率达45%的“五大指标”，全力实施农村学校寄宿制、教育信息化、特色创建和教育富民为主要内

　　容的“四大工程”，再创建湖教育新优势。唯此，才能达到县委、县政府提出的“八个适应”要求，才能办出使全县80万人民满意的教育。如何～完成这一目标任务，办法只有一条，靠改革，而且要深化改革，加快进程，加大力度。

　　一是积极运作产权制度改革。在全县教育系统中，进一步确立经营学校的自我发展意识，把教育事业作为一个大产业来运作，用明天的钱办今天的事，借别人的钱办自己的事，不求所有，但求所在，坚持不懈地把教育做大、做优，把学校做新、做强。第一，加快股份制改造。按照__届/三中全会提出的“使股份制成为公有制的主要实现形式”的要求，积极进行股份制或股份合作制的办学体制改革试点。选择1——2所县直学校实行股份制改造，国有资产控大股，学校领导层、骨干教师控股，同时吸纳部分社会资金，实行国有民营。第二，新办学校采用新机制运行。对新办学校边建设边改制，学校竣工改制完成。与上海投资方洽谈，待新办学校建成后按实评估，由投资方买断经营，仍以原校为主体，面向全县招聘教师、招收学生。第三，大力吸引民资改造学校。按照《民办教育促进法》要求，积极鼓励和支持公民个人和外资办学，发展民办教育事业。推进高中阶段教育持续发展，用市场规律和教育规律运作，实行教育成本分担机制，做大做强国家级示范高中、省重点高中等优质教育资源，最大限度地满足人民群众日益增长的教育需求。选择1——2所县直学校面向教育内部拍卖，全部吸引社会资金，转制成纯民办学校。对各镇中心初中、中心小学的生活服务设施，包括定点完小的寄宿制工程建设，继续推进后勤社会化，吸引民资投入，更新设备，改善条件。第四，对学校部分产权进行改制。采用民营化运作方式，将农村学校的部分产权转移。吸引上海德亚集团投资5000万元，添置农村中小学计算机等电化教学设备，收费还贷，产权归投资方，使用权在学校。第五，全力盘活教育闲置资产。在巩固中小学布局调整成果的基础上，对撤并学校的闲置资产通过内部划拨、出售出租、置换等方法进行盘活、处置，变现资金专项用于学校建设、危房改造和“普九”欠债。同时进一步完善“以县为主”的义务教育管理体制，争取全部到位。

　　二是进一步深化教育人事分配制度改革。认真贯彻落实苏政办发[__]113号文件精神，严格中小学人事编制管理。建立县城教师到农村中小学任教服务期制度，引导和鼓励教师从城镇向农村流动，从强校向弱校流动，逐步将超编学校教师向缺编学校分流，促进教师资源的有效利用。坚持按需设岗、公开选拔、平等竞争、择优聘用、契约管理的原则，建立教师与学校双向选择的用人机制。加强对教师履职情况的考核，强化聘用过程管理，实行末位待岗淘汰制。建立评议教师制度，凡有三分之一的学生和家长不满意的教师必须离岗。深化教育系统内部分配制度改革，使分配档次的拉开更趋合理，加大优秀人才工资待遇，真正体现多劳多得、优劳优酬、效率优先、兼顾公平的原则。建立健全以公开选聘、民主选举等为主要形式的校长选任机制，进一步扩大学校干部的选拔任用范围。实行校长任期目标责任制，加强对校长履行岗位职责、任期目标完成情况的年度考核，并将考核结果与其任用、奖惩持钩。

　　三是大力推进教育教学改革。认真抓好小学课程改革实验工作。重视培养和树立先进典型，及时做好典型经验的总结推广，促进新课程标准实施水平的提高。积极做好初中实施新课程标准的准备工作。通过广泛深入宣传，引导广大初中

　　教师更新教育观念，为实施新课程标准奠定基矗大力实施科研兴教战略。认真抓好省教育科学“十五”规划立项课题《大面积提高农村中小学课堂教学效益的研究》、省重点课题《生活作文教育研究》等课题的研究。加强教科研骨干队伍建设，积极做好课题实验与成果转化推广工作，继续学习南通、洋思和衡水经验，促进课堂教学效益和教育质量的大面积、大幅度提高，继续保持在全市第一的领先水平。

　　四是努力实施“农科教结合”和“三教统筹”综合改革。按照全国农村教育工作会议提出的“坚持为‘三农’服务的方向，大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革”的要求，实行基础教育、职业教育和成人教育的“三教统筹”，充分发挥农村学校的综合功能，提高办学效益。一要以全面实施素质教育为中心，坚持全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体全面发展，为学生的终生发展奠定基矗二

　　要以就业为导向，大力发展农村职业教育。适应农村产业结构调整，推动农村劳动力向二、三产业转移。三要以农民培训为重点，积极开展农村成人教育，促进农业增效、农民增收。力争年内向外地和我县经济开发区及各镇工业园区输送劳动力1。8万人，劳动力人均受教育年限达__年。继续主动参与组建科研生产联合体或转让技术成果，开发和推广农业实用技术与科研成果，促进全县“农科教结合”水平的全面提升。

　　教育事业规模、质量、结构、效益的协调发展，事关“两个率先”和“双倍”计划的顺利实施。这次会议之后，我们将按照县领导提出的新要求，进一步完善～年全县教育工作的目标与思路，并通过扎实工作，确保教育为全县经济与社会发展作出更大的贡献份额。

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