指尖上的形式主义自查报告学校(4篇)

篇一：指尖上的形式主义自查报告学校

　　

　　学校社会事务进校园情况自查报告及情况排查家长信

　　学校按照上级社会事务进校园情况排查通知，高度重视,认真开展排查，针对排查发现的问题全面清理整顿，切实将中央和省、市关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署落地落实。

　　一、排查内容

　　.学校是否要求家长安装、使用各类与教育教学无关的政务类APP或公众号。

　　.学校是否摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　.学校是否将政务类APP或公众号“涨粉”需求以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担的校园“指尖形式主义”现象。

　　二、排查情况

　　.排查以班级为单位完成，通过班主任汇总上报负责人,全面排查我校社会事务进校园情况。发现问题、针对问题建立工作台账，立行立改，坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀。

　　.我校设立举报平台全面畅通投诉举报渠道，接受教师及家长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的投诉举报，如有以上现象，第一时间进行核查处理。

　　.经排查，我校不存在硬性摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　三、下步措施

　　.畅通监督渠道。学校设立投诉举报电话：***和投诉举报邮箱：***,对摊派与教育教学无关的“涨粉”"评比、、”推销”等指令性任务的问题线索及时组织核查处理。

　　.加强督导检查。学校将适时开展督导检查，对发现的问题实行跟踪督办，督促问题整改落实。

　　2022年8月学校社会事务进校园从严管理情况排查——致家长一封信

　　亲爱的家长朋友们：

　　您好！

　　为全面贯彻落实中央、省、州、县关于持续解决形式

　　主义突出问题为基层减负的决策部署，根据国务院教育督导委员会办公室《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》、**省政府教育督导委员会办公室《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》及**自治州人民政府教育督导委员会办公室《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》的通知要求，根据**县教育局《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》精神，决定在全校范围内开展社会事务进校园从严管理情况排查工作。现将有关事宜通知如下：

　　【主要排查内容】

　　.学校是否要求家长安装、使用各类与教育教学无关的政务类APP或公众号。

　　.学校是否摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　.学校是否将政务类APP或公众号“涨粉”需求以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担的校园“指尖形式主义”现象。

　　【采取排查方式】

　　.排查采取《致家长一封信》方式进行。以班级为单

　　位完成排查工作，于8月10日前通过班主任汇总上报负责人，全面排查我校“指尖形式主义”现象。发现问题、针对问题建立工作台账，立行立改，坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀。

　　.我校设立举报平台全面畅通投诉举报渠道，接受教师及家长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销〃等指令性任务的投诉举报，如有以上现象，第一时间进行核查处理。

　　【畅通投诉渠道】

　　如有以上现象，我校将第一时间进行核查处理，做到“谁推荐，谁负责

　　**县*中学

　　社会事务进校园情况举报电话**

篇二：指尖上的形式主义自查报告学校

　　

　　校园指尖形式主义自查报告

　　1、对理论学习的系统性重视不够，学习不够系统，不够全面，学习的主观能动性缺乏，有被动学习现象。在自我学习时，思考的少，只了解外表，不了解精髓。

　　整改措施。强化理论学习，提高自身工作能力。深刻学习领会

　　中央“八项规定”、十九大精神以及习近平总书记一系列重要

　　讲话精神实质，努力提高政治理论水平。千方百计挤时间学习，真正做到坐得住、钻得进、学得好。坚持用科学理论武装头

　　脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，在真学、真懂、真

　　用上下功夫，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断

　　提高科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力和解决实际问

　　题的能力。

　　2、对会议精神和文件精神存在口号式、机械式传达的形式主

　　义现象。

　　整改措施。改正错误思想，对必须要求落实的会议精神和文件

　　精神要组织全员进行专题贯彻落实。让全员了解会议和文件精

　　神，把党委的理论政策和管理思想不折不扣的传达下去，使部室全体员工的思想与公司党委保持高度一致。在贯彻会议

　　和文件精神的同时，加大对全体员工的企业管理知识方面的培

　　训力度，不断开拓员工的视野和思路。

　　3、不能深入基层，对一线生产单位诉求了解不深入。

　　整改措施。主观上增强效劳意识，改正效劳态度。成立以部门

　　经理为组长的效劳小组，设立联络员，定期到一线单位深入了

　　解实际状况，为生产一线提供更好的效劳。

　　为了使排查结果落到实处，保证反对形式主义、官僚主义工作

　　长期有效的开展下去。我部门成立了以部室经理为组长的自查

　　领导小组，确保在日常工作做到随时自查，确保重实际、说实

　　话、干实事、重实效。增强工作主动性。创造性地工作，大胆

　　地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身体力行，不断研究新问题、解决新问题，不断总

　　结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开

　　创工作新局面。

篇三：指尖上的形式主义自查报告学校

　　

　　学校社会事务进校园情况自查报告及情况排查家长信

　　目录

　　学校社会事务进校园情况自查报告

　　..........................................1学校社会事务进校园从严管理情况排查——致家长一封信

　　......................3学校社会事务进校园情况自查报告

　　学校按照上级社会事务进校园情况排查通知，高度重视,认真开展排查，针对排查发现的问题全面清理整顿，切实将中央和省、市关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署落地落实。

　　一、排查内容

　　.学校是否要求家长安装、使用各类与教育教学无关的政务类APP或公众号。

　　.学校是否摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　.学校是否将政务类APP或公众号“涨粉”需求以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担的校园“指尖形式主义”现象。

　　二、排查情况

　　.排查以班级为单位完成，通过班主任汇总上报负责人,全面排查我校社会事务进校园情况。发现问题、针对问题建立工作台账，立行立改，坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀。

　　.我校设立举报平台全面畅通投诉举报渠道，接受教师及家

　　长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的投诉举报，如有以上现象，第一时间进行核查处理。

　　.经排查，我校不存在硬性摊派与教育教学无关的“涨粉,,“评比”“推销”等指令性任务。

　　三、下步措施

　　.畅通监督渠道。学校设立投诉举报电话：XXX和投诉举报邮箱：XXX,对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的问题线索及时组织核查处理。

　　.加强督导检查。学校将适时开展督导检查，对发现的问题实行跟踪督办，督促问题整改落实。

　　2022年8月

　　学校社会事务进校园从严管理情况排查——致家长一

　　封信

　　亲爱的家长朋友们：

　　您好！

　　为全面贯彻落实中央、省、州、县关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署，根据国务院教育督导委员会办公室《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》、XX省政府教育督导委员会办公室《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》及XX自治州人民政府教育督导委员会办公室《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》的通知要求，根据XX县教育局《关于开展社会事务进校园从严管理情况的排查整改通知》精神，决定在全校范围内开展社会事务进校园从严管理情况排查工作。现将有关事宜通知如下：

　　【主要排查内容】

　　.学校是否要求家长安装、使用各类与教育教学无关的政务类APP或公众号。

　　.学校是否摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　.学校是否将政务类APP或公众号“涨粉”需求以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担的校园“指尖形式主义”现象。

　　【采取排查方式】

　　.排查采取《致家长一封信》方式进行。以班级为单位完成排查工作，于8月10日前通过班主任汇总上报负责人，全面排查我校“指尖形式主义”现象。发现问题、针对问题建立工作台账，立行立改，坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀。

　　.我校设立举报平台全面畅通投诉举报渠道，接受教师及家长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销〃等指令性任务的投诉举报，如有以上现象，第一时间进行核查处理。

　　【畅通投诉渠道】

　　如有以上现象，我校将第一时间进行核查处理，做到“谁推荐，谁负责”。

　　XX县XX中学

　　社会事务进校园情况举报电话XX

篇四：指尖上的形式主义自查报告学校

　　

　　**小学

　　社会事务进校园情况自查报告

　　学校按照**文件通知，高度重视,认真开展排查，针对排查发现的问题全面清理整顿，切实将中央和省、市、县关于持续解决形式主义突出问题为基层减负的决策部署落地落实。

　　一、排查内容

　　1．学校是否要求家长安装、使用各类与教育教学无关的政务类APP或公众号。

　　2．学校是否摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务。

　　3．学校是否将政务类APP或公众号“涨粉”需求以及各类评比任务，通过家长群转嫁给学生家长，加重学校和家长负担的校园“指尖形式主义”现象。

　　二、排查情况

　　1．排查以班级为单位完成，通过班主任汇总上报负责人，全面排查我校社会事务进校园情况。发现问题、针对问题建立工作台账，立行立改，坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀。

　　2．我校设立举报平台全面畅通投诉举报渠道，接受教师及家长对摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”

　　等指令性任务的投诉举报，如有以上现象，第一时间进行核查处理。

　　3．经排查，我校不存在硬性摊派与教育教学无关的“涨粉”

　　“评比”“推销”等指令性任务。

　　三、下步措施

　　1．畅通监督渠道。学校设立投诉举报电话：13********和投诉举报邮箱：***********,对摊派与教育教学无关的“涨粉"“评比”“推销"等指令性任务的问题线索及时组织核查处理。

　　2．加强督导检查。学校将适时开展督导检查，对发现的问题实行跟踪督办，督促问题整改落实。

　　2022年8月

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